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關於《江畔獨步尋花》語文教案範文的文學百科

《江畔獨步尋花》語文教案範文(通用5篇)
  • 《江畔獨步尋花》語文教案範文(通用5篇)

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《江畔獨步尋花》語文教案範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《江畔獨步尋花》語文教案範文1教學目標:1...
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《江畔獨步尋花》優秀教案
  • 《江畔獨步尋花》優秀教案

  • 一、教學目的要求:1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀三、教具安排:錄音四、板書設計:江畔獨步尋花黃四孃家花滿蹊千朵萬朵壓枝低花...
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江畔獨步尋花教學課件
  • 江畔獨步尋花教學課件

  • 江畔獨步尋花教學課件分享,僅供參考。一、教學目的要求:1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創作二、教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀三、教具安排:錄音四、板書設計:江畔獨步...
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《江畔獨步尋花》教案4篇
  • 《江畔獨步尋花》教案4篇

  • 作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《江畔獨步尋花》教案4篇,希望對大家有所幫助。《江畔獨步尋花》教案篇1教學目標:1.讀懂詩句,體會詩的意境和...
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江畔獨步尋花教學反思
  • 江畔獨步尋花教學反思

  • 《江畔獨步尋花》是一首描寫春天美麗景象的古詩,全詩表現了詩人對多姿多彩的春天的讚美之情。課前,我先讓學生積累古詩,培養學生對古詩的興趣。上課,我根據教學目標進行教學,運用導入激發學習新課的慾望,指名背誦一首杜甫寫過的古詩,促進學生的學習積極性。學古詩時,為了使學生初...
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《江畔獨步尋花》教案
  • 《江畔獨步尋花》教案

  • 《江畔獨步尋花》作者是唐代詩人杜甫。詩中抒發的是作者一人在江邊散步時愉快高興的思想感情。下面是小編為大家整理的《江畔獨步尋花》教案,希望能夠幫助到你們。《江畔獨步尋花》教案1教學目標:1、學會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思2、讀懂詩句,體會詩的意境和思...
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《江畔獨步尋花》教學設計
  • 《江畔獨步尋花》教學設計

  • 《江畔獨步尋花》教學設計1教材分析:《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫,題目的意思是在一個春光明媚的日子裏,詩人獨自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四孃家花園美景,表現了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題,詩的前兩句描寫“花”。用“...
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  • 江畔獨步尋花改寫

  • 江畔獨步尋花改寫1早晨,我漫步在黃四孃家附近的江畔。只見通往她家的小路上鮮花繽紛。桃花、梨花、玫瑰……都開了;紅的、粉的、白的……大的、小的、四瓣兒的……千姿百態,形態萬千,似乎在比誰更美呢!你看,那朵小野花被美麗的桃花比下去了,不好意思地低下了腦袋。再看,桃花開得...
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江畔獨步尋花 杜甫
  • 江畔獨步尋花 杜甫

  • 其六黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。【註釋】(1)獨步尋花:一個人一邊散步一邊賞花(2)黃四娘:杜甫住成都草堂時的鄰居。(3)蹊(xī):小路。(4)留連:同流連,即留戀,捨不得離去。該詩句用來形容在花叢中飛來飛去,戀戀不捨的樣子。留連是個聯綿詞。(5)...
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《江畔獨步尋花》教案三篇
  • 《江畔獨步尋花》教案三篇

  • 在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的《江畔獨步尋花》教案3篇,歡迎閲讀與收藏。《江畔獨步尋花》教案篇1教學目標:知識與技能1.會寫4個生字。2.讀背古詩。3.能根據詩句的描...
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江畔獨步尋花教案
  • 江畔獨步尋花教案

  • 作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的江畔獨步尋花教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。江畔獨步尋花教案1教學目標:1、有感情地朗讀古詩,背誦古詩《江畔獨步尋...
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江畔獨步尋花教學反思範文
  • 江畔獨步尋花教學反思範文

  • 西師大版《江畔獨步尋花》這首詩的教學中我們會讓學生進入情境以激發學生的感情朗讀,但確實是有一些學生因為見識少而無法完成,但卻要裝着完成。我想,以後我在古詩教學中,提的問題要尊重學生的實際以及他們的生活體驗,課前也要多下功夫,根據所教古詩的需要,和學生一起去收集資料...
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《江畔獨步尋花》教學反思
  • 《江畔獨步尋花》教學反思

  • 身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《江畔獨步尋花》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《江畔獨步尋花》教學反思1《江畔獨步尋花》是一首描寫春天美麗景象的古...
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《江畔獨步尋花》 400字
  • 《江畔獨步尋花》 400字

