![生命世界作文]( "生命世界作文")
- 春天的存在是為了歌頌那永無休止的生命的長河。而我們此刻正漂游在這澄澈而微甜的水裏。看岸上，繁花滿樹，桃之夭夭，在經過生命這條長河時，我得以遍觀世界美景，體味與眾不同的清涼與幸福。我要感謝生命，是它讓我享受清風拂過臉頰的愜意，讓我享受細雨撫過肌膚的酣暢與淋漓，讓我擁有...
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![生命讓世界精彩作文]( "生命讓世界精彩作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命讓世界精彩作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。生命讓世界精彩作文1一天，我在樓下的草地上玩，我不停地走來走去，時不時撿起地...
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![學生作文 世界因生命而精彩]( "學生作文 世界因生命而精彩")
- 嬰兒的第一聲啼哭奏響了生命的樂章，於是這個生命便開始了成長的歷程。所有生存着的萬物也都有着自己的生命，萬事萬物在變化中，無不顯示着生命的躍動和痕跡，它們向人類展示着或壯觀或素雅，或平凡或偉大的生命，抑或默默的生存，但生命的真諦卻愈發表現得豐富多彩起來。人是萬物的主...
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![用生命舞動世界散文]( "用生命舞動世界散文")
- 絕境中往往會創造出奇蹟，生命的奇蹟，它可以令所有人的內心產生震撼，與所有不屈的生命得到共鳴，而這隻蝶兒，雖然普通，卻體現出了生命的頑強和它的不屈，以及他對命運的束縛的反抗，它，是在用生命舞動，舞動這屬於它的世界……——題記早晨起來拉開窗簾，一片陽光立刻傾灑在了潔白的牆壁上...
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![世界水日：生命之水作文]( "世界水日：生命之水作文")
- 導語：水是教化一切的存在。這句話真的是很有意味的。以下是小編為大家收集的幾篇題為世界水日：生命之水的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。世界水日：生命之水作文【一】水是生命資源如果沒有水，人類將無法生存，而現在，由於人們浪費水資源，使世界上可用的水資源大大減少。在生活...
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![作文之音響世界生命之聲]( "作文之音響世界生命之聲")
- 澄澈的花，剎那間開放，像心跳的聲音——“嘭嘭”；蓬勃的枝葉，一節一節地生長，“吱吱”地響；繁榮的四季，不斷地更替，似一股清泉“嘩啦啦”地流過。生命的律動，正透過聲音來傳遞。薄荷味的夏天，蜂蜜味的秋天，此刻開始交織。沿着小路，忽然聽到了“嘩啦啦”的水聲，循聲而至，一條溪流汩汩地流...
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![生命與世界作文]( "生命與世界作文")
- 生命是寶貴的，每個人只有一次機會。記得雷鋒曾經説過“讓有限的生命創造無限的價值。”可見生命是多姿多彩的，我們應牢牢把握住自己的生命。近年來全國各地天災人禍接連不斷，人們死傷無數。而我們能做的只有“一方有難，八方支援”，那我們為什麼不從根本上解決問題呢？俗話説“天...
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![世界使命初中作文]( "世界使命初中作文")
- 第二節對世界的承諾“呦，小鬼們出來啦。”那個漂亮姐姐大大咧咧的向冰熒他們招手。“哎？我們麼？”冰熒看向明塑問道。“當然了，就是你們，走吧！”漂亮姐姐大步流星地走向他們，拽着冰熒和明塑就走。“等，等等。我怎麼會冒出來一個姐姐？”冰熒説着就被漂亮姐姐拽走了。“哇哦，好帥！！”幾...
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![珍惜生命擁抱世界作文]( "珍惜生命擁抱世界作文")
- 馬克吐温曾經説過：十九世紀有兩位奇人，一位是拿破崙，另一位是海倫凱勒。海倫凱勒由於小時候生病導致雙目失明，兩耳失聰。她看不到春天鮮豔的花朵，夏天葱鬱的樹林，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花；也聽不到鳥兒婉轉的歌聲，風的呢喃，雷的轟鳴，她無法感知世界是多麼美妙，但她經歷了和別人...
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![世界因生命而精彩作文]( "世界因生命而精彩作文")
- 世界因生命而精彩播放《美麗的草原我的家》歌曲，請同學在欣賞歌曲的同時，想像一下草原的景色如何？草原的美麗，體現在哪裏？青青的草地，羊羣，馬匹，等構成了一幅別開生動的畫面。世界也因生命的存在而顯得異彩紛紜。板書：世界因生命而精彩1、多彩的生命構成了繽紛的世界請同學觀察課...
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- 我家二樓的牆洞裏經常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什麼，我在心裏產生了一種殘酷的想法，悄悄躲在牆邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一隻大老鼠被滾燙的開水燙着後慘叫着縮進了牆洞。我不知道它有沒有死，但那時我並沒有意識到自己的殘忍，“老鼠過街，人人喊打”，在人類心目中...
