![教科版一年級語文下冊荷葉姐姐教學設計]( "教科版一年級語文下冊荷葉姐姐教學設計")
- 教科版一年級語文下冊荷葉姐姐教學設計教學目標：1．正確、流利有感情的朗讀課文，認識本課8個生字。2．通過閲讀，學習荷葉樂於助人的精神品質。3．在拓展閲讀中，培養學生的閲讀能力。教學重點：認識本課生字，有感情的朗讀課文。教學難點：體會荷葉姐姐舍已為人的品格。課時安排：一課時教學...
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![一年級下冊《荷葉圓圓》的教學設計]( "一年級下冊《荷葉圓圓》的教學設計")
- 一年級下冊《荷葉圓圓》的教學設計【目標預設】１、認識“荷、珠”等１２個生字，會寫“是、朵”等６個生字。２、學生通過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。３、激發學生對大自然的喜愛之情，培養學生樂於創造美的感情。【課前準備】１、小動物頭飾。２、生字詞卡片（躺、眨、立、展開、蹲、唱...
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- 一、教學目標1、會認12個生字，會寫6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、藉助圖畫閲讀，引導學生大膽地想象，發揮學生的想象能力。4、理解課文內容，體會小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們快樂的心情。二、教學重難點1、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、...
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![小學語文一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計]( "小學語文一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計")
- 教材分析：《荷葉圓圓》是人教版小學語文一年級下冊的一篇輕快活潑的散文詩，詩中運用比喻和擬人的手法，描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。形象地讓我們感受到了荷塘童趣的夏天，讓我們欣賞到了生機勃勃的荷葉，更讓我們體味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒對荷葉的喜愛以及他們快樂...
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![一年級下冊荷葉圓圓教學設計]( "一年級下冊荷葉圓圓教學設計")
- 一年級下冊荷葉圓圓教學設計學習目標：1.能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2.藉助插圖、聯繫生活實際瞭解課文中詞語的意思，通過做動作知道“躺、展開”等詞語的意思。3.學習並模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式説話。學習重點：藉助插圖、聯繫生活實際瞭解課文...
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![人教版一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計]( "人教版一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計")
- 學習目標1、認識“荷、珠”等12個生字。含寫“是、朵”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點1、識字、寫字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：“小蜻蜓”“小魚兒”“小青蛙”的頭飾、透...
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- 一教材分析《荷葉圓圓》是人教版實驗教材一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘……課文洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發他們的想像；有利於教師創造性地理解和...
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- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.多種方式品味本文樸實、清麗的語言。3.學習詩歌託物抒情的寫法。4.體驗人間真情，受到美的薰陶，在生活中學會感恩。教學重點1.體味詩歌思想感情，把握詩歌託物抒情的寫法。2.體驗人間親情並能表達出來。教學難點深層品位詩歌語言，體...
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![荷葉姐姐的傘教案]( "荷葉姐姐的傘教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的荷葉姐姐的傘教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。荷葉姐姐的傘教案1活動目標：1、在看看講講中感受散文詩的語言美...
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![《荷葉圓圓》人教版一年級下冊第一課時教學設計]( "《荷葉圓圓》人教版一年級下冊第一課時教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《荷葉圓圓》人教版一年級下冊第一課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析《荷葉圓圓》是義務教育課程...
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![一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計範文]( "一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計範文")
- 【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。【設計理念】《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。...
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- 預設目標：1.認識“荷、珠”等12個生字。會寫“是、朵”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。課前準備：課件、字詞卡片、貼圖。教學過程：一、複習導入，創設情境，導入新課。1.親愛的小朋友們，出示課件1：荷葉看，這是什麼？板書：荷葉。我們剛學過南宋詩人楊萬里的一首詩...
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![西師大版五年級下冊《江姐》教學設計]( "西師大版五年級下冊《江姐》教學設計")
- 西師大版五年級下冊《江姐》教學設計教學目標：1、學會17個生字和2個多音字，理解“萬籟俱寂”、“令人心悸”等詞語的意思。背誦同志們寫給江姐的信。2、藉助提問，理解重點詞語的含義；認識插敍的段落，初步懂得插敍的作用。3、感受江姐英勇無畏、堅貞不屈的革命意志，體會到今天幸...
