![《馱馬》閲讀習題及答案]( "《馱馬》閲讀習題及答案")
- 我第一次看見馱馬隊是在貴州，但熟悉馱馬的生活則在雲南。那據説是所謂“果下馬”的矮小的馬，成為一長行列地逶迤于山谷裏，就是西南諸省在公路出現以前唯一的交通和運輸工具了。當我乘着汽車，從貴州公路上行過，第一次看見這些馱馬隊在一個山谷裏行進的時候，我想，公路網的完成，將使...
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![《馱馬》閲讀答案]( "《馱馬》閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《馱馬》閲讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。馱馬施蜇存我第一次看見馱...
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![司馬郎閲讀習題及答案]( "司馬郎閲讀習題及答案")
- （2012無錫）閲讀《司馬朗》，完成第27～30題（12分）司馬朗字伯達，河內温人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：慢人親者，不敬其親者也。客謝之。十二，試經為童子郎，監（2012無錫）閲讀《司馬朗》，完成第27～30題（12分）司馬朗字伯達，河內温人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：慢人親者，不敬其親者也。客謝之。十二...
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![《馬説》閲讀題及答案]( "《馬説》閲讀題及答案")
- 馬説閲讀答案,馬説韓愈⑴世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。[來源:]⑵馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能...
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![《白馬湖》閲讀練習及答案]( "《白馬湖》閲讀練習及答案")
- 閲讀下面文字，完成1—4題。白馬湖朱自清今天是個下雨的日子，這使我想起了白馬湖，因為我第一回到白馬湖，正是微風飄蕭的春日。白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站，是個極小極小的鄉下地方。白馬湖並非圓圓的或方方的一個湖，如你所想到的，這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極...
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![《害羣之馬》閲讀題及答案]( "《害羣之馬》閲讀題及答案")
- 害羣之馬黃帝將見①大隗②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問塗④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎？”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎？”曰：“然。”黃帝曰：“異哉⑧小童！非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下⑩。”小童辭⑾。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉⑿？亦去...
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![《讀秋》閲讀習題及答案]( "《讀秋》閲讀習題及答案")
- 閲讀理解是指理解閲讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內容、社會價值為目的的閲讀。閲讀理解要求讀者能夠正確理解文章含義，分析段落、章節之間的聯繫和層次，概括文章大意和要點，評鑑作品的寫作方法和語言特色。以下是小編為大家整理的《讀秋》閲讀習題及答案相關內容，僅供參...
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![馬德器小閲讀題及答案]( "馬德器小閲讀題及答案")
- ①器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。②從心靈的格調來看，大氣的人像一棵巨樹，長在曠野裏，蒼勁，宏闊，氣勢雄渾磅礴;而器小的人，像一株植物，一頭扎進了瓶子裏，無論怎麼長，也彆彆扭扭的，屈曲，瑣縮，難見氣象。③器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會瀲灩動人。也就是説，在平常的環...
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![《茶馬古道》閲讀題及答案]( "《茶馬古道》閲讀題及答案")
- 今天人們所説的“茶馬古道“，源自古代的“茶馬互市”，即先有“互市”，後有運送茶、馬的“古道”。“茶馬互市”是我國曆史上漢藏民族間以茶易馬的一種傳統的貿易形式，唐代文獻中就已經有所記載。到宋代，內地茶葉生產飛躍發展，其中一部分茶葉“用於博(注：換取)馬，實行官營”，在四川...
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![老馬識途閲讀習題及答案]( "老馬識途閲讀習題及答案")
- 管仲、隰朋從於桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。導讀：自然萬物都有其獨特的個性，人能善於向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福。...
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![塞翁失馬閲讀習題及答案]( "塞翁失馬閲讀習題及答案")
- 美國的詩人朗費羅寫道：“有些雨一定要滴進每一個人的人生裏。”他發現人生是不能免除煩惱的。但是人生的悲傷，未必能挫抑我們。它們能使我們——對啦，使我們對人類這個大家族，更加仁慈，更為聰明，而且更具有價值。萬一你遭遇到悲傷，且讓它使你更為完美，而非更為倒黴。沒有雨，大地將...
