![分數乘整數教案範文]( "分數乘整數教案範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的分數乘整數教案範文，歡迎閲讀與收藏。分數乘整數教案1教學目標：1.通過知識遷移，使學生明確求一個數的幾分之幾是多少可以用乘法進行...
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![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的分數乘整數教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我在去年暑假聽了數學特級教師劉德武老師的《分數乘整數》這節課，很有感受...
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![整數乘小數數學教案]( "整數乘小數數學教案")
- 整數乘小數數學教案整數乘小數一、教學內容浙教版《義務教育六年制小學數學課本》五年級上冊P3頁二、教學目標1、使學生理解一個數乘小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、掌握整數乘小數的計算方法，並能正確地進行計算，數學教案－整數乘小數。理解積...
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![六年級數學《分數與整數相乘》教案]( "六年級數學《分數與整數相乘》教案")
- 教學目標：1、知識目標：使學生理解分數乘以整數的意義與整數乘法相同。2、能力目標：掌握分數乘以整數的計算法則，能夠正確地進行計算。3、創新目標：使學生學會用不同的方法解決同一個問題4、德育目標：培養學生的討論意識和交流意識。教學重點：本節的教學重點是使學生理解分數乘以...
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![分數乘整數課件]( "分數乘整數課件")
- 分數乘整數課件的設置是為了通過引導學生自主探索，理解分數乘整數的意義。掌握分數乘整數的算理及法則。以下是小編為大家準備的相關內容，僅供參考!分數乘整數課件第一課【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分...
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![小數乘以整數教案]( "小數乘以整數教案")
- 小數乘以整數教案1教學目的：1.理解的意義；2.理解小數乘以整數的算理；3.會正確計算小數乘以整數；4.培養學生主動獲得知識的能力。教學重點：會正確計算小數乘以整數。教學難點：理解小數乘以整數的算理。教學過程：一、揭示課題二、準備活動1.填方框。5.2①5.2×10÷10②0.06×1000...
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![分數乘整數的教學反思]( "分數乘整數的教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編收集整理的分數乘整數的教學反思，希望對您有所幫助!分數乘整數教學反思(一)在教學分數乘整數之前，班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果按照一般的教學...
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![《分數乘整數》教學反思]( "《分數乘整數》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《分數乘整數》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《分數乘整數》教學反思1分數乘整數的知識基礎在於同分母分數加法的計算方法及分數的...
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![分數乘整數的課件]( "分數乘整數的課件")
- 分數乘整數課件篇一【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。過程與方法：首先複習整數乘法的意義和三個相同分數相同的計算方法，為學習分數乘整數做好準備。然後，通過例題，結...
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![《分數乘整數》教學設計]( "《分數乘整數》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的人教版《分數乘整數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
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![分數乘整數教案模板]( "分數乘整數教案模板")
- 老師在正式教課前都會設計教案，那麼，如何設計分數乘整數教案?下面是小編給大家整理收集的分數乘整數教案模板，歡迎閲讀參考。分數乘整數教案模板1【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟...
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![聽分數乘整數教學反思]( "聽分數乘整數教學反思")
- 一、利用已有知識引導學生實現正遷移。《分數乘整數》是分數乘法單元的第一課時，本課主要讓學生通過自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解並掌握分數與整數相乘的計算方法。而分數與整數相乘的意義與整數相乘的意義相同...
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![小數乘整數教案]( "小數乘整數教案")
- 小數乘整數教案(一)教學目標小數乘整數的算理及計算方法。教學重難點小數乘整數的算理及計算方法。教學工具多媒體課件教學過程教學設計(續頁)一、複習導入豎式計算：2.05×6師：同學們，前面我們已經學習了小數乘整數的計算方法，現在就讓我們一起通過一道練習來檢查一下大家掌...
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![《分數乘整數》的教學反思]( "《分數乘整數》的教學反思")
- “分數乘整數”在練習中，50%的學生喜歡用分數加法的計算方法來做分數乘法。學生利用式題，不但總結出了分數乘整數的計算方法，而且知道了算理（也就是分數乘整數的意義），真正做到了算理與算法相結合。基於這兩者天壤之別，筆者有了深深的感觸，上述兩個案例讓我想到一個相同的問題，就...
