![對偶和對仗的區別]( "對偶和對仗的區別")
- 對偶：在不同的領域有着不同的詮釋。在詞語中，它是一種修辭方法，兩個字數相等、結構相如的語句表現相關或相反的意思。對仗：詩詞中請求嚴厲的對偶，稱為對仗。對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的`互為對仗兩個方面。對偶主要是從結構形式上説的，它請求結構相稱，字數相等；對比是從...
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![11字經典對仗結婚對聯]( "11字經典對仗結婚對聯")
- 上聯：金屋藏嬌喜抱鴛衾開錦帳上聯：一對鴛鴦湖泊游泳清波水下聯：玉堂燕譽笑依鴻案進芳杯下聯：成雙綵鳳森林棲樓梧桐枝上聯：繡閣燈明鴛鴦並立齊歡笑上聯：洞房花燭交頸鴛鴦雙得意下聯：粧台鏡照鳳鸞和鳴共吐心下聯：夫妻恩愛和鳴鳳鸞兩多情上聯：紅雨花村交頸鴛鴦成匹配上聯：銀河雙星石爛...
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![宣傳職業教育的口號和對偶]( "宣傳職業教育的口號和對偶")
- 篇一：廣告口號寫作技巧的對偶成聯法廣告口號寫作技巧的對偶成聯法對偶成聯法，運用漢語的傳統特點，以語言的對偶造成形式上相諧調的美感和意義上相得益彰的豐富感，這是我國廣告鍾愛的一種方法。例如：五月黃梅天三星白蘭地——三星牌白蘭地廣告這是40年代上海某報刊出的廣告，全聯...
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- 所代表的人稱不同：who做主格，whose只能做賓格。who（誰）的用法——作主語，表語，賓語(作賓語時不能放在介詞後)，舉例：Whoareyoutalkingto?你在跟誰説話?Whowantstogowithme?誰想和我一起去?引導從句時可修飾的成分不同：who引導的從句中，who只能代表人，而whose可修飾從句（定於從句）中的主...
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- 對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。下面是小編為你帶來的對聯與詩的區別，歡迎閲讀。(一)句數字數...
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![含有比喻和對偶的詩句]( "含有比喻和對偶的詩句")
- 在古代是詩文中，含有比喻與對偶的`修辭手法的詩句大家知道有哪些?含有比喻的詩句（一）1、浮雲遊子意，落日故人情。2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3、白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。4、暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。5、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流...
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![對偶的詩句]( "對偶的詩句")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩句吧，詩句具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那什麼樣的.詩句才是大家都稱讚的呢？下面是小編精心整理的對偶的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。對偶的詩句11、舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》2、晴川歷...
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![區別對待作文800字]( "區別對待作文800字")
- 是的啊，有時候這個世界上的不公平對待和區別對待讓我很是煩悶，區別對待？作文800字。哪怕我自己並不是被區別對待中的人的其中一個，可我心情還是沒由來的煩躁。就比如還沒有進入社會，我們只是待在學校裏來説吧。相信，我們學生也都很清楚，有些學生真的會被人區別對待啊，哪怕還沒有...
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- 1.少壯不努力/老大徒傷悲2.水能性淡為吾友/竹解心虛是我師3.心胸闊/天地寬4.棋逢敵手/將遇良才5.功蓋三分國/名成八陣圖6.黑髮不知勤學習/白髮方悔讀書遲7.寧吃鮮桃一口/不吃爛杏一筐8.登高極目/覽水送歸9.英雄氣短/兒女情長10.浮雲遊子意/落日故人情11.樹已半枯休縱斧/...
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- 對口升學和單招區別：單招單招全稱是單獨招生，是指經教育部批准，由高等職業院校“單獨確定入學標準、單獨組織入學測試、單獨實施招生錄取”的一種招生錄取方式。考試為“3+1模式”，就是語文、數學、英語，再加上面試。單獨招生報考考生須為已報名參加高考的普通高中或中職考生，...
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![對偶詩句]( "對偶詩句")
- 對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。以下是小編分享的關於對偶詩句，歡迎大家閲讀!1、千里冰封，萬里雪飄。——《沁園春·雪》2、遠看山有色，近聽水無聲。——無名氏《畫》3、春種...
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![對仗工整的商用對聯]( "對仗工整的商用對聯")
- 對聯20副精選如下：春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山橫批：春意盎然一乾二淨除舊習五講四美樹新風橫批：辭舊迎春五湖四海皆春色萬水千山盡得輝橫批：萬象更新一帆風順吉星到萬事如意福臨門橫批：財源廣進一年四季行好運八方財寶進家門橫批：家和萬事興綠竹別其三分景紅梅正報萬家春橫批...
