![師生情散文閲讀]( "師生情散文閲讀")
- 煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國際之事。他們談人生、談夢想、談未來；撐一隻小船，他們便能泛舟遊湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點江山；他們既是師生之間也是亦師亦友。孔子云：“三人行，必有我師焉。”哪個人不是你的老師。天下之大，又何患無師？但學校之中，老師與...
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![師生情深閲讀答案]( "師生情深閲讀答案")
- 雨，淅淅瀝瀝地下着，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊學生正急急忙忙向老師家方向走去。老師家的門虛掩着。同學們一個個輕手輕腳地走進屋子，放下傘走到老師牀前——他們是來探望老師的。“老師”，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖着的眉頭舒展開了，又露出同學們所...
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![在閲讀中永生散文]( "在閲讀中永生散文")
- “在閲讀中永生”這句哲言已鐫刻在人們心壁的正中央。我常常用它為靈魂奠基，並默默打造生命的大廈。人類的靈魂只有在閲讀中方能永生。因為閲讀是一方沃土，那裏山清水秀，五穀豐美。無論一個何以枯癟的靈魂，只要在這裏得以滋養，都會勃然生機，在永生的路上不斷前行，最終成就一種生...
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![情感散文閲讀悲傷來臨]( "情感散文閲讀悲傷來臨")
- 期待着通知，但又害怕離開，期待着友誼，但又捨不得離開，期待和害怕成了心中的糾結，原來冬的到來提示了我。春來冬去，春去冬又來，原來四季圍繞着悲傷，原來我還是那麼依賴着愛情，原來不愛是騙人的，是騙自己的吧！明明深愛着。我可以只帶着愛你的心而遠去?我可以帶着我們的愛到另個國度?那...
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![以閲讀的方式面對生活抒情散文]( "以閲讀的方式面對生活抒情散文")
- 我喜歡閲讀，我常常以閲讀方式面對生活。這幾年，我漸漸擺脱了“金剛怒目”式的生活，不再像年少時把孟子的“吾善養吾浩然之氣”掛在嘴上，不再讓自己像個勇士般高歌。無論在白天還是黑夜，我漸漸學會了傾聽，以儘可能靜的方式，以一卷在手的`方式和世界相處，內心便多了一份和諧愉悦。...
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![閲讀女人抒情散文]( "閲讀女人抒情散文")
- 女人是書，是一本厚厚的經典的書。書中優美的語言，像跳躍的音符，撥動男人的心絃，也撥動女人的心絃，並情不自禁地為此舞之蹈之。在享受愉悦的同時，不自覺地進入跌宕起伏的故事情節，並隨着故事情節的進一步深入達到物我兩忘的境地，久久陶醉其中不能自拔。這時候，我自然想起了古人説的...
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![散文閲讀：頓悟人生]( "散文閲讀：頓悟人生")
- 才氣本天生，道法自出成。若執擾你生，棄之方則醒。——引子楓葉枯黃，殘花累累。黯淡的世界，怎奈我的落魄。巧望星空，不曾看見流星劃過。寂靜的路口，何曾喧囂過。燈依舊灰暗，風從未沉默。歲月匆匆，繁花落盡。無緣的斷橋，何時下過雪。瘋狂的人生，又有幾份值得。是傳説，還是愚昧。感悟人...
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![散文閲讀百味人生]( "散文閲讀百味人生")
- 人生有千百種滋味，酸甜酸苦辣，箇中滋味只有當事人自已明白。而百味的人生，會滋生出百般的愁悵，有歡喜，也有哀傷，有痛苦，也有快樂。這便是生命的滋味。所有經歷着的，終將成為過去，也終將成為往事，而我們所能擁有的財富，唯有回憶，回憶是一道永不能癒合的傷，時時打開，傷口都會再度劃出裂痕...
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![小學生閲讀散文]( "小學生閲讀散文")
- 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。以下是為大家整理的小學生閲讀散文，希望對你們有所幫助！篇一：小學生閲讀散文橡樹初春，大地從沉睡中甦醒。田野裏飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視着人間;姑娘們穿着豔麗的衣裳，在碧綠色...
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![散文閲讀同學與老師]( "散文閲讀同學與老師")
- 早就要在王同學家聚會了，由於這樣那樣的原因，一直到今天，這個聚會終於進行了，大家一致決定在王同學家吃烙烤。深秋，畢節的深秋仍然是毛風細雨。下午三點半，到了王同學家那充滿詩意的庭院。進得門來，一陣冷風將那各種綠色的垂釣植物吹得掀開那婀娜的枝條，婆婆娑娑地舞起來，像是在迎...
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![寫景抒情散文閲讀方法]( "寫景抒情散文閲讀方法")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國時期。寫景抒情散文閲讀方法是什麼？寫景抒情散文是以描繪景物為依託而抒發作者思想情感的文學作品。它要求抓住景物特徵，對景物作真實細緻生動的描繪；要把“景”和“情”有機...
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![師生情散文]( "師生情散文")
- 在我九年的學習生涯中，我共接觸了數十位性格各異，教學出色的老師，在這些老師裏，給我印象最深且影響最大的莫過於我現在的班主任——侯老師了。他，治理有方。上初三時，由於我們班的同學比較調皮，好多老師對我們都束手無策，因此成了全校有名的“渣子班”，於是，學校給我們安排了一位特...
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![閲讀的感覺抒情散文]( "閲讀的感覺抒情散文")
- 遲子建的寫作大多是在夜裏，而且大多是在有月光或是下雪的夜裏。這不是我的猜想，而是我熟讀了一些她的散文和小説後所得出的印象。例如《格里格海的細雨黃昏》《雪山的長夜》《我的世界下雪了》《世界上所有的夜晚》《微風入林》《解凍》等。每每這個時候，我總覺得在遙遠的北...
