![關於分數 百分數的互化説課稿推薦]( "關於分數 百分數的互化説課稿推薦")
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![《百分數和小數的互化》的説課稿]( "《百分數和小數的互化》的説課稿")
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![《百分數和分數小數互化》的説課稿範文]( "《百分數和分數小數互化》的説課稿範文")
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![《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿]( "《百分數和分數、小數的互化》數學説課稿")
- 一、依據課標，説教材《百分數和分數、小數的互化》是九年義務教育六年制小學數學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數的意義、明確了百分數同分數小數的聯繫的基礎上教學的。學習這部分的內容是為後面學習百分數的計算和應用打下基礎。例1、例2是教學小數與百分數的互化...
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![分數和小數互化説課稿]( "分數和小數互化説課稿")
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![百分數與分數互化課堂教案]( "百分數與分數互化課堂教案")
- 教學目標：1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法，並能正確地進行百分數和分數的互化，培養學生的歸納總結能力。2、利用已有知識遷移、類推，使學生感受數學知識間的聯繫和區別。3、通過合作交流、探索比較等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法，培養學生勤於...
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![《百分數和分數、小數的互化》説課稿]( "《百分數和分數、小數的互化》説課稿")
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![百分數與分數小數互化説課稿範文]( "百分數與分數小數互化説課稿範文")
- 一、教學設計理念1、學習身邊的數學，解決實際問題數學課程標準中明確指出：學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的。這節課的開始，從學生熟悉的採摘活動入手，通過比較六年級1班和2班兩個班採摘的白薯數量佔全校採摘白薯總數的幾分之幾入手拋出問題引出矛盾：...
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![《百分數和小數的互化》説課稿]( "《百分數和小數的互化》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《百分數和小數的互化》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、依據課標，説教材《百分數和小數的互化》是九年義務教...
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