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![對口高職和單招的區別]( "對口高職和單招的區別")
- 有很多的同學是不知道對口高職和單招有什麼區別的，為了方便大家瞭解情況，小編整理了對口高職和單招的區別，歡迎參考閲讀！對口高職是什麼意思中等職業學生(高中階段教育)，通過對文化課與專業課的考試(與高考類似)，經過全省統一劃線錄取到對應專業的高等職業學校學習，這樣的學生就...
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![對仗工整的對聯]( "對仗工整的對聯")
- 對聯又稱對偶、門對、春貼、春聯、對子、桃符、楹聯（因古時多懸掛於樓堂宅殿的楹柱而得名）等，是一種對偶文學，一説起源於桃符、以下是小編精心整理的對仗工整的對聯，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡、對仗工整的對聯1一年四季，季季如春，春城處處春，春景春花，花好月圓；終朝每日，日日更新，新...
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- 作者不同。《笠翁對韻》作者李漁（1611～1680），原名仙侶，字謫凡，號天徒。中年改名李漁，字笠鴻，號笠翁。明末清初著名戲曲家。浙江蘭溪人。《聲律啟蒙》作者車萬育（1632~1705年），字雙亭，號鶴田，湖南邵陽人。康熙甲辰進士，官至兵科給事中。康熙二年（一六六三），與兄萬備同舉湖廣鄉試，1664年成進...
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- 對仗與對偶的區別1.對偶與對仗是兩個概念，是兩種語言形式。2.二者有相同之處，但也有不同之處。3.對偶，是一種修辭格。它是成對使用的兩個文句，這兩個文句字數相等，結構、詞性大體相同，意思相關。這種對稱的語言方式，形成表達形式上的'。例如：（1）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。—...
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![對聯和詩的區別]( "對聯和詩的區別")
- 對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。。(一)句數字數不同格律詩，除排律外，無論是五絕七絕，還是五律七...
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![木蘭詩中的對仗]( "木蘭詩中的對仗")
- 木蘭詩中運用了什麼樣的修辭呢？運用對仗的修辭有哪些句子？下面是小編為大家收集整理的木蘭詩中的對仗相關內容，歡迎閲讀。木蘭詩中的對仗(1)不聞機杼聲，惟聞女歎息。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3)將軍百戰死，壯士十年歸。(4)策勛十二轉，賞賜百千強。(5)旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不...
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- 對比是指把兩個相反的事或物或人拿來比較，達到讚揚或貶低的目的'。類比證論是一種通過已知事物與跟它有某些相同特點的事物進行比較類推從而證明論點的論證方法。對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。所謂類比，就是由兩個對象的某些...
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- 對口招生和單招的`區別：選擇專業對口升學只能選擇與中職所學專業同類別專業，而單招不受專業類別限制，但是在報志願時，單招一次只能報一個學校一個專業(省份不同略有不同)。選擇學校單招，即單獨招生，每省參加的單招學校都不一樣，而對口升學可報考的學校更多。考試難度單招由各個...
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![對口招生什麼意思對口招生和統招的區別]( "對口招生什麼意思對口招生和統招的區別")
- 對口招生是指普通高校對口招收中等職業學校，包括普通中專、職業高中、職業中專、成人中專、技工學校等，綜合高中職高班的應歷屆畢業生，主要考試文化課，語文、數學、英語，專業基礎課和專業課。達到一定分數線後，由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。統招學歷主要包括全日制普...
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![優美對偶句]( "優美對偶句")
- 愛情美麗常開幸福花朵，人生堪慰永葆革命青春。足跡半天下，心知唯故人。縣管端由心正，生花還覺夢奇。自昔何休為學海，還如司馬在史園。春去花還在，人來鳥不驚。千里冰封，萬里雪飄。好景君須記，深情我自知。騁此長風快浪，欣然臨水觀山。毋意毋必毋固毋我，如切如磋如琢如磨。稼軒筆下...
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![排比句和對偶句合集]( "排比句和對偶句合集")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，不同的句子類型在文章中具有不同的作用。你知道什麼樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編為大家整理的排比句和對偶句，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。排比句和對偶句1排比句1、人生一世，總是在追尋。...
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![偶然誤差和系統誤差的區別]( "偶然誤差和系統誤差的區別")
- 系統誤差，是指一種非隨機性誤差。如違反隨機原則的偏向性誤差，在抽樣中由登記記錄造成的誤差等。它使總體特徵值在樣本中變得過高或過低。避免方法（1）交換法：在測量中將某些條件，如被測物的位置相互交換，使產生系統誤差的原因對測量結果起相反作用，從而達到抵消系統誤差的目的`。...
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- 概念介紹對偶也叫做“對仗”，是用結構相同、字數相等的一對句子或詞組來表達兩個相對或相近意思的修辭方式，俗稱“對子”。對聯用的就是對偶修辭方法，對聯的源頭是門神，後來演變成桃符，王安石有《元日>一詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。於門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符。”...
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文書都
