![七年級語文上冊《皇帝的新裝》教學反思]( "七年級語文上冊《皇帝的新裝》教學反思")
- 像往常一樣，對着自己熟悉得有點陌生的舊課總是要發呆半天，怎樣才能突破自己的瓶頸，怎樣才能不走以前的老路，怎樣才能走出教學的高原期，我考慮了半天，抓住了"謊言["這一切入口，成功的抓住主題教學，用一個課時將這老課上透上厚上出新意，沒有作秀，沒有觀客，只有自己的真實和學生的樸實，...
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- 【學習目標】1．培養朗讀能力。2．感知課文情節，進而培養想像力。3．領會童話深刻的內涵，培養敢於説真話的品格。一、課前預習1．查找資料，瞭解作者及創作背景2．掌握字詞，掃清閲讀障礙⑴注音愚蠢御聘分外滑稽貯蓄陛下賞賜欽差爵士勛章⑵解詞滑稽--精緻--無雙--華蓋--3．認真閲讀課文（含單...
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- 作為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的七年級上冊《皇帝的新裝》教學反思範文（通用6篇），歡迎大家分享。《皇帝的新裝》教學反思1在這兩節課中，我做到以下幾點：1、以語文課堂的三個維度為基點，...
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- 【設計理念】具有豐富人文內涵的語文課程對學生的情感、態度、價值觀的影響是廣泛而深刻的，語文教育應該注重教學過程對學生的薰陶感染。語文是人文性很強的學科，大多數的閲讀文章都包含着濃厚的感情色彩，教師在閲讀中要努力引導學生體驗這種感情，在體驗中拓展自己的視野，提出...
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![《皇帝的新裝》的教學反思]( "《皇帝的新裝》的教學反思")
- 《皇帝的新裝》的教學反思《皇帝的新裝》這篇童話，運用誇張的手法，充分發揮奇特的想象，無情的揭露了腐朽的封建王朝，深刻鞭撻了反動統治者們的愚蠢、卑鄙、虛偽。同時告訴人們，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢於説真話。對於這篇童話絕大多數學生都不是第一次接觸，對於它的故...
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- 知識與技能學習時順着作者的想象理解課文的內容和語言描寫的妙處，深入把握作品的思想。過程與方法在大致瞭解內容的基礎上，讓學生通過分角色朗讀來更深地理解文章。情感、態度與價值觀瞭解作者藉助童話來深刻揭露封建統治階級的荒淫、奢侈、驕橫、愚蠢的本質，同時也啟發人們...
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![皇帝新裝教學反思]( "皇帝新裝教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的皇帝新裝教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。皇帝新裝教學反思1這篇童話，在上課時我首先讓學生自由朗讀課文，找...
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![七年級上冊《皇帝的新裝》教案]( "七年級上冊《皇帝的新裝》教案")
- 導語：《皇帝的新裝》是七年級上冊的一篇課文，寄寓着安徒生對世俗世界的習慣及傳統的深深譴責和對純真本然事物的熱切向往。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!○教學目標①培養有感情朗讀課文的能力。②理清故事情節。③培養學生聯想和想像的能力。④瞭解本文語言描寫的精妙，...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的七年級語文上冊《皇帝的新裝》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七年級語文上冊...
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![七年級上冊《皇帝的新裝》創新教案]( "七年級上冊《皇帝的新裝》創新教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊《皇帝的新裝》創新教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學要點：1.豐富的想像和大膽的誇張2.人物...
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![人教版七年級語文《皇帝的新裝》教學反思]( "人教版七年級語文《皇帝的新裝》教學反思")
- 《皇帝的新裝》極富魅力，學生愛讀，也能讀懂，從表層來看是一篇淺文。描寫了一個常人活動的世界，沒有動植物的出現，沒有精靈鬼怪的加入。只是在一個皇帝、幾個大臣、兩個騙子之間上演了一場騙與被騙的滑稽喜劇，藉助極度的.誇張和想象營造了一個異乎尋常的世界，通過荒誕的情節和幽...
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![皇帝的新裝 教學設計(人教版七年級上冊)]( "皇帝的新裝 教學設計(人教版七年級上冊)")
- 課程目標：1、知識和能力目標理清故事情節，瞭解寫作思路，能用自己的語言複述童話內容，瞭解童話通過幻想、想像和誇張塑造形象的特點,領會童話的諷刺意義。。2、過程和方法目標分角色朗讀把握寫作思路。共同合作探究文章主題。通過課本劇表演，深刻把握作品的思想意義。3、情感態...
