![小學四年級神鳥作文]( "小學四年級神鳥作文")
- 導語：神鳥是古代各種漢族神話傳説中有靈性的神奇鳥類。下面是小編整理的神鳥作文，歡迎大家閲讀參考!【神鳥作文1】從前，在蒙古族北邊的森林裏，有一隻聰明伶俐，會説話的神鳥。據説，神鳥曾經是天神女媧的僕人，每天都伴隨着女媧視察人間的任何一件事。一天，女媧發現有許多人太過於急...
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![放生小鳥小學四年級作文]( "放生小鳥小學四年級作文")
- 1放生小鳥一個陽光明媚、萬里無雲的日子，小紅與小明在教室裏上課。過了一會兒，一陣清脆的鈴聲響了，哦，原來是下課了。下課後，同學們一陣轟動，同學們玩起了各式各樣有趣的遊戲：有的在玩拍手遊戲，一陣陣吶喊加上一次次跺腳；有的在玩手指十遊戲，“九加一等於十，我贏了！”還有的在做作業，...
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![神鳥五年級的作文]( "神鳥五年級的作文")
- 在北邊的密林中，住着一隻聰明伶俐能説話的神鳥。皇帝和富翁都想捉住它。下面由小編為您整理出的神鳥五年級作文內容，一起來看看吧。神鳥五年級作文1自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵裏，八戒立即騰雲駕霧到萬年古...
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![捉小鳥小學四年級作文]( "捉小鳥小學四年級作文")
- 走在燈火闌珊的街頭，看着川流不息的車流，心底温暖平和。因為家，就在不遠處等候。我和弟弟走在路上，訴説着學校的趣聞。正説得開心起勁，突然只見弟弟眼睛一亮，興奮的嚷道：”姐姐，姐姐!有隻漂亮的小鳥哦!“我斜着眼看了他一眼不經意的説道：有又怎麼樣?我是不會給你捉的!”隨後便是一...
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![我和小鳥小學四年級作文]( "我和小鳥小學四年級作文")
- 自小我就有過許多動物夥伴，嘰嘰喳喳的小雞，温順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現在，我最親密的動物小夥伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛，加上翹翹的尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩隻虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。高興時，它倆會撲着...
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![小鳥小鳥四年級作文]( "小鳥小鳥四年級作文")
- 這幾天，我來外婆家玩，發現這兒的鳥特別有意思！燕子怕是大家再熟悉不過了。在外婆家這個小村子裏，燕子很常見。外婆家的屋檐上，就有一個燕子窩。每天，燕子從早上離開窩，在空中飛翔，唧唧地叫着。有的斜着身子在稻田掠過，有的輕輕點一下水面，又向藍天飛去，可有趣啦！外婆家令我們驚奇的是...
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![小鳥的小學四年級作文]( "小鳥的小學四年級作文")
- 你知道我最喜歡什麼鳥嗎？當然是燕子。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，一個剪刀似的尾巴，還有一對烏黑的眼睛，彷彿像一個晶瑩剔透的烏黑的`鑽石。有一天，我看見一棵大樹上有一個燕子的巢，燕媽媽出去覓食去了，那幾只燕寶寶一直嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説：“媽媽，一定快點回...
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![小鳥學飛小學四年級作文]( "小鳥學飛小學四年級作文")
- 在一個春天的早晨，露水還在那嫩嫩的小葉上晶瑩地滾動着，柳樹姐姐在一陣微風中飄起了它那美麗、柔軟的長髮，綠色的小芽兒在它的頭髮上，點綴的'異常美麗。在一棵千百年的松樹上，有個鳥窩。鳥窩裏住着一隻鳥媽媽和它的一隻小鳥。這隻小鳥非常可愛，尖尖的嘴巴，豔麗的羽毛，後面還拖着...
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![神鳥五年級作文]( "神鳥五年級作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的神鳥五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。神鳥五年級作文1依爾特戈爾可汗...
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![小鳥的四年級作文]( "小鳥的四年級作文")
- 人類應該保護鳥類，因為鳥是我們人類的朋友！有一次，爸爸媽媽和我去姥姥家小住了兩天。我和兄弟姐妹玩兒的時候，在草叢裏發現了一隻小鳥，它的羽毛有一條又一條棕色的條紋；兩隻深褐色小腿上長着長長的小爪子，非常可愛！它唧唧地叫着，叫聲十分悽慘，原來它的翅膀上有一條紅色的傷疤，還在流...
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![5年級神鳥作文]( "5年級神鳥作文")
- 小樹林裏有一隻聰明伶俐、會説話的神鳥，據説有神力，本文為大家整理了5年級神鳥作文，僅供參考！篇1：5年級神鳥作文可汗回家後，心裏不甘心，準備第二天再去捉。可汗又來到古松下，神鳥也乖乖被捉，神鳥説：“我給你講個故事，你不準唉聲歎氣，也不許悶頭不語。OK？”可汗答應了。“從前有一隻羊...
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![小學一年級關於神鳥的作文]( "小學一年級關於神鳥的作文")
- 第一篇相傳很久很久以前，有一隻聰明伶俐，善解人意還會説人話的神鳥，學多人都想得到他，可神鳥的行蹤極其密切，很難找得到。有一個土豪劣紳的富翁莫懷仁聽説了此事後，單槍匹馬的趕去捉拿他，心想我要不把她捉回來，我就不姓莫。他在一棵萬年古松下捉拿了他，神鳥説：我的莫主人，你既然這麼...
