![荷花課堂教學反思]( "荷花課堂教學反思")
- 荷花課堂教學反思荷花課堂教學反思《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者在荷花池邊欣賞美麗的荷花，觸景生情，不但寫出了荷花的美姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悦目。為了讓學生能體味語言文字的美。我先運用了多媒體課件的展示，那一池千姿百態的荷花，深深地吸引了...
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![荷花教學反思]( "荷花教學反思")
- 在教師進行荷花的課程教學之後，需要進行教學的反思，那麼應該如何寫好教學反思的內容呢？下面就和小編一起來看看吧。荷花教學反思【1】《荷花》一課已經結束了，反思這堂課，有欣喜，有遺憾，欣喜是學生帶給我的，而遺憾卻是我留下的。《荷花》是一篇經典美文，為了不破壞它的整體韻味和...
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![《落花生》課堂教學反思]( "《落花生》課堂教學反思")
- 《落花生》課堂教學反思每堂課總有不盡人意的地方，就像很少有十全十美的人一樣。一節課中有敗筆並不可怕，關鍵是要學會去發現，總結，提高！今天講的《落花生》，對於一心想上出最佳境界的我來説是一堂不成功的課。當下課的鈴聲響起的時候，天平的一端有種如釋重負的感覺，天平的另一端...
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![《桂花雨》課堂教學反思]( "《桂花雨》課堂教學反思")
- 《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣、童年的搖花樂，文章後半部分，寫母親愛家鄉的桂花。面對這樣的文章，每一段都非常優美，很難取捨。在第一次對文本進行...
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![《荷花》課堂教學反思範文]( "《荷花》課堂教學反思範文")
- 語文教學是一個延續的過程，對於一個教師來説，一節課的結束往往是自己教學理念完善的開始。教師在不斷地探索中獲得提升，使自己不斷獲得潤色和磨練。在不斷的反思中，提高自己的教學藝術效果，其中包括教學方法的改進，教學理念的更新，教學能力的提高，教學內容的豐富，教學品味的上升。...
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![《荷花》課堂教學反思]( "《荷花》課堂教學反思")
- 《荷花》一課已經結束了，反思這堂課，有欣喜，有遺憾，欣喜是學生帶給我的，而遺憾卻是我留下的。《荷花》是一篇經典美文，為了不破壞它的整體韻味和美感，我設計的第一課時重點是學習生字詞，初讀課文，第二課時重點是理解、積累和運用。第二課時，我的追求的目標是讓學生在情境中品讀語言...
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![《梅花魂》課堂教學反思]( "《梅花魂》課堂教學反思")
- 《梅花魂》課堂教學反思《語文課程標準》中提出：“必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養”，“指導學生爭取地理結合運用語言文字，豐富語言的積累，培養語感”，“在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握能力”。學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和...
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![《荷花》課文教學反思]( "《荷花》課文教學反思")
- 我在教《荷花》時，先讓學生將自己收集到的古詩文讀給大家聽，通過部分同學的介紹，使學生對荷花有了初步的認識，在播放荷花圖片課件，從孩子們的眼神中不難看出，他們已經被荷花的美陶醉了，欣賞後學生們談自己的感受，教師相機小結：是啊，荷花的'確很美，作者筆下的荷花更美。這樣，以濃郁的...
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![人教版《荷花》課堂教學反思]( "人教版《荷花》課堂教學反思")
- 本節課教學讓學生通過讀文，欣賞教師大幅的荷花圖，在悠揚的輕音樂下放鬆、陶醉，創造性地想象，調動了學生欣賞美的情感。我反覆問自己究竟是哪個環節觸動了孩子們那天真爛漫的心？是我的配樂朗誦？是那色彩斑斕的板書？還是那星光下的荷塘月色？不！它們不是單一存在的，正是他們的融合給了...
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![《荷葉圓圓》課堂教學反思]( "《荷葉圓圓》課堂教學反思")
- 《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文。全文共5個自然段，第一自然段只有一句話描寫了荷葉的美麗（圓圓的，綠綠的）。以下4個自然段，用敍述的語言描寫了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們對荷葉的喜愛，全文充滿了童真、童趣。在我之前，經驗豐富的王老師和簡老師成功地向我們演示了兩堂...
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![荷花 教學反思_教學反思]( "荷花 教學反思_教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的荷花教學反思_教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。作者葉聖陶先生在《荷花》這篇精讀課文描寫了夏日清晨一池荷花的美麗姿態，以及作者欣...
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![《荷花》課課堂教學設計]( "《荷花》課課堂教學設計")
- 【設計理念】美是大自然絢麗多姿的真實體現，也是人對大自然情意的自然流露。《荷花》一課以優美的語言讚揚了大自然的景物──荷花的美。本文教學時旨在以讀為主，體驗情感，領悟內容。讓學生通過初讀課文感知美，細讀品味欣賞美，情感昇華想象美，課外拓展延伸美。以達到初步感受作...