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![散文閲讀]( "散文閲讀")
- 她只是個普通的農家女孩。去年高考，她考了683分的好成績，超出重點錄取分數線近100分。喜訊傳來，一家人卻陷入愁雲慘霧之中；女孩一家5口，奶奶年事已高，母親體弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重擔都壓在父親身上。父親已經年過五旬，照顧幾畝薄地，農閒時到附近煤礦挖煤，每天上午7點半下...
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![閲讀散文]( "閲讀散文")
- 閲讀的過程就是吸收消化的過程，來不得半點囫圇吞棗。閲讀是一個人自己的事，比起看電影，聽演講，自在了許多，我們有足夠的時間去品味，去咀嚼。近日，我去聽一個講座，一位年輕的教授與我講，現在是快餐時代，無論汲取物質的營養，抑或精神層面的營養，都是講求速度的，你倘若在那裏慢慢品味，思索...
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![初讀老師心情散文]( "初讀老師心情散文")
- 想起了我在QQ上建的一個羣。羣名稱就叫“笑傲青春”。進羣的人都説羣資料寫得有些狂妄。而我，卻不以為然。一直固執地認為，青春就是資本，年少就不怕輸——“我們踏着好奇與雄辯，憑着青春潮動的熱血，在野外芳草地，把太陽羞下去，把月亮吸收出來!”這句話我一直很喜歡。喜愛着它流...
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![散文閲讀温暖人生]( "散文閲讀温暖人生")
- 很長時間，我一直在外地漂泊，在北方就呆過兩年，接觸過很多給我提供過幫助的人，但我習慣用北方人的稱呼:“大哥"、“大姐"、“兄弟"，而很少稱呼“師傅"的，原因在於，“師傅"的份量太重。這種重量，一直積澱在我的心裏，以至於風輕雲淡的清晨或月朗星稀的夜晚，我常常想起他們，那些曾經相處...
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![寫景抒情類散文閲讀]( "寫景抒情類散文閲讀")
- 抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，着力點在於準確表達感情色彩的語言運用上。下面是關於寫景抒情類散文閲讀的內容，歡迎閲讀！瞬間黃昏1夕陽的映射下，大地沐浴在餘輝的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕...
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![關於師生情深閲讀答案]( "關於師生情深閲讀答案")
- 雨，淅淅瀝瀝地下着，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊學生正急急忙忙向老師家方向走去。老師家的門虛掩着。同學們一個個輕手輕腳地走進屋子，放下傘走到老師牀前——他們是來探望老師的。“老師”，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖着的眉頭舒展開了，又露出同學們所...
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![散文閲讀心情之音]( "散文閲讀心情之音")
- 午後的陽光從玻璃窗刷過，温柔的清風撩起了窗簾幔紗，拂過我額前的幾根鬢白的頭髮。望着鏡中的我，藴含微笑。心情如水，豐盈蔓延之時，幸福而甜美的生活擁我入懷。打開琴匣，抱起心愛的大提琴，欣然而坐。拔動心中的弦，拉起手上的弓，手指在大提琴絃上跳躍，琴絃起伏，纏綿悠盪。續起舊夢，今曲...
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![《師生情深》閲讀答案]( "《師生情深》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《師生情深》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。師生情深雨，淅淅瀝瀝地下着，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊學生正急急忙忙向老師家方向走去。老師家的門虛掩...
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![散文閲讀茶味人生]( "散文閲讀茶味人生")
- 我承認我不懂茶,但我愛茶.很難相信一個對茶只有一知半解的人會狂熱地愛茶,但我確實如此.煮一壺沸水,沏一杯清茶,透過玻璃杯看茶葉在水中浮沉,清水漸漸地染成青綠,不需要去嘗,只想靜靜地趴在桌上觀看,就像在看自己平靜或喧鬧的人生;不需要去懂,只想默默地坐在鬧市中沉思,...
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![清明情結-散文閲讀]( "清明情結-散文閲讀")
- 曾經在網上看過這樣一件事，有一位韓國大學生問他在韓國留學的同學：“你們中國有沒有春節？”這樣的問題，在所有的國人看了後都不禁啞然失笑，然而又有多少人知道，將端午節列為世界級非物質文化遺產保護項目的國家卻是韓國，就在國外一些國家熱衷於過中國節日、熱衷於祭拜孔廟的時刻...
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![散文閲讀：徒步人生]( "散文閲讀：徒步人生")
- 早晨的山谷還有些清冷，或許是時候已進入深秋。沿着崎嶇陡峭的山路，披着薄薄的霧紗，我攀着山巖，踩着濕漉漉的草葉，手腳並用向谷頂進發。只一會兒工夫，座落在谷底的小木屋漸漸模糊，迷失在雲霧深處。山路少有人走，兩旁的'雜草灌木蓄勢生長，似乎要佔了整條山路，於是路愈發窄起來。沒常...
- 33216
![生活離不開閲讀抒情散文]( "生活離不開閲讀抒情散文")
- 我們生活在大眾羣體裏，尋找屬於自己的人生座標，似乎離不開閲讀書籍。也就是説，在生命的歷程中，我早已不知不覺地養成了閲讀的習慣，以至積習難改，豐實歲月，陶冶情操。在我眼裏，讀書與閲讀是有區別的。讀書更多的`時候是指那種被動地親近書本學習知識的方式，而閲讀則是指完全按照意...
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文書都