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![受傷的小鳥小學四年級作文]( "受傷的小鳥小學四年級作文")
- 一個晴朗的早晨，小明高高興興地在羊腸小路上散步。突然，他在草叢中發現了一隻受傷的小鳥。小鳥身披金黃色的羽毛，一動不動地趴在草叢中，兩隻翅膀不停的.在撲騰着，像是在説：“我好痛啊，誰快來救救我啊？”小明見小鳥受傷了，非常可憐。心想：“我還是把它帶回家吧。”小明小心地捧起那...
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![神鳥小學作文]( "神鳥小學作文")
- 從前在北邊的山林裏有一隻聰明伶俐、會説話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古鬆上婉轉地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家裏讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路...
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![大鳥和小鳥四年級作文]( "大鳥和小鳥四年級作文")
- 在一個陽光明媚的早晨，一隻小鳥停在野外的電線上休息，正想歌唱時，又一隻小鳥飛了過來。那隻小鳥伸了個懶腰，翅膀剛好拍到了在一旁的'小鳥1。小鳥1對着小鳥2大吼大叫：“你動我幹嘛？這是我的地盤，快走開！”小鳥2不僅沒有被小鳥1的氣勢嚇走，還理直氣壯的反駁小鳥1：“我就要動你，你能怎...
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![小鳥四年級作文]( "小鳥四年級作文")
- 自從小畫眉走後，我家又養了一隻新的小鳥，我稱它為胖胖。胖胖長着一身黑白相間的毛，兩顆黑寶石似的眼睛，小嘴很尖鋭，一雙紅色的小爪，頸部的毛有黑白的花紋，好像圍了一圈圍巾，腹部的羽毛就像一朵朵灰白的棉花。胖胖吃食的樣子很可愛，狼吞虎嚥的，首先用小嘴啄一啄那個食物，好像聞一聞食...
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![小鳥學飛四年級作文]( "小鳥學飛四年級作文")
- 一天，一羣小鳥從天空中掠過，唧唧喳喳地叫着。可是，有一隻小鳥卻還不會自由地飛翔。那隻小鳥很難過，心想：我不會飛，總是要鳥媽媽來餵食，這也太丟人了吧！於是，它決心開始練習飛翔。小鳥告訴鳥媽媽想學會飛，媽媽毫不猶豫地答應了它，就帶它去學飛翔。耐心的鳥媽媽先示範給小鳥看。只見媽...
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![養小鳥四年級作文]( "養小鳥四年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的養小鳥四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。一提起快樂的事，首先，忘不了小...
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![神鳥小學三年級優秀作文]( "神鳥小學三年級優秀作文")
- 從前，在北方的山林裏，有一隻聰明伶俐會説話的神鳥。不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，可是誰也沒有捉到。神鳥的事傳到了王家村貧財的地主那裏，他想：好厲害的鳥哇，要是我能捉到它，以後我就擁有數也數不清的錢了，我非把它捉住不可。地主走進北邊的山林裏，眼前的一切讓地主驚呆...
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![小鳥報恩小學四年級作文]( "小鳥報恩小學四年級作文")
- 從前，有一隻小鳥，它有很多朋友。這天早上，它要去尋找食物。“朋友們，我要去找食物了，再見。”説着便飛走了。他在森林上方找啊找，終於發現不遠處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時，卻被網子帳了起來，原來這是獵人的一個陷阱。“救命，救命！”小鳥大聲呼喊。這時，一隻小老鼠剛好路過，聽到...
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![小鳥的訴狀小學四年級作文]( "小鳥的訴狀小學四年級作文")
- 三隻麻雀在城市的天空飛着，他們的家在剛才被人們給破壞了。作為一家之主的麻雀爸爸愁着在找一棵大樹，好安下家來。突然，三隻麻雀聽到了震耳欲聾的“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫：“快飛到樓房上去！”麻雀媽媽問：“為什麼？”“來不及説了！快！”三隻麻雀飛到樓房上才鬆了口氣。麻雀...
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![小學四年級作文：超級神筆]( "小學四年級作文：超級神筆")
- 自從楊利偉叔叔帶着一隻筆，飛向了太空，受到了太空的神力，那隻筆變成了一隻擁有超能力的神筆。2003年12月1日這隻神筆落到了地球上，在地球的一億少年兒童中找一個主人。我非常幸運地被選上了，成為了這隻神筆的主人。從此我下決心，一定要成為神筆的好主人。我每次用它寫作文時，一...
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![小學四年級日記鳥媽媽和小鳥]( "小學四年級日記鳥媽媽和小鳥")
- 每一天，鳥媽媽捉了很多蟲子喂自己的孩子，天天都是這樣，鳥媽媽辛辛苦苦喂着自己的孩子，孩子漸漸長大了，嘰嘰喳喳的叫着，圍着媽媽飛來飛去，追逐玩耍。有一次鳥媽媽找到很多食物回家，正好看見一個小男孩拿彈弓對準自己的寶寶，着急的媽媽高聲的叫着：“寶寶，快飛呀！有個頑皮的男孩在拿着彈...
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![神鳥續寫 小學生五年級作文]( "神鳥續寫 小學生五年級作文")
- 神鳥續寫_小學生五年級作文無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的神鳥續寫_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。神鳥續寫_小學生五年級作文1從前...
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![《神鳥》後傳小學五年級作文]( "《神鳥》後傳小學五年級作文")
- 可汗回到家，還是不甘心。心裏想：“我這麼厲害的一位可汗，現在連一隻小小的鳥都捉不住，我還是什麼可汗啊！”於是，他又從萬年古鬆上捉下了神鳥。在路上，神鳥説的還是那個條件，“不許唉聲歎氣，不許悶頭不語。”神鳥説：“我給您講個故事吧！”從前，在森林裏住着一隻烏龜和一隻小兔。一天，小...
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