![《新村魚樂池》優秀教案設計]( "《新村魚樂池》優秀教案設計")
- 教學目標：1、感受祖國建設的成就，人民生活水平的提高。2、會按一定的順序觀察圖上的景物。3、會按一定的順序把圖上的景物有條理的`寫下來。4、繼續培養學生相互評議、批改、合作的能力。教學時間：2課時教學重點：按一定順序觀察並有條理地寫下來。教學難點：把觀察到的景物寫具...
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![池上優秀教案]( "池上優秀教案")
- 《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，出自《白氏長慶集》，該詩創作基調為閒情偶寄，作品文字洗練，內容通俗淡雅，是白居易的經典佳作之一。下面是小編為你帶來的池上優秀教案，歡迎閲讀。【池上教案(一)】一、積累引入，以舊帶新。1、師：初夏時節，池塘裏的荷花已露出粉嘟...
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![小池教案設計]( "小池教案設計")
- 小池教案設計一年級下冊《小池》教案設計一、設計理念新課程標準要求教師必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知慾，想象力，充分激發學生的學習興趣，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師只是學生學習的組織者、引導...
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![小池的優秀教學設計]( "小池的優秀教學設計")
- 小池的優秀教學設計教學要求：1、引導學生理解詩的內容，感受詩中描寫的情景，進行美的教育，培養想象能力，激發學生熱愛大自然的情趣。2、學會本課生字，理解重點詞語和詩句，並能用自己的話説出詩句的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦和默寫課文。教學重難點：1、理解...
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![池上優秀教學設計]( "池上優秀教學設計")
- 池上優秀教學設計一、課前引導。(幻燈片播放，上週五朗讀小明星評選)同學們，上個週五，我們班進行了第一次朗讀小明星的評選，老師給大家拍了照片，現在我們一起去回顧一下當時的風采，好不好?看看同學們讀得的多認真，多用心的，姿勢這麼優美，可惜照片上聽不到你們當時的朗讀的聲音，但是...
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![清平樂村居優秀教學設計]( "清平樂村居優秀教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的清平樂村居優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。清平樂村居優秀教學設計1如何在教學中挖掘瀰漫在古詩詞中濃郁...
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- 一、學習目標設計：認知目標：學會本課生字新詞，理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標：通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象力、表達力。指導學生進行“五彩池成因”的探究，培...
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![《五彩池》優秀教學設計]( "《五彩池》優秀教學設計")
- 《五彩池》優秀教學設計教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象及其產生的原因，培養學生熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）説説五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納...
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![最新《小池塘》教案設計]( "最新《小池塘》教案設計")
- 最新《小池塘》教案設計教學設想：《小池塘》是國標本蘇教版小學語文第二冊中的一篇閲讀課文。這是一篇文字優美、形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它描寫了春天到來時小池塘的美麗景象。課文運用擬人化手法，賦予靜態的池塘以生命的動態方式呈現。課文展開了豐富的想象...
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![《新村魚樂池》教學設計]( "《新村魚樂池》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《新村魚樂池》教學設計，希望對大家有所幫助。《新村魚樂池》教學設計1教學目標：1、感受祖國建設的成就，人民生活水平的提高。2、會...
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![清平樂·村居優秀教案設計]( "清平樂·村居優秀教案設計")
- 一、教材分析《清平樂村居》是蘇教版小學語文第九冊第七單元的課文，詩人辛棄疾通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境的描寫，對翁媪及其三個兒子形象的刻畫，抒發了他喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。整首詞清新秀麗、樸素恬靜，以白描的藝術手法，融敍事、寫景、抒情於一體，語言淺...
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![《小池塘》優秀教案設計]( "《小池塘》優秀教案設計")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課6個生字，綠線內的字只識不寫；認識三個偏旁，理解由生字組成的詞語。3．感受春天來到時小池塘的明麗，激發學生對大自然的熱愛。教學重點、難點：1．正確、流利有感情地朗讀和背誦課文。2．理解由生字組成的詞語，感受小池塘的明...
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![新村魚樂池看圖作文]( "新村魚樂池看圖作文")
- 我們終於搬新家了，那裏的魚樂池可好玩了，我帶你們去看看吧。你看，近處的鯉魚噴泉雕塑。一個笑容滿面的小男孩，身穿紅色裳衣、黃色的褲子，後面還掛着一頂斗笠，樣子很神氣地站在浪花雕塑上，手裏還抱着一條大大的紅色鯉魚呢！那條大大的鯉魚尾巴翹得高高的，嘴巴鼓起來，可愛極了！水在大鯉...
