![五年級語文《成吉思汗和鷹》評課稿]( "五年級語文《成吉思汗和鷹》評課稿")
- 1、課堂上所有的環節都是以同學們先嚐試練習，後交流，再師點撥為基本流程，充分體現了學生的主體地位，體現了先學後教的這一科學原則。而整堂課的教學設計又是以我們四環節模式為導向，各環節的時間安排也很適當，如“預習回顧3分鐘；按照自學提示自主學習5分鐘；小組內交流所學3分鐘；全...
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![《成吉思汗和鷹》教學設計]( "《成吉思汗和鷹》教學設計")
- 《成吉思汗和鷹》教學設計【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文。學習成吉思汗射殺鷹的過程，學習抓住特點採用恰當的描寫方法。並懂得面對錯誤的正確態度，積累名言。2、學習用情節曲線把故事的情節展示出來。體會這種方法的好處。3、理解“氣急敗壞、懊悔不已、小...
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![五年級上冊課文《成吉思汗和鷹》教案範文]( "五年級上冊課文《成吉思汗和鷹》教案範文")
- 教學目標：1、理解課文主要內容，體會“不要在發怒的時候處理任何事情。”這句話的含義。2、有感情地朗讀課文，體會成吉思汗心理的變化。3、結合文章的語言環境，理解生字新詞的含義，注意積累語言。教學思路採用自主、合作、探究的學習方式，達成知識和技能、過程和方法、情感態度...
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![小學五年級語文《成吉思汗和鷹》優秀教案]( "小學五年級語文《成吉思汗和鷹》優秀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級語文《成吉思汗和鷹》優秀教案，歡迎大家分享。小學五年級語文《成吉思汗和鷹》優秀教案1教學目標：知識目標：學習生字4個;...
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![成吉思汗和鷹教案]( "成吉思汗和鷹教案")
- 一、教材分析《成吉思汗和鷹》是小學語文北師大版9冊教材，是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章。“面對錯誤”主題單元的設計意圖，主要是讓學生通過閲讀，瞭解偉人與凡人、英雄與兒童正確對待錯誤的故事。感悟對待錯誤要敢於面對，勇於改正；要善於反思和自省。從中發現，其實...
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![《成吉思汗和鷹》教學反思]( "《成吉思汗和鷹》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《成吉思汗和鷹》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《成吉思汗和鷹》這篇課文主要講了成吉思汗一怒殺鷹又後悔的故事，文中故事離學生...
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- 大家好，今天我説課的課文是《成吉思汗和鷹》。我將從教材分析、設計理念、學情分析、教學目標以及教學過程五個方面進行闡述。教材分析：《成吉思汗和鷹》一課選自北師大版小學第九冊第七單元的第二篇課文，這個單元的主題是“面對錯誤”。文章主要講述了一代偉人成吉思汗在狩...
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![讀《成吉思汗和鷹》有感600字]( "讀《成吉思汗和鷹》有感600字")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《成吉思汗和鷹》有感600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但...
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- 教材分析文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍，四處找水解渴，當他艱難地找到水後，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當他發現鷹是他的救命恩人時懊悔莫及，頓悟永遠不要在發怒的時候處理任何事情的道理。這是一則發生在偉人身上的故事，也是一篇寓意深刻的故...
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- 《成吉思汗和鷹》這篇文章講述了成吉思汗在打獵時口渴想喝水但是被他最心愛的獵鷹撞翻杯子喝不到水的事情。成吉思汗在口渴難忍、最憤怒的情況下，把他最心愛的獵鷹射死了。最後，當發現獵鷹撞他杯子是為了救他的真相後，成吉思汗懊悔不已。這篇文章最後一句話：“永遠不要在發怒...
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![《成吉思汗和鷹》讀後感]( "《成吉思汗和鷹》讀後感")
- 我懷着好奇的心情認真閲讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完後，我不禁為文中那隻為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗衝動的做法感到遺憾。這篇文章主要敍述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發現鷹是為了救他而這樣做的，成...
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- 【1《成吉思汗和鷹》這篇文章故事情節生動，可讀性強。因此在執教時我主要採取以下教學思路：以學生為主體，在讀中感悟。採用自主、合作、探究的學習方式，達成知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀的目標。突出學生學習的主體地位，教師起着引導的作用，引導學生展開品讀、探...
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![《成吉思汗和鷹》的教學設計]( "《成吉思汗和鷹》的教學設計")
- 《成吉思汗和鷹》的教學設計教材分析：《成吉思汗和鷹》是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章，講了成吉思汗一怒殺鷹又後悔的故事，告訴人們：人在盛怒的時候處理事情往往會發生錯誤而追悔莫及的道理。從文本的語言來看，描寫通俗生動，易於理解；從文本包含的人文教育來看，貼近生活...