  • 《江畔獨步尋花》_400字《江畔獨步尋花》_400字1緊張的考試已經過去了,我身上的包袱一下子輕了,可是好景不長,又該發試卷了,要是考不好,肯定少不了一頓罵。清晨,我拉着還沒睡醒的眼睛,吃了飯,去上學,一路上,小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,好像在説:“王思成,考差了吧,小心你爸打你。”遠處的車...
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《江畔獨步尋花》教案8篇
  • 《江畔獨步尋花》教案8篇

  • 作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《江畔獨步尋花》教案8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《江畔獨步尋花》教案篇1教學目標:1.理解詩句,能進入詩人描繪的春色盎然的意境。...
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  • 改寫《江畔獨步尋花》

  • 我獨自坐在潮濕的房子裏已經三天三夜沒有洗臉了,而且沒有做一首詩了。你是不是想問我是誰?那我就告訴你吧!我就是字子美,自號少陵野老的杜甫。我現在應該好好的洗把臉了,可是洗完臉一照鏡子,發現頭髮白了,鬍子也白了,看來我是老了不中用了。我想該穿上袍子出去散散步了。一出門,我...
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杜甫《江畔獨步尋花》
  • 杜甫《江畔獨步尋花》

  • 《江畔獨步尋花》是唐代大詩人杜甫的組詩作品,共七首。全詩脈絡清楚,層次井然,是一幅獨步尋花圖,表現了杜甫對花的惜愛、在美好生活中的留連和對美好事物常在的希望。下面是小編整理的杜甫《江畔獨步尋花》,希望大家喜歡。原文江畔獨步尋花其一江上被花惱不徹,無處告訴只顛狂。...
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《江畔獨步尋花》杜甫
  • 《江畔獨步尋花》杜甫

  • 江畔獨步尋花·其六杜甫黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。【譯文】黃四孃家周圍的小路旁開滿了鮮花,千朵萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。蝴蝶在花叢中戀戀不捨地盤旋飛舞,自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。【註釋】1.黃四孃家花滿蹊:黃四娘...
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江畔獨步尋花 古詩
  • 江畔獨步尋花 古詩

  • 《江畔獨步尋花》黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。《江畔獨步尋花》賞析:唐肅宗上元元年(公元760年)詩人杜甫在飽經離亂之後,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暫時有了安身的處所,心情比較舒暢。春暖花開時節,他獨自在江畔散步賞花,寫下了《...
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《江畔獨步尋花》語文教案
  • 《江畔獨步尋花》語文教案

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的《江畔獨步尋花》語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《江畔獨步尋花》語文教案1第1課時教學目標:(知識、能力、教法、德育滲透點)1...
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江畔獨步尋花作文
  • 江畔獨步尋花作文

  • 在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的江畔獨步尋花作文,希望對大家有所幫助。江畔獨步尋花作文1我獨自坐在潮濕的房子裏已經三天三夜沒有洗臉了,而且沒有做一首...
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  • 擴寫江畔獨步尋花

  • 【原文】《江畔獨步尋花》杜甫黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。擴寫範文又是一季春暖花開的大好時節,沐浴着温暖的陽光,我邁着輕快的步伐沿浣花江畔向我暫居的草堂漫步而來。忽而一陣芬芳的百花清香撲鼻而來,不覺深嗅一口,頓感身心陶醉。我就像...
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古詩江畔獨步尋花
  • 古詩江畔獨步尋花

  • 《江畔獨步尋花七絕句》這組詩作於杜甫定居成都草堂之後,表達了杜甫對生活的熱愛。江畔獨步尋花七絕句朝代:唐代作者:杜甫原文:江上被花惱不徹,無處告訴只顛狂。走覓南鄰愛酒伴,經旬出飲獨空牀。稠花亂蕊畏江濱,行步欹危實怕春。(畏一作:裹)詩酒尚堪驅使在,未須料理白頭人。江深竹...
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  • 《江畔獨步尋花》擴寫

  • 《江畔獨步尋花》擴寫又是一季春暖花開的大好時節,沐浴着温暖的陽光,我邁着輕快的步伐沿浣花江畔向我暫居的草堂漫步而來。忽而一陣芬芳的百花清香撲鼻而來,不覺深嗅一口,頓感身心陶醉。我就像鍾愛百花的`蜜蜂一樣尋香而去。走着走着,這沁人心脾的花香漸愈濃郁。放眼望去,一片...
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江畔獨步尋花古詩
  • 江畔獨步尋花古詩

  • 春暖花開的時節,杜甫本想尋伴同遊賞花,未能尋到,只好獨自在成都錦江江畔散步,每經歷一處,寫一處;寫一處,又換一意;一連成詩七首,共成一個體系,同時每首詩又自成章法。下面是關於江畔獨步尋花古詩的內容,歡迎閲讀!江畔獨步尋花古詩其一江上被花惱不徹,無處告訴只顛狂。走覓南鄰愛酒伴,經...
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專題