![重逢只歎時光傷優美散文]( "重逢只歎時光傷優美散文")
- 我們以最合適的時間和地點重逢，一切都是恰好。只是造化弄人，時光終究把我們傷得體無完膚。這場重逢，舒心，愉悦，又有一種説不出的淒涼。愛琴海的海水藍到讓人心醉，慵懶的陽光使我似乎忘記了孤旅在異國他鄉的寂寞。風景優美的時光裏，我們不經意間就在彼此走過的這沙灘相遇，原本一個...
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![只歎清明高中生作文]( "只歎清明高中生作文")
- 欲清明，思往事，惜流芳，易成傷笑還顰，最斷人腸。——題記這是一個勾起傷心往事的節日，是一個緬懷過去的節日，是一個雨水紛擾的節日……清明，一切都那麼縹緲，給人一種雲霧般的感覺。也許，在他人眼中，這是一個多愁善感的日子，是令人惆悵的。但，是否可曾換一個角度。清明節的確是陰雨纏綿...
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![只歎空辰無星明詩歌]( "只歎空辰無星明詩歌")
- 夜空下，我又望，闌闌，闌闌美夜空。夏風渡，此時無春綿，只把星辰望，愛無限。心海如濤疊千浪，復把星間看。哪一縷是我的`思緒？一去不回頭！幽幽，幽幽悶悶胸。多少思念今夜盤，暗悲徒感傷。不去愛意星角拴，絛絛絲絲長長長長。卻與的星兒月兒同爭輝，難分，難分難難分。曉律傳耳宮正盈鬧，謝星河。...
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![人教版九年級上冊六單元作文:只歎卧龍長眠時-1000字]( "人教版九年級上冊六單元作文:只歎卧龍長眠時-1000字")
- 品你的《出師表》，如同觸到了你那不願死去的靈魂。是啊，你還有興復漢室的重任在身，你還要扶持劉禪以報劉備對你的知遇之恩，你怎能在這時撒手塵寰？豪傑並起的亂世，正是為你量身打造的絕佳舞台，你也不負眾望地大展宏圖，談笑間，諸侯割據的爭鋒間有了蜀王朝的立足之地，儘管只有史書作為...
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![只歎清明高中生作文（通用5篇）]( "只歎清明高中生作文（通用5篇）")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的只歎清明高中生作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。只歎清明高中生作文1欲清明，思往事，惜流芳，易成傷笑還顰...
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![不怨情已去,只歎心難捨散文]( "不怨情已去,只歎心難捨散文")
- 手中的柔筆很沉重，沉重的無數次不能提起。多希望歲月能淹沒回憶，淹沒回憶我就不會想起你。多少次我告訴自己要忘記，忘記那一段相遇，那一段友誼，那一段糾葛，那曾經親密的過去。忘記了就不會苦苦折磨自己，心裏就不會有痛惜。奈何，那經歷像是用烙鐵烙在心底，想忘記，卻又偏偏想起，不想想...
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![歎息詩歌]( "歎息詩歌")
- （一）歎息深呼吸，劃破黑夜寂靜彷彿從正面到背面都有一個感歎號穿越了時空定型成黑夜裏的.一支安定感歎時，鋪開紙張亂塗鴉，似乎每一筆都在掙扎都在滴血那血，彷彿是盜墓者從古墓裏挖掘出的血瑪瑙有一個不死的靈魂在午夜裏輕輕地哀歎每一聲，欲要衝破傳統無奈，只留下血一般的記憶紅得...
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![歎的歌詞]( "歎的歌詞")
- 一汪清水路佳人尋歸途浮萍飄落在江南歸宿剎那金釵束豆蔻弄輕舞只怕芳心亂了步看明月照深秋樹影迴響着絲竹滴滴趟入心中喃喃傾訴曼卷珠簾眼眸閃爍望天色入暮沉沉困在我夢裏難徹悟遙望燈火闌珊離人幾時歸還尤記那年在湖畔你為我撐傘回首風輕雲淡卻止不住心顫過往清晰那離岸...