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![《馬戲團》閲讀題及答案]( "《馬戲團》閲讀題及答案")
- ①當我還是個少年的時候，父親曾帶着我排隊買票看馬戲。排了老半天，終於在我們和售票口之間只隔着一個家庭，這個家庭讓我印象深刻：他們有8個在12歲以下的小孩。他們穿着便宜的衣服，看來雖然沒有什麼錢，但全身乾乾淨淨的，舉止很乖巧。排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身...
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![馬説閲讀馬説及答案]( "馬説閲讀馬説及答案")
- 馬説馬之千里者，一(1)食或盡粟一石。(2)食馬者不知其能千里而(3)食也。是馬也，雖有千里之能，(4)食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?1、文中4個劃線的“食”字，讀音為“sì”的是哪幾個?將它們的'序號寫在括號內。()2、用橫線在原文中標出作者以強烈的...
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![《塞翁失馬》閲讀題及答案]( "《塞翁失馬》閲讀題及答案")
- 考前準備開始了，對於文言文解題你掌握多少了呢？下面是小學網為大家整理積累的文言文，幫助大家在考試中考出好成績。有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆...
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![讀晉祠閲讀習題及答案]( "讀晉祠閲讀習題及答案")
- ①太原之西南八里許，有周叔虞祠。祠西為懸甕山，出之東麓有聖母廟。其南又有台駘祠，子產所謂汾神也。有泉自聖母神座之下東出，分左右二道。居人就泉鑿二井，井上為亭，檻以覆之。今左井已淹，泉伏流地中，自井又東，沮洳②隱見，可十餘步乃出流為溪。浸水洄洑繞祠南，初甚微，既遠乃益大，溉田殆...
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![韓愈《馬説》閲讀練習題及答案]( "韓愈《馬説》閲讀練習題及答案")
- 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材...
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![《司馬朗》閲讀題及答案]( "《司馬朗》閲讀題及答案")
- 司馬？？字伯達，河內温人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也。”客謝之。十二，試經為童子郎，監試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰：“朗之內外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風，損年以求早成，非志所為也。”監試者異之。後關東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險，欲徙居温...
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![《馬説》與《史記》閲讀題及答案]( "《馬説》與《史記》閲讀題及答案")
- 閲讀下面兩個語段，完成18～21題。（共12分）【甲】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，識馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安...
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![《馬説》閲讀練習及答案]( "《馬説》閲讀練習及答案")
- 《馬説》閲讀練習及答案11、本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千里馬。2、千里馬的悲慘遭遇是：祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。3、千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者，不知其能千里而食也。4、千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得5、...
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![《無題》閲讀練習題及答案]( "《無題》閲讀練習題及答案")
- 五、慈悲為懷送驚喜，善良無價贏人生（10分）佚名①導演沃爾特在選角的時候，挑選了很多藝校裏的學生，但都不夠滿意。②一天，為此一籌莫展的沃爾特到城市西郊辦事，在火車站的站前廣場上遇到了一個十多歲的擦鞋小男孩。小男孩問道：“先生，您需要擦鞋嗎？”沃爾特低頭看看自己腳上剛剛擦過...
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![閲讀習題練習及答案]( "閲讀習題練習及答案")
- 閲讀下面的文字，完成6～9題。為什麼我們容易區分上下，但卻不容易分辨左右，一位哲人説過，“人，詩意地棲居於大地”，我們頭頂藍天，腳踩大地，這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右並無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩隻手的功能的...
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![送東陽馬生序閲讀練習題及答案]( "送東陽馬生序閲讀練習題及答案")
- 閲讀下面兩段文言文，回答文後問題。【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。（節選自《送東陽馬生序》）【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂...
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![閲讀小習題及答案]( "閲讀小習題及答案")
- 最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園，一羣大象為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象羣翩翩起舞，觀眾都擁到了寬闊的場地上，人羣和象羣混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。舞蹈的大象，沒有一點兒笨重的感覺，它們隨着音樂的'...
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![《馬説》閲讀及答案]( "《馬説》閲讀及答案")
- 閲讀下面的文字，完成1～4題。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．找出並解釋...
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![《司馬文王與禪宴》閲讀習題及答案]( "《司馬文王與禪宴》閲讀習題及答案")
- 司馬文王①與禪宴，為之作故蜀技②，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充③曰：“是人之無情，乃可至於乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”充曰：“不如是，殿下④何由並之。”他曰，王問禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂。不思蜀。”郤正⑤聞之，求見禪曰：“若王后問，宜泣而答曰：'...
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文書都
