![分數的意義教學設計 (人教版五年級下冊)]( "分數的意義教學設計 (人教版五年級下冊)")
- 《分數的意義》教學設計教學過程：一、導入課題。師：同學們好，這一節課又是我們的數學課，數學，顧名思義，“學習數”，當然，“學習數”並不是我們數學的全部，但是，今天這節課我們就一起來學習數。請同學們告訴老師，我們都學過了哪些數啊？（單數，雙數，小數，整數，質數，數，自然然，等等……）師：對，我們已...
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- 第一課時教學目標：①使學生理解分數的基本性質，並會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。②培養學生觀察、分析和抽象概括能力。③滲透“事物之間是相互聯繫”的辯證唯物主義觀點。教學重點：理解分數的基本性質。教學用具：每位學生準備三張同樣...
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![分數乘整數 教案教學設計(人教版五年級下冊)]( "分數乘整數 教案教學設計(人教版五年級下冊)")
- 教學目標：1、使學生通過自主探索，理解分數乘整數的意義與整數乘法相同，初步理解分數乘整數的計算法則。2、使學生進一步增強運用已有知識經驗探索並解決問題的意識，體驗探索學習的樂趣。教學重點分數乘以整數的意義及計算方法。教學難點分數乘以整數的計算法則的推導。教學過...
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![百分數的意義 教案教學設計(人教版六年級下冊)]( "百分數的意義 教案教學設計(人教版六年級下冊)")
- 黃避嶴小學方俐教學目標：1、通過展示、比較、説一説活動，使學生理解百分數的意義，會寫百分數。2、通過比較辨別凸顯百分數的優勢，區分百分數與分數的不同。3、讓學生在各種活動中，培養比較、分析、分辨的能力。教學重難點：理解百分數的意義教學過程：一、引出百分數，教學百分數的...
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![人教版五年級數學下冊分數的意義説課稿]( "人教版五年級數學下冊分數的意義説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好説課稿，是説課取得成功的前提。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的人教版五年級數學下冊分數的意義説課稿，歡迎閲讀與收藏。今天我説課的內容是人民教育出版社出版的九年義務教育六年制小學數學教材第十冊第...
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![分數的意義五年級下冊數學教案]( "分數的意義五年級下冊數學教案")
- 分數的意義（一）【教學內容】教科書第1~2頁的例1以及相關的練習。【教學目標】1?理解分數的意義和單位“1”的含義，知道分母、分子的含義和分數各部分的名稱，知道生活中分數的廣泛用途，會用分數解決生活中的簡單問題。2?培養學生的分析能力和歸納概括能力。3?通過學生的主動探...
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![小學五年級下冊分數的意義教案]( "小學五年級下冊分數的意義教案")
- 人教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思本課教學的重點就是分數的意義。整理了《分數的意義》教案設計，希望對老師的教學有幫助！學情分析：在學習這部分內容之前學生在三年級上學期的學習中，已經藉助操作、直觀，初步認識了分數，知道了分數的各部分的名稱，會讀、寫簡單的分數...
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- 一、教學目標：1、結合具體情境，理解分數的意義。2、通過觀察、自主探究、對知識進行遷移，感受數學與日常生活的密切聯繫。3、結合具體情境，理解單位“1”的含義和分數的意義。4、能用分數表達與交流信息，進一步培養學生的數感。二、教學重難點：結合具有情境，理解分數的意義和單...
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- 一、學生情況分析五年級共有學生54人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操...
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![蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思]( "蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思")
- 今天完成了《分數的意義》的一課的教學，本來是作為考核課，由於要進行課題研究，供大家參考，所以短短的四天時間，從備課到課件的製作、學具都要到位。由於本身心裏還有很多困惑，所以在備課、製作課件時，總是很猶豫，一些地方不知該怎麼處理，雖然在集備時大家給了許多意見，但意見也不太...
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![人教版小學五年級《分數的意義》教學設計]( "人教版小學五年級《分數的意義》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的人教版小學五年級《分數的意義》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學五年級《分數的意義》教學設計1教學目標：1...
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![分數的意義（一） 教案教學設計(西師版五年級下冊)]( "分數的意義（一） 教案教學設計(西師版五年級下冊)")
- 課題分數的意義（一）教學目標1崩斫夥質的意義和單位“1”的含義，知道分母、分子的含義和分數各部分的名稱，知道生活中分數的廣泛用途，會用分數解決生活中的簡單問題。2迸嘌學生的分析能力和歸納概括能力。3蓖ü學生的主動探索，培養學生的成功體驗，堅定學生學好數學的信心教學重點...
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![人教版數學五年級下冊教學設計五篇]( "人教版數學五年級下冊教學設計五篇")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的人教版數學五年級下冊教學設計五篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。人教版數...