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![歎世詩歌]( "歎世詩歌")
- 南來北往是西東，看得浮生總是空。天也空來地也空，人生渺渺在其中。大地本來無寸土，人生勞碌一場空。日也空來月也空，來來往往不留蹤。日月晨昏常運轉，人亡千載永無蹤。山也空來水也空，隨緣變化體無窮。青山綠水依然在，為人一死不相逢。田也空來地也空，換了多少主人翁。世間多少窮...
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![一隻令人感歎的蝸牛五年級作文350字]( "一隻令人感歎的蝸牛五年級作文350字")
- 在一個雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，來到家門口的空地上堆雪人。突然，我發現一隻蝸牛在艱難地爬着，我順着它爬行的路線一看：原來它的目標是前面的一個小洞。洞口很小很小，我的小指頭都進不去；洞口也非常滑，雪落上去都會“摔”下來。這隻蝸牛雖然離洞口只有三分米遠，但對它來説，卻是很...
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![歎一歎如今快樂初二作文]( "歎一歎如今快樂初二作文")
- 一件玩具，兩顆糖果就可以開心很久，這就是真正的小孩子。我想説的是，在這個現實的社會，人們太過追求權力與金錢，失去了原先的真實和簡單。我不知道，對於他們來説，金錢和快樂比起來，誰更重要。一次吃晚飯，我聽父母説起他們小時候的遊戲。下河游泳，踢自制毽子，扔石頭，打彈弓數不勝數，全部...
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![美文賞析：一聲歎,一生歎]( "美文賞析：一聲歎,一生歎")
- 歎吉平：漢朝無起色，醫國有稱平。立誓除奸黨，捐軀報聖明。極刑詞愈烈，慘死氣如生。十指淋漓處，千秋仰異名。歎沮授：河北多名士，忠貞推沮君。凝眸知陣法，仰面識天文。至死心如鐵，臨危氣似雲。曹公欽義烈，特與建孤墳。歎田豐：昨朝沮授軍中失，今日田豐獄中亡。河北棟樑皆折斷，本初焉不喪家...
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![冰雪歎，歎你一生相思醉散文]( "冰雪歎，歎你一生相思醉散文")
- 冰雪依依，寒影萋萋，再臨故地，歎惋相思。——題記韶華如白駒過隙般一閃而逝，多少消逝的流年，記憶中也曾有那麼飄揚的雪花，那風中冷傲的殘影。六年的光陰，對一個少年來説，足夠長；六年的分離，對一個少年來説，足夠悲愴；六年的等待，對一個少年來説。足夠孤獨。一年又一年，來赴時光的傷感，再臨...
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![菊歎歌詞]( "菊歎歌詞")
- 作詞：向陽作曲/編曲：李泰祥所有的等待只為金線菊微笑着在寒夜裏徐徐綻放象林中的落葉輕輕飄下那種招呼美如水聲又微帶些風的怨嗔讓人從蕨類咬住的小徑驚見澄黃的月光還有傍晚樵夫遺下的柴枝冷冷鬱結着的褪了色的幽悽所有的等待只為金線菊微笑着在寒夜裏徐徐綻放象林中的落...
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![感歎的近義詞及感歎造句]( "感歎的近義詞及感歎造句")
- 感歎的近義詞及感歎造句中文發音：感歎［gǎntàn］詞語解釋：感歎又叫“詠歎”，就是用一種呼聲或類似呼聲的詞語、句子來表達深沉的思想或強烈的感情的一種修辭格。近義詞：感慨、感喟、慨歎、感傷、感觸用感歎造句1、北京奧運會的比賽場地如此美麗，讓人感歎不已。2、他的命運如此坎...
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![春歎-作文]( "春歎-作文")
- 金色的陽光灑滿大地，早春的花兒顯得如此絢麗，陽春三月是個讓人舒心的日子，你會想到很多東西，但當拿出筆和紙後，卻發現這不足以記述。風，剛剛好，正午的陽光暖暖的，心裏也暖暖的。盎然的春意何溢於言表？此時發現草綠了，還有樹，在午後的陽光下格外的綠，其實它是常綠的，只是我們都不曾太在...
