![六年級作文春的足跡]( "六年級作文春的足跡")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間，春的足跡作文。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好像在迎接春姑娘的到來。春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁着輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸邊，用柔軟的雙手支撫摸着那光禿禿的柳條，不一會...
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![足跡六年級作文1000字]( "足跡六年級作文1000字")
- 秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個金秋時節。國慶節期間，伯伯開車帶我去擁有天柱山的聖地——潛山舉行燒烤活動。望着窗外，雲朵在空中徘徊，柿子在樹梢搖搖欲墜，山巒在遠處此起彼伏真令人心曠神怡。車子漸漸緩慢下來，我們到達了目的地——西河河牀。下了車，只見近處的地上有着一望無垠的...
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![作文春的足跡]( "作文春的足跡")
- 不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悦簇擁下，悄悄來到了人間，以下是小編整理的關於作文春的足跡，歡迎閲讀。1作文春的足跡當濛濛的細雨飄灑在你的臉上，當一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否覺得春天已經向我們走來？你瞧，公園進而好一派春意盎然、萬象更新的景緻！陽春三月，微...
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![春天的足跡-四年級作文]( "春天的足跡-四年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的春天的足跡-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。春天的足跡-四年級作文1春姑娘邁着輕盈的步伐向我們走來...
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![成長的足跡小學六年級作文]( "成長的足跡小學六年級作文")
- 時間，就像長江的潮水一般，不顧一切地向前湧動。隨着時間的流逝，我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒，再成長為現在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一隻只腳印，清晰地展現在我的面前。今年的國慶節期間，我們一家三口到東方綠舟遊玩。一進大門，我就聽見天空中有“呼哧...
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![春的足跡五年級作文]( "春的足跡五年級作文")
- “春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那……”聽着《春天在哪裏》這首歌，我腦海中閃過一絲念頭：不如自己去尋找春天的足跡吧！看，春天的花：油菜花三五成羣，有的在玩遊戲，有的在説悄悄話，有的在曬太陽……油菜花發出的淡淡清香不時迎來了採花粉、花蜜的蝴蝶和蜜蜂。春天來了，大地一片生機...
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![春姑娘的足跡五年級作文]( "春姑娘的足跡五年級作文")
- “一年之計在於春。”春天的風已經變得柔和，萬物已經復甦，泉水叮叮咚咚地流淌。放眼望去，百花齊放，百鳥爭鳴，到處都是春姑娘的足跡。美麗的迎春花在春天是最耀眼的。冬末春初，迎春花已經伸出了嫩綠的枝條，那枝條很柔嫩，輕輕一折便斷了。枝條上長出小小的嫩葉，像指甲蓋一般。漸漸地...
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![美麗的足跡六年級作文]( "美麗的足跡六年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的足跡六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。傍晚，坐在窗邊向外看，刺眼的白熾燈光打在那顆滿是滄桑之氣的枯樹...
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![六年級足跡作文合集六篇]( "六年級足跡作文合集六篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級足跡作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級足跡作文篇1春，美麗的字眼。由碧綠裝扮，由蔚藍點綴，由淡粉雕飾...
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![愛的足跡六年級作文]( "愛的足跡六年級作文")
- 在我心中，母愛是一縷縷桂花香，清甜而芬芳；在我心中，父愛是一陣陣青草香，爽朗而純美。每當我一步步尋找愛的足跡時，才發現，它們時隱時現，卻無處不在。昨日，老師讓我們回家對媽媽説聲“我愛你”，這可讓我犯了難，雖然向父母表達愛是天經地義的事，但由於年齡的增加，這種話總覺得有些説不出...
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![六年級足跡作文300字六篇]( "六年級足跡作文300字六篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級足跡作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級足跡作文300字篇1“...
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![追尋春的足跡三年級作文]( "追尋春的足跡三年級作文")
- 當樹枝吐出第一個小芽，當第一聲春雷劃破長空，當花兒高興的展開第一次笑臉時，春，就在不知不覺之中來了。春雨淅淅瀝瀝下個不停，田野在雨的滋潤下，顯得更加春意盎然。綠油油的水田，綠得有濃有淡，禾葉上，露珠點點，黑黝黝的蝌蚪在水田裏嬉戲，撞在小苗上，激起的'水珠，時不時來一個水圈。啪...
