![我愛海模和祖國的海疆小學五年級作文]( "我愛海模和祖國的海疆小學五年級作文")
- 我第一次接觸到海模是上二年級的時候，那時我們學校要組建“太平洋航海模型隊”，由於我從小就喜歡船，於是我毫不猶豫地報了名。從那時起，我就認識了海模這個好夥伴。每週一、三、五的下午，是我們“太平洋航海模型隊”的訓練時間，每當這時都能看見我和同學們訓練海模的身影。記得...
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![馳騁海疆——《老人與海》讀後感]( "馳騁海疆——《老人與海》讀後感")
- 當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的馳騁海疆——《老人與海》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。馳騁海疆——《老人與海》讀後感1“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇...
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![讀《海疆英魂》有感]( "讀《海疆英魂》有感")
- 當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《海疆英魂》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。中日甲午戰爭為19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰爭。中...
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![我愛海模,我愛祖國的海疆作文800字]( "我愛海模,我愛祖國的海疆作文800字")
- 我第一次接觸到海模是上二年級的時候，那時我們學校要組建“太平洋航海模型隊”，由於我從小就喜歡船，於是我毫不猶豫地報了名。從那時起，我就認識了海模這個好夥伴。每週一、三、五的下午，是我們“太平洋航海模型隊”的訓練時間，每當這時都能看見我和同學們訓練海模的身影。記得...
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![高一關於我愛祖國海疆作文]( "高一關於我愛祖國海疆作文")
- 【篇一】大海和祖國，一刻也不能分割!大海和祖國無論走到哪裏，都流成一首讚歌。大海在祖國的懷抱裏，成為了祖國的赤子，大海在祖國的微笑中，就成了祖國微笑的旋渦……‘朝霞豔，紅旗升，凝眸立，添豪情。’五星紅旗是祖國最美的臉龐，她同温暖着萬物的太陽一同升...
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![新疆南疆綠洲經濟發展論文範文]( "新疆南疆綠洲經濟發展論文範文")
- 古時文人用綠洲一詞來描繪出當時西域的自然風貌，洲在《辭海》中註釋為水中陸地，即島之意，以下就是由小編為您提供的淺談新疆南疆綠洲經濟的發展。新疆社會科學院原經濟研究所所長、研究員劉甲金這樣解釋：所謂綠洲，泛泛地説，就是指乾旱荒漠地區有綠色覆蓋的土地。如果把這一概念...
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![疆場的造句]( "疆場的造句")
- 1.常遇春對朱元璋一直忠心耿耿，敢於直言，效命疆場，盡瘁而終。2.他還有着使戰死疆場的戰士復活的法力。3.總之，日用飲食，無非是道;仰事俯畜，無非是道;戎馬疆場，亦無非是道。4.無論走水路也好，陸路也好，我一定得到意大利來，就象一名戰士奔赴疆場那樣。5.我等為官為將者，上達天朝恩命，下...
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![新疆可可托海導遊詞3篇]( "新疆可可托海導遊詞3篇")
- 作為一名專門為遊客提供幫助的導遊，總不可避免地需要編寫導遊詞，導遊詞是導遊員進行實地口語導遊的基礎和前提。那麼應當如何寫導遊詞呢？以下是小編整理的新疆可可托海導遊詞3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。新疆可可托海導遊詞3篇1可可托海，哈薩克語，意思是藍色叢林。它距離富...
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![邊疆讀後感]( "邊疆讀後感")
- 《邊疆》讀後感300字殘雪的小説到底有多少人能夠真正讀懂？如果壓根就沒想被理解，文字是用來緩和思維上的僵硬和死板。有人説邊疆裏的人對生眷戀不忘，活着是一種執着，就像書中的小裏和小貴；此外場景也處處顯得與眾不同的荒誕，不期而遇。平心而論，殘雪不是最會説故事的作家，因為她...
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- 出處萬壽無疆這個漢語成語出自於中國第一部詩歌總集《詩經》，這個成語的出處是《詩經·小雅·天保》：“君曰卜爾，萬壽無疆。”近反義詞萬壽無疆這個成語的'近義詞是地老天荒、壽比南山，萬壽無疆這個成語的反義詞是英年早逝。用法萬壽無疆這個成語在句式中一般作為謂語使用，這...
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- 行至江南，所到之處，便是滿滿的水印象;悠遠，舒暢。沒有黃河的雄厚，沒有麗江的澄清，只是靜靜地獨自流着，深遠着。上善若水，説的便是這江南的水吧。滋哺了江南人的細膩，水上波紋一圈圈盪開，幻化成了無數波瀾，印在了河邊人們漂洗的衣服上，於是衣上也便有了波紋。風一吹，江南的水便在衣上...
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![新疆精神專題片-《疆之魂》觀後感]( "新疆精神專題片-《疆之魂》觀後感")
- 新疆地大物博，資源豐富，尤其是歷史文化應該算是相當豐富的。已故的季羨林老先生曾説過，世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四個，即中國、印度、希臘、阿拉伯，而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌和新疆地區，再沒有第二個。在這片土地上...
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![深圳中的新疆，新疆中的深圳作文]( "深圳中的新疆，新疆中的深圳作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的深圳中的新疆，新疆中的深圳作文，希望對大家有所幫助。在我們學校旁邊，有一家新疆風味的...
