![朱自清背影教案]( "朱自清背影教案")
- 第一課時一、導入新課請同學們打開課本第60頁，今天我們一起來學習朱自清的這篇散文《背影》。板書：背影朱自清二、作者簡介簡要介紹朱自清的相關情況。設計：我們在七年級時學過他的一篇非常精美的散文《春》，對於作者的相關情況應該是有所瞭解了。請大家看到課文的註釋部分，這...
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![朱自清背影 教案]( "朱自清背影 教案")
- 教學目標1、幫助學生養成默讀習慣，提高默讀速度2、理解文章中父親的四次背影3、感受父愛的偉大教學重點1、望父買橘2、情境教學一、導入好，我們開始上課。請同學們把課文翻到第三頁彩圖。圖上的這位人物是誰，大家知道嗎?對，是朱自清。那我們學習曾經學習過他的一篇什麼課文啊...
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![朱自清的背影]( "朱自清的背影")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形本文是小編精心編輯的朱自清背影，希望能幫助到你！朱自清的背影我與父親不相見已有二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那...
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![背影 朱自清閲讀答案]( "背影 朱自清閲讀答案")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻...
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![朱自清《背影》教案設計]( "朱自清《背影》教案設計")
- [學習目標]1.通過理解關鍵詞語和句子的含義，體會文章樸實的語言風格。2.學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。3.領會本文表現的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統美德。[學習重點、難點]1.閲讀重點文段，體會作者新穎獨特的描寫角度，學習文中的...
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![朱自清背影公開課教案]( "朱自清背影公開課教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的朱自清背影公開課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。朱自清背影公開課教案篇1［設計説明］課型：品讀課教學創意：讓學生...
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![朱自清 背影]( "朱自清 背影")
- 背影作者:朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説，事已如此，不必難過，好在天無絕人...
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![朱自清的背影教案]( "朱自清的背影教案")
- ［設計説明］課型：品讀課教學創意：讓學生感悟真情，品味生活。朱自清的《背影》是一篇敍事散文，其語言質樸，飽含真情。在教學中，以“情”為切入口，要求學生在誦讀中體味出文章中所藴含的父子深情——父親愛兒子，兒子理解懷念父親。再進一步研討：父親愛護兒子，文中哪些詞句、段落能體現？兒...
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![背影朱自清]( "背影朱自清")
- 背影作者:朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説，事已如此，不必難過，好在天無絕人...
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![背影朱自清優秀教案]( "背影朱自清優秀教案")
- 【YJBYS文學網小編寄語】紀實散文《背影》,作者朱自清,文章回憶了自己當年的一件往事,很質樸，但一言一語間又無不充滿了父親對兒子的關心體貼，表現了父子之間的深情。小編為大家分享的這篇優秀教學設計，從創設情境到拓展遷移，讓學生由淺入深，在理解文章寫作特色的基礎上，體會濃...
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![朱自清《背影》教學案例]( "朱自清《背影》教學案例")
- 《背影》是朱自清的一篇回憶性散文，寫於1925年。下面我們為大家帶來朱自清《背影》教學案例，僅供參考，希望能夠幫到大家。朱自清《背影》教學案例教學目標1.幫助學生養成默讀習慣，提高默讀速度2.理解文章中父親的四次背影3.感受父愛的偉大教學重點1.望父買橘2.情境教學一、導...
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![背影朱自清教案]( "背影朱自清教案")
- 背影朱自清教案，一起來看看吧。【教學目標】1、掌握關鍵語句在文中的作用及所藴含的情感。2、整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。3、感悟本文所表現的父子情深。【教學重難點】1、透過文章細緻的人物描寫，品味文章深沉的父子情。2、品味樸實無華的語言，體會深...
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![背影 朱自清 教案]( "背影 朱自清 教案")
- 【教學設計】1、朱自清的《背影》是一篇敍事散文，其語言質樸，飽含真情。主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍，讓學生通過閲讀感悟...
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![朱自清《背影》公開課教案]( "朱自清《背影》公開課教案")
- 朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長。分享了《背影》公開可教案，歡迎閲讀!教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學重點1...
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![《背影》閲讀答案朱自清]( "《背影》閲讀答案朱自清")
- 背影作者:朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説，事已如此，不必難過，好在天無絕人...
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![朱自清背影]( "朱自清背影")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻...
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![朱自清《背影》教案教學設計]( "朱自清《背影》教案教學設計")
- 教學目的：1.體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學習本文記敍事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的一片深情。教學設想：這篇課文與上篇課文不同。《這不是一顆流星》反映的生活貼近學生實...
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![朱自清背影閲讀答案]( "朱自清背影閲讀答案")
- 《背影》記敍多年前父親在浦口車站送他乘火車背上唸書的情景。全文只一千多字，集中描寫了一個片段：父親送行時的背影，表現了無微不至的父愛，抒發了拳拳思親的至情，下面給大家分享朱自清背影閲讀答案，歡迎借鑑！朱自清背影閲讀答案1我與父親不相見已二年餘了，我大不能忘記的是他的...
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![朱自清《背影》的教案]( "朱自清《背影》的教案")
- 導語：散文《背影》,作者朱自清,文章回憶了自己當年的一件往事,很質樸，但一言一語間又無不充滿了父親對兒子的關心體貼，表現了父子之間的深情。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的朱自清《背影》的教案，歡迎閲讀!教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2....
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![朱自清背影教案6篇]( "朱自清背影教案6篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的朱自清背影教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。朱自清背影教案1《背影》中“無言的父愛”是濃烈、深沉、厚重的愛，表現在父親為“我”所作的小...
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![朱自清《背影》優質教案]( "朱自清《背影》優質教案")
- 朱自清的散文《背影》是一篇回憶性散文，寫於1925年。我們為大家整理了朱自清《背影》優質教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。朱自清《背影》優質教案教材分析本文是一篇回憶性散文，作者朱自清通過對父親的背影在特定環境下的幾個細節描寫,刻畫了父親頹唐的老境和我對父親的眷...
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![《背影》朱自清閲讀答案]( "《背影》朱自清閲讀答案")
- 《背影》是朱自清的一篇回憶性散文。下面我們為大家帶來《背影》朱自清閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。背影我們過了江，進了車站。我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費才可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他説話不大漂亮，非自己插...
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![朱自清背影教案(6篇)]( "朱自清背影教案(6篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的朱自清背影教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。朱自清背影教案1一、自主學習1、朗讀課文第六語段,勾畫出描寫父親穿戴和動作的詞...
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![朱自清《背影》]( "朱自清《背影》")
- 我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説：事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!回家變賣...
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![《背影》朱自清設計教案]( "《背影》朱自清設計教案")
- 學習散文《背影》的方法多種多樣，在課堂上，老師的方法總是讓人比較容易接受的。下面小編給大家帶來了《背影》的設計教案，請大家閲讀。【教學目標】1、掌握關鍵語句在文中的作用及所藴含的情感。2、整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。3、感悟本文所表現的父子...
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