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![春的足跡三年級作文]( "春的足跡三年級作文")
- 走進我們的校園，只要你仔細觀察，就能發現春的足跡。經過草坪，只風嫩綠的小草從土裏探出頭來，隨風擺舞，像是在向大家宣佈：“經過寒冷的冬天，我又回來了。”正像唐代詩人白居易所説：“野火燒不盡，春風吹又生。”路過池塘，只見小魚兒們歡快地吹着小泡泡，好像在説悄悄話。小蝌蚪也搖頭擺...
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![六年級足跡作文6篇]( "六年級足跡作文6篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級足跡作文6篇，希望能夠幫助到大家。六年級足跡作文篇1秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個金秋時節。國慶節期...
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![足跡小學六年級作文]( "足跡小學六年級作文")
- 秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個金秋時節。國慶節期間，伯伯開車帶我去擁有天柱山的聖地——潛山舉行燒烤活動。望着窗外，雲朵在空中徘徊，柿子在樹梢搖搖欲墜，山巒在遠處此起彼伏……真令人心曠神怡。車子漸漸緩慢下來，我們到達了目的地——西河河牀。下了車，只見近處的地上有着一望無...
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![春姑娘的足跡三年級作文]( "春姑娘的足跡三年級作文")
- “春姑娘的足跡到底在哪兒呢？”我帶着這個問題去找春天。我來到田野，呀！金黃色的油菜花開了，遠遠望去，地上像鋪着一層耀眼的碎金。還有那嫩綠的麥苗正拼命地往上竄呢！啊！我發現春姑娘的足跡了，其實她就在寬廣的田野裏。我來到了花園，呵！粉紅的桃花綻放了笑臉，火紅的茶花也競相開放。...
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![春的足跡作文]( "春的足跡作文")
- “碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”家門前的柳樹已吐新芽，春姑娘悄然來到人間了。在這春意盎然的日子裏，我們便要去探訪春的足跡。走出家門，發現枯黃的草地偷偷換上了綠裝，光禿禿的樹也長出了嫩葉，冰封了一冬的湖泊悄然解凍，魚兒唱着歡快的歌在...
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![六年級足跡作文5篇]( "六年級足跡作文5篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級足跡作文5篇，歡迎大家分享。六年級足跡作文篇1我們的成長像是在沙灘上漫步，每一步的見證就是那深深淺淺的腳印。有...
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![【精選】六年級足跡作文三篇]( "【精選】六年級足跡作文三篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的六年級足跡作文3篇，歡迎閲讀與收藏。六年級足跡作文篇1冬天的時候，冬姑娘不僅帶來了嚴寒，並帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪...
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![尋找春的足跡六年級作文]( "尋找春的足跡六年級作文")
- 冬去春來，萬物復甦，我和小夥伴們一起到田野中尋找春的足跡。找到了，找到了！你瞧，柳樹長出了綠葉，桃樹開滿了一朵朵剛剛從樹枝中睡醒的粉紅色的花。春天，邁着輕盈的腳步走來了。我們去公園裏找。找到了，找到了！地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出了嫩芽，花兒在春風的吹拂下爭向開放，瞧，它...
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![尋訪春的足跡六年級作文]( "尋訪春的足跡六年級作文")
- 尋訪春的足跡，細細打量着我那故人的容貌。一串長長的足跡不斷向前延伸，就像把春希望的芬芳散播到每個角落。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天從柳筐裏抓了一把金色的種子，那麼輕盈的一撒，山間便有了眉眼，泥土才有了生命。這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴的饋贈吧。柳絮的靈動飛揚...
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![春天的足跡七年級作文]( "春天的足跡七年級作文")
- 隨着日曆的翻動，冬天不知不覺的過去了，春天悄聲無息的來了。邁着輕快的步伐，穿着美麗的白紗裙，手裏握着一根魔杖，頭上頂着金色的天使圈，穿着繡花鞋，在大地上跳起了舞。風聽到了，急忙過來伴奏；雨聽到了，趕着過來跳舞。大地在春姑娘的召喚下，孕育着綠色的生命，打破了冬天死一般的沉靜，嫩...
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![春天的足跡 小學生六年級作文]( "春天的足跡 小學生六年級作文")
- 春天的足跡_小學生六年級作文在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的春天的足跡_小學生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![我發現了春天的足跡六年級作文]( "我發現了春天的足跡六年級作文")
- 春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌...
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![尋找春的足跡六年級作文450字]( "尋找春的足跡六年級作文450字")
- 上午去風車展遊玩，本想好好欣賞一番，卻沒想到會是這樣的……進入展場，首先映入眼簾的是數不清的人。場內的風車各式各樣，若干風車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲，可這些動物已經是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，彷彿隨時都會倒下。説好的風車...
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