![詩歌《春天快樂》閲讀欣賞]( "詩歌《春天快樂》閲讀欣賞")
- 春天快樂新春伊始，天空中又出現了久違的太陽，又是一個好年頭！也許一切還是一如既往的嚴寒，也許窗上還貼着霜的年畫。那麼，請你到樓下的花園看看，那寒的土壤裏是否吐露出幾分生機？那高高的樹上是否有鳥的蹤跡？也許冬夜降臨太早，也許北風依然凜冽。那麼請你去大街上看看，那燈光是否添...
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![相約春天詩歌欣賞]( "相約春天詩歌欣賞")
- 一直在默默的思念中等待一直在鋪開雪花的詩箋中祈盼總想和你相約相約在佈滿韻腳郊外的春天潑墨一首世上最美的詩畫和你一起倘佯沉醉花海看蜂風蝶舞唱開了花蕾看小溪淙淙流淌鍾情於花叢間看雲雀躍枝舞綠了垂絲岸柳看碧波盪雲影空靈的.綴點春天裙裾我悄悄的躲進一朵花芯裏...
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![節日快樂詩歌欣賞]( "節日快樂詩歌欣賞")
- 小詩歌：媽媽，節日快樂媽媽，從咿呀學語到繁花一樣的青葱歲月女兒的成長凝聚了您無盡的心血如果説父愛是山那麼母愛就是河流延綿千里不絕無論我走到哪裏想起您的時候都會有股温暖的源流蜿蜒到心裏媽媽，您是愛，是暖在我的心裏是一樹一樹的花開擁有您就像擁有了全世界守護您就像守...
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![與秋天相關的詩歌欣賞閲讀]( "與秋天相關的詩歌欣賞閲讀")
- 秋思明月夜,天涯斷腸人秋風清，秋月明，落葉聚還算，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情。冷雨夜，乍起一聲驚雷。寒窗舊，不知何時能休。怎堪零落，奈何千秋結，欲語難説。思君心切，憂此驚雷，風雨恐擾君，長夜慢慢，可允吾問君安好否？那年，哪月，那時光，已悄然流逝；那情，那愛，那相思，已婉轉千年；...
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![春天詩歌欣賞]( "春天詩歌欣賞")
- 當一趟趟加開的列車停歇春天，春天它就來了/春天的腳步可真重把那麼堅厚的冰層，輕鬆地便踩塌。自此後嘩啦啦的大水啊，就奔騰在了光天化日之下/春天，春天它真的來了冬天那鋪張的雪喲積壓得象巖石一樣看着它，真是令人發愁怎麼會，短短几天説沒，它就沒了呢看到了，檐前的水，谷裏的.溪匆...
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![春天裏詩歌欣賞]( "春天裏詩歌欣賞")
- 春天是個情種纖指柔柔地撫過柳枝就軟了就那麼輕輕的一吻桃花就豔了轉身扭腰間水袖一揮萬物都鮮活靈動起來我就是春天的小尾巴也會神氣地翹到天上去跟着她左顧右盼婀娜而行/春天裏這滿眼的美好往哪兒安放桌前，窗下還是擺在客廳頭上，衣衫，還是攥在手裏談一場鮮花插滿頭的戀愛...
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![詩歌欣賞《尋找快樂》]( "詩歌欣賞《尋找快樂》")
- “快樂”是什麼？它是任着腎上激素飆升的情愫“快樂”是什麼？它是一種情緒上激情的熱烈反應“快樂”是什麼？它是當慾望被滿足時的雀躍奔放！快樂的祕方是什麼？就是吃下“不挑食草”讓每口食物化腐朽為神奇在民以“食”為天的'喜悦中享受大啖美食的樂趣快樂的祕方是什麼？就是吃下...
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![詩歌欣賞：春天裏]( "詩歌欣賞：春天裏")
- 1、春光美被一陣風吹送，十里的路途經過的視野，晴光瀲灩桃杏粉白，那麼多的花枝代表春天，在眼前驀地變幻無休止地尋求，對我來説在這時，比單獨一莖草更需要，一種刻意的張揚，一如信仰般年輕，復甦在芸芸叢生春光美，賦予的光芒別樣明朗，浩蕩的圖案孕育的生機，充滿着魅惑每天都在那裏慢慢寬...