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![《池上》優秀的教學設計]( "《池上》優秀的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《池上》優秀的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《池上》...
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![寫景記敍文-新村魚樂池]( "寫景記敍文-新村魚樂池")
- 我家搬進了陽光新村，那裏環境優美，特別是那新村魚樂池，風光怡人，是大家休閒的好地方。一走近魚樂池，首先映入眼簾的是一個漁家小男孩的'塑像，小男孩身穿紅色背心，揹着斗笠，臉上露出燦爛的笑容。他手裏抱着一條巨大的鯉魚，鯉魚的尾巴翹了起來，魚頭向上，圓圓的嘴巴里噴出無數條水柱，水...
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![《五彩池》優秀教案設計]( "《五彩池》優秀教案設計")
- 教學要求：1、學習本文，瞭解四川藏龍山五彩池的奇異景象和其發生的原因，培養同學熱愛祖國大自然的思想感情和審美能力。2、學習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎上，做到：（1）説説五彩池有些什麼特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學重...
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![《草蟲的村落》優秀教案設計]( "《草蟲的村落》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、默讀課文，把握文章內容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達自己獨特感受的。２、感受作者熱愛自然、關愛小生靈的情懷。３、學會６個會認字，並能按要求進行詞語積累。【教學重點】默讀課文，把握文章內容。【教學難點】體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達...
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- 一、學習目標設計：認知目標：學會本課生字新詞，理解“騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射”等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標：通過第二、三、四自然段的教學，進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象力、表達力。指導學生進行“五彩池成因”的探究，培...
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![《池上》優秀教學設計]( "《池上》優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《池上》優秀教學設計，歡迎大家分享。《池上》優秀教學設計1這是21課《古詩兩首》中的首。它是唐代詩人白居易所作。形象...
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![《清平樂村居》優秀教案設計範文]( "《清平樂村居》優秀教案設計範文")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、藉助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學生從中受到美的薰陶3、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，並在説的基礎上寫下來。重點難點：1、給畫配文感悟詞中田園生活的意境。2、給詞配樂吟誦體會作者的思想...
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![《池上》優秀教學設計範文]( "《池上》優秀教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《池上》優秀教學設計範文，歡迎閲讀，希望...
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![《小池》優秀教學設計範文]( "《小池》優秀教學設計範文")
- 一、導入新課1、我們之前學習了一首描寫夏季的詩《池上》，誰來給大家背誦一下，可愛的小娃撐着小艇偷採白蓮。有一位大詩人也對荷花池情有獨鍾並且寫了一首詩《小池》，今天就讓我們一起來學習一下，請和老師一起書寫課題，小手伸出。小池的作者是宋朝詩人楊萬里，誰瞭解楊萬里向大...
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![五彩池的優秀教學設計]( "五彩池的優秀教學設計")
- 教學目的：1．學習本課生字新詞。2．初讀課文，瞭解課文的主要內容。教學重難點：掌握課文生字新詞，初步瞭解課文主要內容。教學過程：一、談話導入同學們看過電視劇《西遊記》嗎？你知道王母娘娘居住的地方叫什麼嗎？－－瑤池。（電腦出示圖片）瞧，這就是王母娘娘居住的瑤池。這麼美的瑤池，大家想不...
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![新村魚樂池小學五年級作文]( "新村魚樂池小學五年級作文")
- 新村魚樂池我家搬到了陽光新村，那裏有一個魚樂池，因為池裏有活潑可愛的魚童的雕塑，魚樂人更樂。所以人們叫它為“魚樂池”。池裏有一塊大石頭，像浪花一樣潔白無暇。石頭上站着一個活潑可愛的魚童，他身上穿着紅色的'背心，肩上揹着一個斗笠，他懷裏抱着一條鮮瓏活跳的大鯉魚，它鱗光...
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![小池的優秀教案設計]( "小池的優秀教案設計")
- （一）解題，看圖導入。1板書課題，齊讀課題。這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的詩通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。2同學們仔細看圖（投影或掛圖）説一説圖上畫了什麼景物。試着誇一誇小荷花池的美麗景色。（二...
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