![情感散文：跳躍性語言的魅力]( "情感散文：跳躍性語言的魅力")
- 詩歌的語言是追求跳躍性的，正因為有這種跳躍性，所以才給讀者留下了思維空白，從而增強了詩歌能讓欣賞者含英咀華，齒頰留香的魅力。説到跳躍，我們最熟悉的莫過於詩歌語言的時空跳躍，其實那些傑出的詩人往往有更豐富的語言跳躍手法。我們不妨看看陝北女詩人劉豔琴的散曲《中呂·朝...
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![跳躍：蹲踞式跳遠 教案設計]( "跳躍：蹲踞式跳遠 教案設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的.教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的跳躍：蹲踞式跳遠教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學內容跳躍：蹲踞式跳遠教學目標1、...
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![時間的跳躍-作文]( "時間的跳躍-作文")
- 又要考試了，莫克害怕得舌頭抽筋。“丁卡，”他馬上求助，“能不能靠你的魔力，讓時間跳到考試之後?”“小菜一碟!”超級寵物丁卡説，“準備好了，馬上進行時間跳躍!”丁卡不知用了什麼方法，嗖的一聲，莫克就站在教室裏了。看看日曆，嘿，已經是第二天了，真的是考試之後!老師拿着試卷走進來。...
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![中班體育跳躍教案]( "中班體育跳躍教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班體育跳躍教案，希望對大家有所幫助。【活動目標】1、學習助跑跨跳的.動作，初步掌握跳得又高又遠的動作技巧。2、敢於挑戰困難、挑戰自我、體驗運動...
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![跨躍式跳高説課稿]( "跨躍式跳高説課稿")
- 一、説教材1、教材選擇搭配本課採用跨越式跳高作為主教材，選擇上肢力量練習：“推小車”與其搭配教學。跨越式跳高是田徑跳躍項目最簡單易學的，也是最具實用價值的，對它的學習，有利於掌握跳躍項目中助跑、起跳、過杆、落地等基本技術，便於今後學習。而“推小車”，練習即能有效的...
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![中班跳躍體育教案]( "中班跳躍體育教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的中班跳躍體育教案，希望對大家有所幫助。中班跳躍體育教案1指導語：1、本組遊戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過...
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![支撐跳躍説課稿]( "支撐跳躍説課稿")
- 作為一名老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的支撐跳躍説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、課的設計本節課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越，本教材共五次課，本節課為第三次課...
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![跳躍怎麼造句]( "跳躍怎麼造句")
- 【注音】：tiaoyue【意思】：跳①：～前進｜～運動。跳躍造句：1、火焰跳躍着迸發出火星。2、那匹馬在跳躍之前先停了一下。3、教馬跳躍之前必須小心使它習慣於馬嚼子。4、這就導致非常瘋狂的瀏覽行為：我們從一塊內容跳躍到另一塊，從一個網站網站跳到下一個。5、一出來，我和伊萊就像印第安...
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![跳躍遊戲教案]( "跳躍遊戲教案")
- 一、教學價值和意義跳躍是人體的基本活動能力之一，跳躍項目的各項教學內容對提高學生的跳躍能力，促進下肢肌肉、關節、韌帶和內臟器官機能的發展，提高靈敏、速度、力量等身體素質有積極意義，且深受兒童喜愛。水平一要求學生學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬等動作...
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![跳躍在幸福的舌尖]( "跳躍在幸福的舌尖")
- 那時，不識太多的字，只是對着拼音讀：xingfu。我從這兩個字眼裏感到了莫名的温暖，一仄一平的聲調彷彿包含了世間無盡的歡樂。在我們表達內心的時候，總用“快樂”“開心”，而非“幸福”。想來，我很久都沒有提到過這個詞了吧。什麼是幸福呢？“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”嗎？這不過是...
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![筆尖跳躍初二作文]( "筆尖跳躍初二作文")
- 筆尖與紙的一次次摩擦，構成了一幅幅美麗的圖畫！——題記偶遇幼兒園的`一箇中午，我百無聊賴，便下了牀，走向教室。走着走着，我看到了一位姐姐坐在椅子上端詳着一張大白紙，過了一會兒，拿起筆，筆尖在紙上摩擦，像一位頑皮的孩子在紙上跳躍，原本雪白的紙上竟瞬間變得五彩斑斕，花團錦簇……...
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![跳躍的評課稿]( "跳躍的評課稿")
- 按照學校教學計劃，每學期教師要學15節課的要求，筆者本學着學習，探討的精神，認真聽每一節課，做好每一次聽課記錄，下面就趙老師的一節“跳躍”課，做一簡要評述，期待與我校其他老師共同交流。一、教學設計。教學設計合理，符合課程改革的理念，強調技能和體能的學練，着重突出了“健康第一...
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![《跨躍式跳高》説課稿]( "《跨躍式跳高》説課稿")
- 一、説教材1、教材選擇搭配本課採用跨越式跳高作為主教材，選擇上肢力量練習：“推小車”與其搭配教學。跨越式跳高是田徑跳躍項目最簡單易學的，也是最具實用價值的，對它的學習，有利於掌握跳躍項目中助跑、起跳、過杆、落地等基本技術，便於今後學習。而“推小車”，練習即能有效的...