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- 一、教材內容分析教材60-62，做一做和63頁練習十一第1-4，教材通過古人度量長度得不到整數結果揭示分數的重要性。再通過舉例説明四分之一這個分數的意義，概括出分數的意義，拓展分數的意義。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）1．使學生了解"分數"產生的原...
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![分數的基本性質 教學設計 (人教版五年級下冊)]( "分數的基本性質 教學設計 (人教版五年級下冊)")
- 教學內容：人教版小學數學5年級下冊“分數的基本性質”。教學目標：1.學生能理解和掌握分數的基本性質，知道分數的基本性質與整數除法中商不變的性質之間的聯繫。2.學生能運用分數的基本性質把一個分數化成分母不同而大小相等的分數。3.培養學生觀察、比較、抽象概括的邏輯思...
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![分數的意義 導學案 (蘇教國標版五年級下冊)]( "分數的意義 導學案 (蘇教國標版五年級下冊)")
- 五年級數學下冊學習小助手學習內容：分數的意義學習目標：1，學生能找到生活中的單位“1”，能準確找到一句話中的單位“1”；學生能説出一個分數的意義，能説出分數的分數單位及包含的分數單位的個數，會運用分數的意義解決實際為題；2,，通過小組合作的學習方式，增強小組合作的意識，學會與...
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![人教版四年級下《小數的意義》教學設計]( "人教版四年級下《小數的意義》教學設計")
- 教學目的1．使學生知道小數的產生過程，理解分數與小數的聯繫．2．使學生明確小數的計數單位，認識小數並理解小數的意義．3．培養學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力．教學重點使學生通過分數與小數的聯繫從而理解小數的意義．教學難點使學生真正理解小數的意義．教學步驟一、設...
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![蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思]( "蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。首先談談課前的主要困惑：1、知識之間如何串聯？本節課的知識點較...
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![分數的意義 教案教學設計(人教版五年級下冊)]( "分數的意義 教案教學設計(人教版五年級下冊)")
- 創設情景，生成問題1、老師有4個蘋果，平均分給2個小朋友，每個小朋友分多少個？（生答）如果平均分給4個小朋友，每個小朋友分多少個？（生答）教師提示，再用整數表示可以嗎？（板書課題：分數）2、在我們的日常生活中，為了平均分配一些東西，也常常會遇到不能用整數表示的情況。3、正是這樣的實際需要，產...
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![分數的意義 教案教學設計(人教新課標五年級下冊)]( "分數的意義 教案教學設計(人教新課標五年級下冊)")
- 【教學內容】數學五年級下冊P45-48【教學目標】1、瞭解分數的產生，讓學生理解單位“1”不僅是一個物體，許多物體也可以看成單位“1”。2、學生能掌握單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者幾份的數，叫分數。3、能用分數表示部分與整體的關係4、學生能知道某一個量是整體...
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![人教版小學數學分數的意義教學設計]( "人教版小學數學分數的意義教學設計")
- 分數的意義是人教版小學數學第八冊第四單元的內容。這節課的內容是在學生學過分數的初步認識的基礎上進行教學的。是學生系統學習分數知識的一個重要的起始概念。同時這節課也是為後面學習分數大小的比較、假分數與整數、帶分數的互化、分數四則計算等打下基礎的一課。因...
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![小學五年級下冊分數的意義教學設計]( "小學五年級下冊分數的意義教學設計")
- 教學設計：五年級數學下冊《分數的意義》【教學內容】人教課標版教材五年級數學下冊第60-62頁【課程標準摘錄】1.進一步認識分數。2.進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，並能進行交流。【學情教材分析】《分數的意義》是在四年級學生已經初步認識了分數，並且知...
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![《百分數的意義和寫法》教學設計(人教版六年級下冊)]( "《百分數的意義和寫法》教學設計(人教版六年級下冊)")
- 謝蕊蕊【教學內容】（人教版小學數學六年級上冊）77-78頁【教學目標】1、在現實情境中認識百分數，理解百分數的意義。2、會正確讀、寫百分數。3、感受百分數在現實生活中的價值，增強學好數學的信心和樂趣。【學習目標】1、能説出百分數表示的具體含義。2、理解百分數的意義。3...
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![人教版分數的意義五年級下教案]( "人教版分數的意義五年級下教案")
- 人教版分數的意義五年級下教案1教學內容：五年級下冊《分數的意義》教學目標：1、使學生知道分數的產生過程。2、使學生感受到數學知識同樣是在人類的生產和生活實踐中產生的。教學重點難點：理解分數的意義。教具準備：米尺，長方形、正方形的紙。教學過程：一、引入1、複習分數的知...
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- 教學內容：分數的產生和意義。教學目標：知識與技能：使學生在初步認識分數的基礎上，正確理解單位“1”的基礎上，理解分數的意義，並能應用分數解決有關的問題。掌握分子、分母和分數單位的含義。過程與方法：引導學生參與整個學習活動，經歷比較、交流、動手操作、觀察、思考、猜想、...
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