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- 熨是中醫外治法之一，即用布包裹炒熱的藥物，藉助藥性及温暖作用，直接作用於患處或有關部位，使氣血通暢，以達到治病或緩解病痛的作用，通俗地講就是現代醫學上的熱敷。今天小編就來分享一下《營疆》海鹽中藥熱敷包歷史典故，相信各位讀者會有興趣。《營疆》海鹽中藥熱敷包歷史典故扁...
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![新疆60週年《新疆禮讚》觀後感]( "新疆60週年《新疆禮讚》觀後感")
- 篇一：為了慶祝新疆維吾爾自治區成立60週年，以及讚美各族人民共同建設大美新疆的突出成就，人文學院於10月5日組織同學們觀看了《新疆禮讚》晚會。觀看過程中，同學們的`積極性很高，觀看得十分認真，並被晚會當中所營造的氛圍所感染，同時，同學們也被《新疆禮讚》晚會中模範人物的愛疆...
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![新疆電影《愛無疆》觀後感]( "新疆電影《愛無疆》觀後感")
- 蘇萌和阿古都拉被困在沙漠中，面對飢渴、兇狼及惡劣的環境，他們不屈不撓，勇敢地向前走。沒想到的是噩運再次降臨在他們身上，阿古都拉受了重傷，不能站起來了。但蘇萌沒有拋棄他，她找來木棍搭成牀，拖着阿古都拉前進着。正是這種永不放棄的精神，使得二人最終獲救，離開了沙漠。試想：假若...
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![南疆淚詩歌]( "南疆淚詩歌")
- 上墳南疆的風雨啊怕是來得太勤太勤送走了一個黃昏又是一個黃昏二十年娘沒有睡過一個囫圇覺啊心尖子哆嗦着侯兒的音信村頭的老槐樹刻滿孃的禱告眼睜睜細數着過往的行人白日裏見人常看花眼睡夢裏你牀前喊孃親兒啊，可有個口話捎給俺就算你識字不多大雁飛去又飛回叫一聲都叼去...
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![新疆行散文]( "新疆行散文")
- 天山大峽谷遊記出發新疆的第二天早上，杜總開車帶我們去烏市的天山大峽谷遊玩，烏市的天很藍，污染小，空氣質量高。這裏也到處在創城，道路也被挖得坑坑窪窪，上山的路走走停停，也正好便於我欣賞沿路的風景。駛過一段泥沙路，車子拐上了一條寬闊平展的柏油馬路上，順着山路盤旋而下，終於來...
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![用疆界造句]( "用疆界造句")
- 【注音】：jiangjie疆界解釋【意思】：國家或地域的界限。疆界造句：1、在這幅地圖上黑線標示疆界。2、幾個世紀以來，我們一直用地圖描繪已經由政治劃定的疆界。3、他根據中國的憲法尋求在中國疆界之內名符其實的自治。4、然而，其核心思想沒有變，即文化與社會並不必然與民族國家的...
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![新疆的雪散文]( "新疆的雪散文")
- 來新疆已經快兩年了，其實很早就想寫一寫新疆的雪了，與其説是工作忙，沒時間寫不如説覺得自己文筆拙漏，不敢於人前獻醜。這次應一個朋友要求，就説一説新疆的雪?吧。-------題記新疆的雪要比口內來的要早一些。第一場雪往往會抓住九月份的尾巴悄悄到來。在口內才剛剛開始秋風颯颯...
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![新疆精神片《疆之魂》觀後感（精選5篇）]( "新疆精神片《疆之魂》觀後感（精選5篇）")
- 看完一部作品後，一定有不少感悟吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編幫大家整理的新疆精神片《疆之魂》觀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。新疆精神片《疆之魂》觀後感篇1為認真落實遠程教育工作精神，保證遠程教育學用工作落到實處。近日，解放南...
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![新疆最好的大學2021新疆高校排名]( "新疆最好的大學2021新疆高校排名")
- 新疆大學（XinjiangUniversity），簡稱“新大”，位於新疆維吾爾自治區首府烏魯木齊，是世界一流大學建設高校（B類）、綜合性全國重點大學、教育部與新疆維吾爾自治區人民政府“部區合建”高校、國家“211工程”重點建設高校、國家西部大開發重點建設高校，入選國家“111計劃”、中西部...
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![新疆導遊詞]( "新疆導遊詞")
- 作為一名專門引導遊客、助人為樂的導遊，有必要進行細緻的導遊詞準備工作，藉助導遊詞可以更好地宣傳景點，引導遊客觀光遊覽。那麼你有了解過導遊詞嗎？以下是小編幫大家整理的新疆導遊詞，歡迎大家分享。新疆導遊詞1“不到新疆，不知中國之大，不到伊犁，不知新疆之美”這句精當、貼切...
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![新疆之行美麗新疆小學優秀作文]( "新疆之行美麗新疆小學優秀作文")
- 期待已久的新疆之行開始了，新疆的美麗讓人無限嚮往，讓我給大家韶韶：賽里木湖到了！這是一個新疆的西部湖泊，是天山博樂霍洛山脈的斷隔湖。它海拔2,073公尺，面積454平方公里，水深85公尺。現在正值夏季，一眼望去，只見它像一顆璀璨的“藍寶石”高懸於西天山之間的斷陷盆地中，湖中羣山環...
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- 新疆評課稿1聽的一節由劉老師上的歌曲教學《新疆是個好地方》，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現了教...
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