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- 教學目標：1、複習"荷、珠"等12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來的歡樂。3、通過放手讓學生自主、合作、探究的學習，引導學生進行個性化的閲讀，張揚學生的個性；培養學生的想象能力及表達能力。教學重點：能借助拼音正確...
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![一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計]( "一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計")
- 一年級下冊《荷葉圓圓》教學設計1【教材分析】《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘……課文洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激...
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![西師版五年級下冊江姐教學設計]( "西師版五年級下冊江姐教學設計")
- 西師版五年級下冊江姐教學設計教學目標1．掌握本課5個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4~5段。3．通過描寫人物語言、神態、動作和心理活動的句子，體會人物的思想感情。4.感受江姐英勇無畏、堅貞不屈的革命精神，體會今天幸福生活來之不易。教學重、難點1狽治鋈宋...
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![荷葉姐姐的教學反思]( "荷葉姐姐的教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的荷葉姐姐的教學反思，一起來看一下吧。荷葉姐姐的教學反思在本節課教學活動中，我把大部分時間交給了學生，讓他們去想象，在想象中嚮往美好的情境。在學習第三自...
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![《荷葉圓圓》教學設計（一年級語文下冊）]( "《荷葉圓圓》教學設計（一年級語文下冊）")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《荷葉圓圓》教學設計（一年級語文下冊），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)...
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![一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計]( "一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計，歡迎大家分享。一年級下冊語文《荷葉圓圓》教學設計1教學目標1、正確、...
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![荷葉姐姐小學語文教案]( "荷葉姐姐小學語文教案")
- 教材分析：這篇小童話講述了荷葉姐姐給別人遮雨自己卻淋着的故事，讚揚了她樂於助人的精神品質。這又是一篇優美的小散文，體現為語言的優美，畫面的優美，情感的優美和精神的優美。教學理念：1、學生是學習的主體，課堂中讓學生充分動起來，體會合作的快樂。2、培養學生有感情地朗讀能力...
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- 教學目標：1、知識與技能（1）能認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的願望並且讓學生能夠對“荷、珠”等字組詞。（2）能借助拼音正確、流利地朗讀課文。2、過程與方法通過朗讀，運用多種方式初步瞭解文中詞句的意思，在閲讀中積累語言。3、情感、態度、價值觀在朗讀中，初步感受夏天的...
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![《荷葉圓圓》一年級語文下冊教學設計]( "《荷葉圓圓》一年級語文下冊教學設計")
- 【學習目標】１、認識荷、珠等１２個生字。含寫是、朵等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學重點】１、識字、寫字。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學難點】能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學準備】小蜻蜓小魚兒小青蛙的頭飾、透明塑料做的`...
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![一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計]( "一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計")
- 一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計1教學目標1.知識目標：識記本課12個生字，能正確認讀生字。2.情感目標：引導學生走進大自然，走進社會，走進生活大課堂，體驗夏天的美好，感受夏天的情趣。3.擴展目標：通過讓學生蒐集、講述有關夏天的兒歌、童謠、小故事，培養學生的閲讀興趣，並體會成...
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![荷葉姐姐教學反思]( "荷葉姐姐教學反思")
- 引導語：教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為大家精心整理的關於荷葉姐姐教學反思範文，歡迎閲讀！荷葉姐姐教學反思一今天第四節課，我在多媒體室講了教科版語文一年級下冊第三單元快樂讀書屋裏的文章《荷...
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- (一)創設情境，導入新課師：老師這裏有一幅圖畫，你能説説這幅圖美在什麼地方嗎？【百度圖片】http://www.qiemu.com/UploadFiles/rjhj1/2012/2/201202232020195487.jpg生：圓圓的荷葉綠得那麼美。生：荷花開得那麼美。師：圓圓的荷葉綠得那麼美，荷花開得那麼美，你們能用我們以前學過的一...
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