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![跳躍五年級作文]( "跳躍五年級作文")
- 豔陽高照，春暖花開，又是新的太陽與新的運動會一天。“嘿，讓我個位子嘛！”我説。我正站在觀眾台裏看文某某跳遠。觀眾台人山人海，水泄不通。看！她正在熱身，哦！要開始了，她手握得緊緊的，手與身體不分離，好像一個“大餃子！”跑起來了！跑起來了！她迎着太陽的怒吼直衝了過去，嗖嗖嗖！她跑起來了...
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![跳躍教學反思範文]( "跳躍教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的跳躍教學反思範文，希望對大家有所幫助。跳躍教學反思18月11日，我有幸上了一節研究課——《跑幾步，單腳起跳雙腳落地》，通過這節課，我的...
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![跳躍的火焰]( "跳躍的火焰")
- 華燈初上，我再一次拉開那密不透風的簾子，看着窗外那抹忙碌的身影，心頭湧起了一陣複雜的滋味。她，五十來歲的人，本是一個安詳的年紀，卻被她渲染的轟轟烈烈。也許是發現了生命的流逝，她剪掉了一頭長髮，換上了現在最流行的短髮，張揚的紅色在怒放，從她的髮絲間，從她的內心深處。這紅色，太...
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![體育活動跳躍教案]( "體育活動跳躍教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的體育活動跳躍教案，僅供參考，大家一起來看看吧。體育活動跳躍教案1設計意圖幼兒上小學後，逐步要面臨自己獨立上學和回家，需要有一定的獨...
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![《跳躍》實踐課教案]( "《跳躍》實踐課教案")
- 課題花樣跳繩作者及工作單位：吳青鋒下冶鎮第一中心小學教材分析跳繩是小學生十分喜歡的一項體育運動。簡單易學，課間、課外都能進行，不受場地的限制，五彩的繩能夠有效地激發學生參與練習的興趣，在校園形成一道亮麗的校園健身風景線。通過跳繩，能夠促進學生上、下肢肌肉、關節、...
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![《支撐跳躍》説課稿]( "《支撐跳躍》説課稿")
- 一、課的設計本節課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越，本教材共五次課，本節課為第三次課。二、指導思想：本課堅持“健康第一”的宗旨，不斷髮揮教師的主導地位和學生的主體性，充分調動學生的積極性，分腿騰越可以發展學生力量、靈敏、協調等身體素質，能夠增強平衡能力和調控能力，促進身體...
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![跳躍在草尖上美文]( "跳躍在草尖上美文")
- 初次看到這種小花的時候，它就像草一樣伏在辦公樓下不遠的花壇裏，小小的花瓣還未舒展，露着淺淡的紫，零星地散佈在草叢中，一片“綠肥紅瘦”的景象。一週之後，那些曾零星散佈在草叢中的無名小花便開得火紅，染紅了整片草地，似火燒雲那般美麗。其實，這種植物並不是花，而是一種草。它有個...
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![《跳躍遊戲》説課稿]( "《跳躍遊戲》説課稿")
- 遊戲是小學體育教學中必不可少的一個重要環節，它不但能夠激發孩子的學習興趣，還能鍛鍊孩子的智力，毅力，團體精神等……是鍛鍊和培養孩子的協調運動、健康成長重要手段。本節課以新的課程標準為依據，樹立“健康第一”的思想，以“寓快樂於體育教學之中”為教學目標。根據《體育與...
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![白板上的跳躍]( "白板上的跳躍")
- 金秋十月。丹桂飄香，我們又迎來一年一度的校運會。來到操場，那一幕幕動人場景，讓我熱血沸騰。跑步賽場、跳高賽場、沙包賽場……到處都有運動員揮灑汗水，奮力拼搏。精彩無需等待。上午8：30，我忐忑不安的來到跳遠賽場。雖然“戰場”已經上過多次，但“緊張鬼”還是在我心裏亂竄。...
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![跳躍同義詞是什麼]( "跳躍同義詞是什麼")
- 詞語跳躍都會有哪些意思相同的詞語呢？以下是小編整理的跳躍同義詞是什麼，歡迎參考閲讀！問：跳躍同義詞是什麼？答：躍動騰躍飛躍踴躍躍起雀躍活躍詞語解釋亦作“跳趯”。跳動騰躍；跳越。《淮南子·修務訓》：“夫馬之為草駒之時，跳躍揚蹏，翹尾而走，人不能制。”宋孟元老《東京夢華錄·駕...
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![跳躍內容立定跳遠説課稿]( "跳躍內容立定跳遠説課稿")
- 各位領導，老師：大家好!!!我今天要講的是小學三年級跳躍的內容《立定跳遠》一、指導思想：依據體育《課程標準》，本課以“健康第一”和以學生主動參與，確保每個學生受益為指導思想，結合本校實際情況及學生的心理特點，以遊戲情境教學的形式讓學生在遊戲中找到樂趣，在快樂的環境中學...
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![體育跳躍類教案]( "體育跳躍類教案")
- 本節課的主要任務是使同學在一年級的基礎上，學會雙腳用力蹬地，展髖收腹，雙腳平穩落地。以下內容是小編為您精心整理的體育跳躍類教案，歡迎參考！體育跳躍類教案一、指導思想：本課堅持“健康第一”的指導思想，依據新的課程規範，以同學發展為中心，從同學的健康動身，結合低年級同學身心...
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文書都