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![《分數與整數相乘》教案]( "《分數與整數相乘》教案")
- 教學內容：分數和整數相乘的計算教材分析：在已學過的整數乘法的意義和分數加法計算的基礎上，教學分數乘整數的意義和分數乘整數、整數乘分數的計算方法。學情分析：對於分數乘法的意義與整數乘法的意義的區別還有待進一步強調，學生在計算時會出現不先約分或與分母相乘的錯誤。教...
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![《分數乘整數》優秀教案設計]( "《分數乘整數》優秀教案設計")
- 教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的.？5個12是多少？10個23是多少？25個70是多少？（概括：整數...
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![整數乘小數的教案]( "整數乘小數的教案")
- 整數乘小數的教案整數乘小數的教案一、教學內容浙教版《義務教育六年制小學數學課本》五年級上冊P3頁二、教學目標1、使學生理解一個數乘小數的意義就是求這個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……2、掌握整數乘小數的計算方法，並能正確地進行計算。理解積和第一個因數的...
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![分數乘整數的教學設計]( "分數乘整數的教學設計")
- 分數乘整數教學設計（一）教學目標：1、讓學生在已有的分數加法的基礎上，通過小組合作，自主探究建構，使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法，能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。2、讓學生在合作學習、彙報展示、互動交流中，體驗學習帶來的喜悦，培養學生...
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![分數乘整數教案]( "分數乘整數教案")
- 分數乘整數教案教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程（）一、設疑激趣（一）下面各題怎樣列式？你是怎樣想的？5個12是多少？10個23是多少？25個70...
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![《分數乘整數》説課稿]( "《分數乘整數》説課稿")
- 《分數乘整數》是九年制義務教育人教版第十一冊第一單元第一課時的內容，主要包括分數乘整數的意義與計算方法。它是在分數加減法和整數乘法的基礎上安排的，本節課的學習將為本單元學習分數乘法應用題和混合運算作好鋪墊。依據新課程“三維一體”的教學目標要求，本節課我確定...
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![聽《分數乘整數》教學反思]( "聽《分數乘整數》教學反思")
- 一、利用已有知識引導學生實現正遷移。《分數乘整數》是分數乘法單元的第一課時，本課主要讓學生通過自主探索，瞭解分數與整數相乘的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解並掌握分數與整數相乘的計算方法。而分數與整數相乘的意義與整數相乘的意義相同...
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![分數乘整數教學反思]( "分數乘整數教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是小編收集整理的分數乘整數教學反思，希望對您有所幫助!分數乘整數教學反思(一)在教學分數乘整數之前，班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果按照一般的教學程...
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![六年級分數乘整數教案]( "六年級分數乘整數教案")
- 教學內容：教科書第8―9頁的例1、例2，完成“做一做”及相應的練習。教學目標：1、利用類推法引導學生理解分數乘整數的意義與整數乘法的意義相同；在此基礎上通過自主探索、小組合作歸納並掌握分數乘整數的計算法則，且能正確地進行計算。2、培養學生合作探究的意識及良好的邏輯思...
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![關於分數與整數相乘教案參考]( "關於分數與整數相乘教案參考")
- 關於分數與整數相乘教案參考第二課時分數與整數相乘教學內容：P39-40例2，“練一練”，練習八第6-11題教學目的：1、讓學生理解求一個數的幾分之幾是多少可以直接用乘法來計算2、促使學生加深對相關數量關係的理解，提高解決簡單實際問題的能力教學重點難點：使學生理解求一個數的幾...
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![分數乘整數説課稿]( "分數乘整數説課稿")
- 《分數乘整數》是九年制義務教育蘇教版第十一冊第一單元第一課時的內容，主要包括分數乘整數的意義與計算方法。它是在分數加減法和整數乘法的基礎上安排的，本節課的學習將為本單元學習分數乘法應用題和混合運算作好鋪墊。依據新課程“三維一體”的教學目標要求，本節課我確定...
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