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![《皇帝的新裝》教案 (蘇教版七年級上冊)]( "《皇帝的新裝》教案 (蘇教版七年級上冊)")
- 《皇帝的新裝》教案［教學目標］1．有感情地朗讀課文，品析人物性格。2．深刻認識和反省“虛偽”這一普遍性的人性弱點,並能聯繫時代背景探究童話深刻的寓意。3．引導學生做一個誠實的人，勇於説真話。4．培養學生的想象力。［教學重難點］分析人物形象；探究童話深刻的寓意。［教學安排］一課時［教...
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![七年級上冊《皇帝的新裝》説課稿]( "七年級上冊《皇帝的新裝》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的七年級上冊《皇帝的新裝》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位老師：你們好!我説課的內容是：人教...
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![七年級上冊皇帝的新裝教學設計]( "七年級上冊皇帝的新裝教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊皇帝的新裝教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級上冊皇帝的...
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![新課標七年級語文上冊《皇帝的新裝》的教學設計]( "新課標七年級語文上冊《皇帝的新裝》的教學設計")
- 新課標七年級語文上冊《皇帝的新裝》的教學設計教學目的1．認識生活中的美和醜、真和假、善和惡。2．瞭解童話想象和誇張的特點。3．理解這篇童話的諷喻意義。4.培養複述課文的能力。重點難點1．重點：（1）學習複述課文。（2）理解這篇童話的諷喻意義。2．難點：童話想象和誇張的特點。教學時...
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![七年級上冊語文皇帝的新裝4七年級]( "七年級上冊語文皇帝的新裝4七年級")
- 任務分析學習這篇童話，最終應讓學生明白封建統治階級虛偽、愚蠢、腐朽的本質，告訴人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢於説真話。而要達到這一目標，需瞭解豐富的想像和極度的誇張所刻畫出的各個人物不同的性格特徵。因此，教學本文應理清文章的線索，抓住荒誕可笑的語言、動作、...
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![七年級上冊《皇帝的新裝》教學反思範文（通用5篇）]( "七年級上冊《皇帝的新裝》教學反思範文（通用5篇）")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的七年級上冊《皇帝的新裝》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家分享。七年級上冊《皇帝的新裝》教學反思1上完《皇帝的新裝》這節公開課後，我...
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![七年級上冊語文《皇帝的新裝》教案]( "七年級上冊語文《皇帝的新裝》教案")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的七年級上冊語文《皇帝的新裝》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標①培養有感情朗讀課文的能力。②理清故事情節。...
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![皇帝新裝的教學反思]( "皇帝新裝的教學反思")
- 皇帝新裝的教學反思近兩年來隨着學習“杜郎口”教學模式探究的深入開展，我市又提出了“以學為主，當堂達標”的教學目標。今天的語文課堂真是“百花齊放，百家爭鳴。”有上成思想教育政治課的；有上成情景劇、課本劇、小品表演課的；有上成自創作品欣賞課的；有上成品味朗讀課的。語...
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![皇帝的新裝教學反思]( "皇帝的新裝教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的皇帝的新裝教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。皇帝的新裝教學反思1這堂課的教學目標是讓學生了解文中各個人物的性格特徵，學會概...
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![《皇帝的新裝》教學反思]( "《皇帝的新裝》教學反思")
- 一、教學過程描述童話《皇帝的新裝》通過的膽的誇張和豐富的想像寫了一個皇帝遭到騙子的愚弄，鬧出了一幕光着身子在大街上游行的醜劇。刻畫了一羣愚蠢、虛偽、自欺欺人的'人物形象。在學生了解了文章大意之後，我設計了這樣一個問題：課文哪一條線索來寫？我本意是讓學生理清思...
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- 【三維目標】知識與能力1、掌握文中的生字詞，瞭解安徒生及童話這種文學體裁。2、以“新裝”為線索，理清故事情節。3、認識封建統治者的昏庸、愚蠢、虛偽。過程與方法1、學會用精煉的語言概括故事情節，並掌握擬小標題的方法。2、通過自主、合作、探究的學習方式，深入理解童話...
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- 【學習目標】1、瞭解作者、作品及童話的有關知識。2、熟悉故事情節，複述課文，把握人物形象。3、.認識封建統治者的愚蠢和虛偽。【學習重點】熟悉情節，把握人物形象。【學習難點】理解童話的想象和誇張的藝術特點。對文學的“真實性”有感性認識。【自主預習案】一、預習、導...
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- 《皇帝的新裝》教學設計教學背景：這是一篇童話，人物形象鮮明，語言通俗易懂，且聯想想象豐富，非常符合初一學生閲讀。應發散學生思維，引導他們感受形象寓意，體味聯想想象的特點。本篇文章思路清晰，故事性強，又有很濃厚的趣味性，適宜學生自主閲讀，感知文章內容，理清故事情節。初一學生天...
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