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![歎一歎如今快樂作文]( "歎一歎如今快樂作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的歎一歎如今快樂作文，希望對大家有所幫助。一件玩具，兩顆糖果就可以開心很久，這就是真正的小孩子。我想...
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![《歎調》詩歌]( "《歎調》詩歌")
- 初始痴痴，以名偶遇。擦肩人錯，默以視之。何樂至此？傾心所致！暗談痴情，彼汝不顧。謂其顏者，令其憂淚。謂其心者，唯有此君。君曰鵬鑫，女曰於鑫。本是同姓，緣巧使然。欲求不得，夢寐難眠。難得入睡，復又念醒。心中所盼，汝等可知？心中所念，汝等可想？三年將過，學業將畢。表白諾諾，勇氣可嘉。暗戀...
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![一隻令人感歎的蝸牛五年級作文]( "一隻令人感歎的蝸牛五年級作文")
- 在一個雪花飛舞的冬天，我吃完午飯，來到家門口的空地上堆雪人。突然，我發現一隻蝸牛在艱難地爬着，我順着它爬行的.路線一看：原來它的目標是前面的一個小洞。洞口很小很小，我的小指頭都進不去；洞口也非常滑，雪落上去都會“摔”下來。這隻蝸牛雖然離洞口只有三分米遠，但對它來説，卻是...
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- 青少年最大的特點就是多夢與好奇。就像這本書的序言説的一樣：“多夢，讓他們心懷天下，志存高遠；好奇，讓他們思維敏捷，觸覺鋭利。”這本書彙集了青少年許多想對現代科技、天文、仿生等提出的問題。翻開目錄，快速瀏覽一遍，每一篇都有令人感興趣的內容：《吞噬一切的黑洞》、《生活在太...
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![不怨情已去只歎心難捨情感散文]( "不怨情已去只歎心難捨情感散文")
- 手中的柔筆很沉重，沉重的無數次不能提起。多希望歲月能淹沒回憶，淹沒回憶我就不會想起你。多少次我告訴自己要忘記，忘記那一段相遇，那一段友誼，那一段糾葛，那曾經親密的過去。忘記了就不會苦苦折磨自己，心裏就不會有痛惜。奈何，那經歷像是用烙鐵烙在心底，想忘記，卻又偏偏想起，不想想...
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- 人類説：地球啊，我們的家園！人類説：我們是地球母親的兒女！人類説：我們是地球上最高等的生物！……人類在説着那些話的時候，難道不會覺得羞愧嗎？曾經，不存在人類的時候，母親是多麼的漂亮啊！而在她孕育了人類之後呢？人類不但不知道回報，反而還破壞…青山綠水，還有多少？母親的其他兒女，還有多少...
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![愛總是歎息中走過感歎散文]( "愛總是歎息中走過感歎散文")
- 匆匆的幾日歡聚也許會使戀人之間更加地瞭解和愛惜這段沒有任何私念的愛戀。臨離別前，你哭了，眼淚在不斷的流下。你沒有覺得在他（她）的面前有什麼羞恥，你那傷心的淚水在臉上不斷地湧出，浸濕了他（她）的衣衫。他（她）反覆的告訴你不要這樣，但安慰使你覺得更加地感傷。愛為什麼就是那麼的...
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- 人類朋友們：你們好，我是你們天天接觸的斑馬線，我今天寫這封信給你們就是想給你們訴訴苦，希望得到你們的理解，也希望你們聽了我的話後能好好想想自己是不是向我説的那樣，是不是也應該為我想想，以後能規範一下自己的行為。我想説的就是關於交通的問題，你們自己有法律要你們讓你區遵...
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![歎容詩歌]( "歎容詩歌")
- 知道道理，不能辯護道理。不能改變不對的`道理。知道這也是以個道理。還懷着道理，去尋找道理。知道諸多的道理，能用上幾個道理？這也是一個道理。還花大把時間去尋找道理，去尋找自己知道但不能傳播的道理。不知道會不會是一個道理。（附）道理為什麼成為道理？真理為什麼成為真理？任何...
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文書都