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![快樂學習詩歌欣賞]( "快樂學習詩歌欣賞")
- 篇一：我學習我快樂日出日落花謝花開雁來雁往鬥轉星挪時光如水誰佇立岸邊追問生命的執着歲月如歌誰百轉千回譜寫生活的壯歌芸芸眾生誰導演了自己的大戲紅塵漠漠誰抒寫了自己的詩作誰屹立潮頭遠航滄海誰長風破浪做了生活的強者莊子説吾生也有涯而知也無涯孔子説三人行必有我...
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![詩歌欣賞：暢想春天]( "詩歌欣賞：暢想春天")
- 當迎春花盛開的時候，請撿起每一片瑩香瑩香的花瓣，讓季節紛踏而潤澤的腳步，漫過心靈的山丘，漫過記憶的窗口,漫過紅火的季節。知道嗎？那一股股的馨香啊！早已彌滿了知己的紅顏殘陽。知道嗎？那一股股的馨香，只是在夜幕降臨的餘輝裏，舒展着喜悦的光芒。此時，真的無法勾勒出，你身邊開放的...
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![古詩歌欣賞閲讀]( "古詩歌欣賞閲讀")
- 《江南》(漢樂府)江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《憶江南》（唐白居易）江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《遊子吟》（唐孟郊）慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。...
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![創造快樂詩歌欣賞]( "創造快樂詩歌欣賞")
- 過去我曾經被各種煩惱壓着，總覺得活着很累，忽然有一天，我發現這種煩惱是因為我過於苛求和貪婪。放下，儘自己的本分，這就夠了。該來的一定會來，該去的一定會去，緣分會安排一切。無論是晴天，還是陰雨，都無需埋怨天氣的好壞。一切都是有原因的，一切都是原因的結果，這個原因就是我自己，我...
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![欣賞詩歌春天]( "欣賞詩歌春天")
- 活動目標：1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。活動準備：課件，三本書，繪畫材料。活動過程：1、聽着《春天在哪裏》的音樂進活動室。美麗的春天在哪裏？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裏。2、理解詩歌內容。（1）出示第一本...
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- 一柳芽是嫩的，嫩得和你清晨喊我起牀的聲音一樣輕柔。而我，順着柳梢，去摘燕子的輕鳴。我沒有抓穩風的繩索，於是我掉了下來。我沒有摔傷，因為我還是掉進了你輕柔的呼喚裏。那時，你説，下雨了，出門別忘帶一把傘。二漸入春的深處，唯美這個平凡的詞語一直頻繁地將我驚擾。花開了，有蜜蜂飛...
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![新年快樂詩歌欣賞]( "新年快樂詩歌欣賞")
- 新年快樂詩歌欣賞新年快樂，祝你快樂，你一定會發了大財的，不要不信，不要亂想，只要努力就會成功的，夢想成真，心想事成，我們還有什麼害怕呢？那一天裏，親人相聚，沒有什麼能夠相比，幸福永遠停留這裏，一心一意，照顧家裏，媽媽心裏永遠歡喜。在外打工，不能相聚，思念之心永留家裏，相思之情，誰都不比，新...
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![感恩春天的詩歌閲讀欣賞]( "感恩春天的詩歌閲讀欣賞")
- 春光在二月灑向了人間，驅逐了寒冷的冬風，給人們帶來了温暖和生機，綠色的小草從泥土了鑽了出來，彷彿是嗅到了春光的味道，而美麗的花兒也綻放開了，享受着春光的沐浴。讓我們在此時此刻感謝春天吧。感恩春天寒流驟降凝固了塞北大地於是我被冷酷囚禁囹圄在可憐的方寸之內我知道冬是...
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![春天的夢詩歌欣賞]( "春天的夢詩歌欣賞")
- 躺在冬的玉牀上用想象力譜寫夜的篇章月光結出一枚思念的種子植入愛的心臟雪花醖釀成的曲子讓一隻青鳥銜往沉睡的故鄉.或許你不是琴無法彈奏我的渴望或許我不是弦你的柔情我始終觸及不到暢飲一盞花的蜜語吧這一刻幻想已不能安靜.優美的旋律是一季企盼的風景布穀鳥的歡笑與...
