![課文《要是你在野外迷了路》優秀的教學設計]( "課文《要是你在野外迷了路》優秀的教學設計")
- 課文《要是你在野外迷了路》優秀的教學設計教學目的1.理解課文內容，瞭解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課7個生字和由這些字組成的詞。會用：萬、確、察、積、辨、實、導、針”幾個字口頭組詞。3.能正確、流利地朗讀課文，背...
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![課堂《要是你在野外迷了路》教學設計]( "課堂《要是你在野外迷了路》教學設計")
- 教學目標：1、會認四個生字，有感情的朗讀詩歌。2、通過讀文和蒐集的資料掌握一些辨別方向的方法。3、有留心觀察周圍事物發現科學知識的意識，體會大自然的奧祕和情趣。教學過程：一、激趣導入（出示課件）同學們，看這是什麼？（指南針），對了，誰知道指南針是用來幹什麼的？師：那你知道嗎？大自然...
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![《要是你在野外迷了路》優秀教案設計]( "《要是你在野外迷了路》優秀教案設計")
- 教學目標l、學會本課6個生字和由這些字組成的詞語。認識2個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。4、培養學生的觀察能力及結合文中插圖和生活實際理解詞句的能力。5、培養學...
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![《要是你在野外迷了路》優秀教學設計範文]( "《要是你在野外迷了路》優秀教學設計範文")
- 教學目標：1通過聯繫生活實際，理解詞語“忠實”“嚮導”;通過看圖理解“稀”的意思;通過換詞理解“永遠”。2通過學習，積累“日出東方”“夕陽西下”“稠密”“稀少”等補充詞語。3有感情的朗讀課文。4會説、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法。教學重點：理解詞語的意思，懂...
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![《要是你在野外迷了路》課堂教案設計]( "《要是你在野外迷了路》課堂教案設計")
- 教學目標：知識與能力：正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌;理解課文內容，學習一些辨別方向的方法。過程與方法：讓學生了解自然界中的一些現象和常識，引導學生結合實物和圖片理解詞語的基本方法。情感與態度：培養學生熱愛大自然的感情和探索大自然的興趣，養成留心周圍事物的意...
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![《要是你在野外迷了路》教學設計]( "《要是你在野外迷了路》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《要是你在野外迷了路》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【學習目標】1、會認“針”等4個生字，會寫“忠”等9個...
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![《要是你在野外迷了路》優秀教學設計4篇]( "《要是你在野外迷了路》優秀教學設計4篇")
- 《要是你在野外迷了路》是人教版小學語文二年級下冊第17課的課文，由梓君朗讀。以下是小編整理的優秀教學設計，希望對大家有幫助！《要是你在野外迷了路》優秀教學設計篇1教學目標認知：在感情朗讀中瞭解太陽、北極星、樹木、積雪指示方向的有趣方法。能力：1、正確、流利、有感情...
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![課文《要是你在野外迷了路》的設計教學]( "課文《要是你在野外迷了路》的設計教學")
- 課文《要是你在野外迷了路》的設計教學【學習目標】１、認識“針、忠、盞、稠”四個生字，會寫“忠、導”等９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、掌握一些辨別方向的方法，有進一步尋找辨別方向方法的興趣。【課前準備】１、指南針。２、課件：天然的指南針。（樹影、北極...
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![《要是你在野外迷了路》的教學設計]( "《要是你在野外迷了路》的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《要是你在野外迷了路》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《要是你在野外迷了路》的教學設計1教材分...
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![要是你在野外迷了路教學設計]( "要是你在野外迷了路教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的要是你在野外迷了路教學設計，歡迎大家分享。要是你在野外迷了路教學設計1教學目標:1、認識8個生...
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![課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計]( "課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計")
- 課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計教學目標：1、通過聯繫生活實際，理解詞語“忠實”“嚮導”；通過看圖理解“稀”的意思；通過換詞理解“永遠”。2、通過學習，積累“日出東方”“夕陽西下”“稠密”“稀少”等補充詞語。3、有感情的朗讀課文。4、會説、會用文中介紹的幾種...
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![《要是你在野外迷了路》優秀教學設計方案]( "《要是你在野外迷了路》優秀教學設計方案")
- 教學目標認知：在感情朗讀中瞭解太陽、北極星、樹木、積雪指示方向的有趣方法。能力：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閲讀中積累詞語。情感：感受閲讀的樂趣，激發探究大自然的興趣。教學重點：有感情的朗讀課文，背誦課文...
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![《要是你在野外迷了路》教學設計三]( "《要是你在野外迷了路》教學設計三")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《要是你在野外迷了路》教學設計三，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學過程第一節一、談話導入1、談話：同學們...