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- 説教材教學內容所在的地位、前後知識的聯繫。《成吉思汗和鷹》這篇文章是小學語文五年級第九冊第九單元以“面對錯誤”為主題的第二篇課文。這是一篇寓意深刻的文章，但是深刻的寓意卻是由一個生動的故事和結尾直白的表述結構而成，故事性與哲理性兼備，增強了文章的可讀性。在...
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![成吉思汗和鷹教學設計]( "成吉思汗和鷹教學設計")
- 成吉思汗和鷹教學設計教學目標：1、理解課文主要內容，體會“不要在發怒的時候處理任何事情。”這句話的含義。2、有感情地朗讀課文，體會成吉思汗心理的變化。3、結合文章的語言環境，理解生字新詞的含義，注意積累語言。【教學思路】採用自主、合作、探究的學習方式，達成知識和技...
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![成吉思汗和鷹讀後感]( "成吉思汗和鷹讀後感")
- 成吉思汗是歷史上元朝的開國皇帝，也是一位勇猛智慧的勇士。一天，成吉思汗和他的朋友們一起去森林裏打獵，他打完獵感到很口渴，就到小溪邊接了一些水，正當他準備喝時，他的獵鷹撲了下來將他手裏的杯子啄掉了。他心想是鷹也口渴了想來喝水，就又接了杯水，結果又被鷹啄掉了，他很氣憤，就對...
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![《成吉思汗和鷹》説課稿]( "《成吉思汗和鷹》説課稿")
- 作為一名老師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的《成吉思汗和鷹》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《成吉思汗和鷹》説課稿1説教材教學內容所在的地位、前後知識的聯繫。《成吉思汗和鷹》這篇文章是小學語文五...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的成吉思汗和鷹説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大家好，今天我説課的課文是《成吉思汗和鷹》。我將從教材分析、設計理念、學情分析、...
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- 我懷着好奇的心情認真閲讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完後，我不禁為文中那隻為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗衝動的做法感到遺憾。這篇文章主要敍述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發現鷹是為了救他而這樣做的，成...
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![《成吉思汗和鷹》的讀後感]( "《成吉思汗和鷹》的讀後感")
- 篇（一）“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”這是成吉思汗在犯錯誤後得到的一個沉痛的教訓。文章主要講了：成吉思汗在狩獵返回中口渴得厲害，他的水都被自己寵愛的鷹四次弄掉了，就氣急敗壞的把鷹殺死了，後來他發現泉水裏有一條毒蛇，他懊悔死了。從打掉撞翻撲掉可以看出老鷹的忠誠...
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- 週四，張主任為大家精心上了一節以“交流釋疑”為主的常態課，我們能很明顯的發現：1、課堂上所有的環節都是以同學們先嚐試練習，後交流，再師點撥為基本流程，充分體現了學生的主體地位，體現了先學後教的這一科學原則。而整堂課的教學設計又是以我們四環節模式為導向，各環節的時間安...
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![課文《成吉思汗和鷹》説課稿範文]( "課文《成吉思汗和鷹》説課稿範文")
- 一、教材分析《成吉思汗和鷹》是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章，文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍，四處找水解渴，當他艱難地找到水後，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當他發現鷹是他的救命恩人時懊悔莫及，頓悟永遠不要在發怒的時候處理任何事...
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![五年級上冊《成吉思汗和鷹》教案]( "五年級上冊《成吉思汗和鷹》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的五年級上冊《成吉思汗和鷹》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級上冊《成吉思汗和鷹》教案1教學目標：1、理解課文主要內容，體會...
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![語文《成吉思汗和鷹》教學設計]( "語文《成吉思汗和鷹》教學設計")
- 教材分析及教學目標《成吉思汗和鷹》是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章，講了成吉思汗一怒殺鷹又後悔的故事，告訴人們人在盛怒的時候處理事情往往會發生錯誤而追悔莫及的道理。從文本的語言來看，描寫通俗生動，易於理解;從文本包含的人文教育來看，貼近生活，符合現實。基於...
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![《成吉思汗和鷹》優秀説課稿]( "《成吉思汗和鷹》優秀説課稿")
- 一、教材分析《成吉思汗和鷹》是“面對錯誤”主題單元的第二篇主體文章，文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍，四處找水解渴，當他艱難地找到水後，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當他發現鷹是他的救命恩人時懊悔莫及，頓悟永遠不要在發怒的時候處理任何事...
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文書都