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![閲讀-詩歌欣賞]( "閲讀-詩歌欣賞")
- ●閲讀你安靜的如月光，如庭院上的夜空如我三十年不離口的詩句，如我瘦若西風的心我捧着你一遍遍地閲讀，感受田野的風帶遠黃鸝的叫聲感受石板路上古樸的木屐聲，感受最純真的愛慢慢發芽、開花我看到濃蔭匝地的槐樹、桑樹、苦楝樹看到我們的孩子追逐着一羣白鵝，看到雪白的菊花開滿...
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![現代詩歌欣賞閲讀]( "現代詩歌欣賞閲讀")
- 夜晚的故事我悄悄把夜放在心頭星星苛責我禁錮了他們的自由太陽跟我説它顧不了所有月亮悄悄窺視着無聲的靜籟中我露出鋒利的獠牙撕碎眼前的一切星星們躲躲閃閃月亮變換着臉色我看不見太陽看不見銀河也看不到低至塵埃的自己我的心太小了夜從中逃了出來星星極力守護月兒輕輕...
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![春天的詩歌欣賞]( "春天的詩歌欣賞")
- 春天的詩歌欣賞1【春天】在枯澀的枝幹上。湧出一羣羣趕春的孩子清新的嫩芽像透明的春夢輕輕地抹上羞澀的肌膚思想在輕飄飄的陽光裏滋生出無力宣泄的記憶鳥雀聲裏的薄暮漸漸暈黃血色的夕陽如分娩的孕婦沉重的影子隱入夜的裙底牽來驚世駭俗的明天?【大風】一夜大風。樹梢掠...
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![春天來了-詩歌欣賞]( "春天來了-詩歌欣賞")
- 我從春天默默地走來你不曾看見我的憂傷迷失在一堵殘缺的幕牆沒有你就連夢都已蒼白空蕩的城裝滿了彷徨我不敢想象我從春天輕輕地走來我曾見到過無限的蒼涼輕易就洞穿我的心房回憶是渡不過的汪洋我用盡力氣嘗試着逃亡卻不小心陷入了冰涼我從春天悄悄地走來只想一路把愛的旋...
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![詩歌欣賞：點燃春天]( "詩歌欣賞：點燃春天")
- 《立春的早晨》晨風吹來枝繁葉茂的樟樹激動得不停地搖晃顫抖着而光禿禿的石榴樹只輕輕搖了搖便停下了像一個性格內向的人看不出它有多麼激動其實石榴樹盼望春天到來的心情比樟樹更加急切《綠色火種》剛剛立春門前的兩棵石榴樹仍然是光禿禿的而去年移栽的那棵矮小的山楂樹...
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![《快樂》詩歌欣賞]( "《快樂》詩歌欣賞")
- 大人都説：“我們要讓孩子快樂！”但是，你們的孩子真的快樂嗎？你們有問過孩子想要得到什麼嗎？沒有。也許，這就是你的答案。在現實生活中，難道孩子真的'快樂嗎？不是的。我可以肯定地回答。因為--你們不知道孩子想要的是怎樣的生活，你們只會給孩子壓力，讓他們喘不過氣來。你們認為，當今...
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![詩歌欣賞：快樂之旅]( "詩歌欣賞：快樂之旅")
- 快樂是什麼？是蜜蜂親吻花兒，是陽光擁抱雲彩。準備好了嗎？和我一起去海南！大大小小的包包，填滿一個快樂的假期。藍天使者——大客機，載着我們到達碧海。波光粼粼的是大海，金黃柔軟的是沙灘，小模小樣的螃蟹，是揮舞大刀的`“將士”，衝向大海，回到家鄉。一座座石堡拔地而起，沙灘記住了一...
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![有關秋天的詩歌欣賞閲讀]( "有關秋天的詩歌欣賞閲讀")
- 離別，秋天。遇見，秋天夢隨花落，心隨水波；一切的一切都只是過往，是過往……秋深美麗，緣近離別；星若琉璃，釋放出可愛的光斑；點點殘缺，彷彿都是那樣的若隱若現；好不真實，不真實……畢業了，該走了，作業已不再讓我們感到沉重，現在，都好了，是時候了，希望你們一路走好，要把我們的可愛永遠的記着，我們...
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文書都