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![語文課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計]( "語文課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計")
- 教學目標：1、通過聯繫生活實際，理解詞語忠實嚮導；通過看圖理解稀的意思；通過換詞理解永遠。2、通過學習，積累日出東方夕陽西下稠密稀少等補充詞語。3、有感情的朗讀課文。4、會説、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法。教學重點：理解詞語的意思，懂得幾種常用辨認方向的方法。...
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![小學課文《要是你在野外迷了路》教學設計]( "小學課文《要是你在野外迷了路》教學設計")
- 教學目標：1、會認4個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧祕和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發現科學知識的意識。重點難點：重點：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧祕和情趣。難點：在情感的世界裏讓孩子深...
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![要是你在野外迷了路的優秀教案設計]( "要是你在野外迷了路的優秀教案設計")
- 第一課時教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意。2、學習理解課文2-4節，教學有關的生字詞，並能有感情地朗讀。3、初步懂得一些利用自然現象辨別方向的方法。教學過程：一、導入新課1、出示圖，説説誰在什麼地方幹什麼?(迷路)你能不能幫幫她?2、今天我們大家一起學習一篇課文，這篇課文...
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![《要是你在野外迷了路》優秀教案]( "《要是你在野外迷了路》優秀教案")
- 【學習目標】1、會認“針”等4個生字，會寫“忠”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧祕和情趣。3、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發現科學知識的意識。【課前準備】1、指南針。2、課件：天然的指南針。3、生字詞卡片。4、瞭解辨別方向...
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![要是你在野外迷了路優秀教案]( "要是你在野外迷了路優秀教案")
- 教學目的1.理解課文內容，瞭解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課7個生字和由這些字組成的詞。會用：萬、確、察、積、辨、實、導、針”幾個字口頭組詞。3.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學時間3課時教學重點理解課文內容...
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![《要是你在野外迷了路》教學設計課件]( "《要是你在野外迷了路》教學設計課件")
- 教學目標l、學會本課6個生字和由這些字組成的詞語。認識2個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、瞭解大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。4、培養學生的觀察能力及結合文中插圖和生活實際理解詞句的能力。5、培養學...
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![要是你在野外迷了路優秀教案設計]( "要是你在野外迷了路優秀教案設計")
- 【教具準備】生字卡片【教學目標】1.認識本課4個生字，會寫9個生字。2.朗讀課文背誦課文。瞭解幾種辨認方向的方法。3.培養觀察大自然、探索大自然奧祕的興趣和興趣。【教學過程】環節教師活動學生活動初讀感知1.小朋友們今天我們要學習第二十課，請大家齊讀課題。2.大家都預...
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![課文《要是你在野外迷了路》的教學設計]( "課文《要是你在野外迷了路》的教學設計")
- 課文《要是你在野外迷了路》的教學設計【學習目標】１、會認“針”等４個生字，會寫“忠”等９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧祕和情趣。３、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發現科學知識的意識。【課前準備】１、指南針。２、課件：天然的指南針。３、...
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![要是你在野外迷了路的教案設計]( "要是你在野外迷了路的教案設計")
- 教學過程：一、複習生字師：同學們，今天我們繼續學習20課《要是你在野外迷了路》。(板書)上一節課，我們跟許多的生字交了朋友，老師來考考大家，看誰記得多?誰願意接受挑戰?出示生字詞(指名讀、男女讀、開火車讀)師：同學們的記性真好，全都記住了!相信在這一節課中會表現得更出色。(生...
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![要是你在野外迷了路課堂教學設計]( "要是你在野外迷了路課堂教學設計")
- 教學目的1.理解課文內容，瞭解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課7個生字和由這些字組成的詞。會用：萬、確、察、積、辨、實、導、針幾個字口頭組詞。3.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學時間3課時教學重點理解課文內容，了...
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![課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計範文]( "課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計範文")
- 課文《要是你在野外迷了路》優秀教學設計範文【教學目標】１、會認針等４個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，體會大自然的奧祕和情趣。３、掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物，發現科學知識的意識。４、培養對大自然的熱愛和觀察事物的興趣。【重點】掌握一些辨別...
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![課文要是你在野外迷了路教學設計]( "課文要是你在野外迷了路教學設計")
- 課文要是你在野外迷了路教學設計【課前透視】這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學知識於生動形象的語言之中，向學生介紹了大自然中許多細微的、能幫助人們識別方向的自然現象。詩歌易讀易懂，節奏感強，詩句韻腳整齊，適合朗讀。通過學習激發學生對大自然的興趣和觀察自然，探究發現...
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文書都