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![世界因生命而精彩作文7篇]( "世界因生命而精彩作文7篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的世界因生命而精彩作文，歡迎大家分享。世界因生命而精彩作文1如果説人生的夢想就是揚...
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![世界因生命而精彩作文4篇]( "世界因生命而精彩作文4篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的世界因生命而精彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。世界因生命而精彩...
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![世界重新有了生命作文]( "世界重新有了生命作文")
- 轉眼，到了2063年，那就是世界末日。那裏到處是垃圾，臭烘烘的，而且房屋倒塌，空中都是瀰漫着人類屍體的味道。恰好，喜羊羊與豬豬俠從地下鑽出來，他們的任務是去南戴河龜山拿到世界珠寶，才能拯救世界。在路上，豬豬俠不小心掉進一個坑裏，他大聲喊道：“喜羊羊，快來幫幫我，幫幫我啊！”快到南戴...
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![世界因生命而精彩作文(5篇)]( "世界因生命而精彩作文(5篇)")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的世界因生命而精彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。世界...
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![生命世界初二作文]( "生命世界初二作文")
- 春天的存在是為了歌頌那永無休止的生命的長河。而我們此刻正漂游在這澄澈而微甜的水裏。看岸上，繁花滿樹，桃之夭夭，在經過生命這條長河時，我得以遍觀世界美景，體味與眾不同的清涼與幸福。我要感謝生命，是它讓我享受清風拂過臉頰的愜意，讓我享受細雨撫過肌膚的酣暢與淋漓，讓我擁有...
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![世界因生命而精彩作文3篇]( "世界因生命而精彩作文3篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的世界因生命而精彩作文，歡...
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![世界因生命而精彩-話題作文]( "世界因生命而精彩-話題作文")
- 生命是脆弱的，一隻小蟲，一朵小花，很有可能在不經意間被踐踏。生命也是精彩的，一棵小草，野火燒不盡，春風吹又生......2008年5月12日14時28分，位於四川省，汶川......似乎世界忽然死寂，一場突如其來的地震，是汶川，北川等縣瞬間變成一座死城。到處是殘垣斷壁，中間還夾雜着被扭曲的鋼筋。...
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![世界因生命而精彩教案]( "世界因生命而精彩教案")
- 一、教學內容分析主要內容有：多彩的生命構成了繽紛的世界；世界需要互相關愛。二、教學重點(一)認識人生命的可貴(二)認識每一種生命都有其存在的價值與意義，生命需要相互關愛三、教學難點人類為什麼要與其他生命和諧相處及怎樣和諧相處四、教學對象分析考慮初一學生的特點，他...
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- 當今世界高速發展，千奇百怪的事物無奇不有，人們只需花費少量的資金就能買回所需要的東西，但是，安全這個隱身使者，是無價的，它隱匿在人們的心田中，血液中，甚至在他們的思維中，人們如果不重視它，就會輕則重傷，重則付出寶貴的生命……重視安全的行為隨處可見。當你漫步在街邊一角的建築...
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![世界因生命而精彩作文(2篇)]( "世界因生命而精彩作文(2篇)")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的世界因生命而精彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。世界因生命而精彩作文1當今世界高速發展，千奇百怪的事物無奇不有，人們只需...
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![生命讓世界精彩優秀作文]( "生命讓世界精彩優秀作文")
- 一天，我在樓下的草地上玩，我不停地走來走去，時不時撿起地上的石子往遠處扔去，石子落地發出悶悶的響聲。草地上一個空曠的地方，聳立着一棵小小的野花，它一點也不起眼，但和草長在一起，倒也豔麗。細長的莖攀着一朵正努力綻放的黃色小花，那一點黃色在空曠的平地上是那麼耀眼。我扔出石...
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![沙漠死寂世界也有生命作文]( "沙漠死寂世界也有生命作文")
- 烈日，無情地炙烤着大地，熱氣在翻滾，黃色的大道上，一片死氣沉沉的氣氛。沙漠一望無際，一片片此起彼伏的沙丘，襯托着幾片難見的泥土。上面僅有的幾棵小草也像病了似的，那垂落的焦黑葉子，彷彿哭泣一般，在幽幽地訴説着自己的不幸……這裏就是名副其實的墨西哥沙漠，環境極其惡劣。狂風吼...
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![世界因生命而精彩作文2篇]( "世界因生命而精彩作文2篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的世界因生命而精彩作文，歡迎大家分享。世界因生命而精彩作文1播放《美麗的草原我的家》歌曲，請同學在欣賞歌曲的同...
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![世界因生命而精彩初一]( "世界因生命而精彩初一")
- 設計理念：本課依據初中《思想品德課程標準》的“成長中的我”關於“知道人類是自然界的一部分，體會生命的可貴”、“體會生命的價值”的目標設計。七年級學生處於青春期，自我意識增強。他們多數是獨生子女，受到父母的百般呵護，這種優越感使他們形成了以“自我為中心”，相對缺少...
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文書都