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![《荷花》課堂教學反思及感悟]( "《荷花》課堂教學反思及感悟")
- 《荷花》課堂教學反思及感悟今天，和學生一起學習了葉聖陶先生寫的一篇寫景散文《荷花》。課文描寫了公園裏盛開了一池美麗的荷花，荷花有各種各樣的姿態以及我看荷花時的感受。抒發了作者熱愛大自然的思想感情。一、朗讀感悟，體會優美的語言本文是一篇寫景抒情的文章。文章語...
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![梅花魂課堂教學反思]( "梅花魂課堂教學反思")
- 事不可小看，細節彰顯魅力，細節成就完美。當我們工作時，我們要集中精力做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節。這樣才能讓自己的工作更趨完美。就拿上課來説，我們的每一節課都是一次與學生共同完成教與學的的過程，每一節課都有該完成的教學目標，只有每節課都...
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![課文《荷花》教學反思]( "課文《荷花》教學反思")
- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的課文《荷花》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。課文《荷花》教學反思1教學目的1、學習通過人物對話、景物烘托、細節描寫來表現人物性格和感情...
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![《花瓣飄香》課堂教學反思]( "《花瓣飄香》課堂教學反思")
- 《花瓣飄香》是一篇洋溢着濃濃親情的課文，通過一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事，讚美了小女孩愛惜花草，體貼媽媽的美好心靈。課文情節直白，情真意切。第三段是精讀的重點，我讓學生通過充分的朗讀，體會小女孩真摯純樸的親情。因為文章是以人物對話為主線展開敍述的，所以我在教學...
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![《荷花》教學反思]( "《荷花》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《荷花》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《荷花》教學反思1教學目的一、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生...
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![《桃花心木》課堂教學反思]( "《桃花心木》課堂教學反思")
- 《桃花心木》是當代散文家林清玄創作的一篇散文。以下是小編整理的《桃花心木》課堂教學反思，歡迎大家參考！《桃花心木》教學反思1《桃花心木》是一篇説理性很強的課文，借種樹喻育人。寫了一位種樹人讓“樹木自己學會在土地裏找水源”的育苗方法和道理，説明了在艱苦的環境中...
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![《大花瓶》課堂教學反思]( "《大花瓶》課堂教學反思")
- 《大花瓶》課堂教學反思本節課我認為重點就是探討對稱剪紙和陰刻剪紙的方法，剪出有花紋圖案，造型美觀的大花瓶。所以我在課前做了充分的準備。包括對個人教學環節的設計、的製作、範畫的繪製等。也對學生做了一定的分析。在本節課中，我認為從欣賞花瓶圖片——對稱式圖樣——...
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![荷花課文的教學反思]( "荷花課文的教學反思")
- 這是一篇寫景的文章，作者先寫來到荷花池邊，再寫荷花的姿態，然後總寫荷花的美，最後寫作者的聯想，回到再現實。因此，我認為講本課時要抓住文章的特點，把荷花的美充分展示給學生，才會讓學生明白美景才能讓作者陶醉，以致於覺得自己是荷花了。首先，我引導學生通過課文的閲讀來欣賞這種美...
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![荷花_教學反思]( "荷花_教學反思")
- 荷花_教學反思篇一：荷花教學反思《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花，被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯翩，讚美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情，以情觀景，情景交融，不僅寫出了荷花的風姿，而且寫出了荷花的神韻，使讀者既賞心悦目，又有身臨其境...
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![教學反思荷花]( "教學反思荷花")
- 《荷花》文中有這樣一句話“如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起，《荷花》教學反思。”我在引導學生理解時預設了這幾個問題：為什麼説這是一大幅活的畫？誰是畫家？為什麼説畫家的本領可真了不起？通過回顧前文內容、討論交流，學生不但體會到了作者想像...
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![《荷花》教學課程反思]( "《荷花》教學課程反思")
- 語文教學是一個延續的過程，對於一個教師來説，一節課的結束往往是自己教學理念完善的開始。教師在不斷地探索中獲得提升，使自己不斷獲得潤色和磨練。在不斷的反思中，提高自己的教學藝術效果，其中包括教學方法的改進，教學理念的更新，教學能力的提高，教學內容的豐富，教學品味的上升。...
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![荷花課堂教學設計]( "荷花課堂教學設計")
- 一、設計理念（以人為本）人，雖為血肉之軀，卻因有情而顯得血肉豐滿。兒童，更是人小情多，可稱得上情感的王子。我們的小學語文教材也是有情之物。中國的文學創作歷來講究一個情字。情者文之經、情動而辭發為情造文等闡述無不表明情乃文之脈。小學語文教材正是情景交融的產物。折射...
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![課文《荷花》教學反思範文]( "課文《荷花》教學反思範文")
- 課文描寫夏日公園裏一池荷花盛開的情景，以及“我”沉浸其中的遐想。文章運用許多好詞佳句，表現了荷花清新脱俗、美麗婀娜的風姿。全文一共五個自然段，在第二課時的的教學中，我主要以體會理解第二自然段的學習為主。在教學中，我先向學生提出這一自然段的`幾個中心問題：文中描寫...
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文書都
