![八年級語文下冊《敬畏自然》 教學設計]( "八年級語文下冊《敬畏自然》 教學設計")
- 八年級語文下冊《敬畏自然》教學設計學習目標：1、通過閲讀，理清本文行文思路。2、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。3、理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。教學過程：一、導人：當你為宇宙的神祕而驚異，為人類的智慧而自豪時，你是否想到，正是大自然那無與倫比的智慧創...
- 15688
![《敬畏自然》語文課教學設計]( "《敬畏自然》語文課教學設計")
- 【教學目標】１、瞭解人與自然的關係，明白人類應當與自然和諧發展，明確敬畏自然就是敬畏我們自己；培養學生的科學理性精神和人文關懷。２、理解本文題材的特點，側重議論的表達方式以及擬人、反問等修辭方法在文中的運用，尤其是層層推進的説理方法和巧妙的對比手法。【教學重難點】...
- 10962
![初二語文下冊《敬畏自然》 教學設計]( "初二語文下冊《敬畏自然》 教學設計")
- 教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第二課時一、複習舊課聽寫詞語。蓬蒿咫尺狼藉吶喊自不量力相形見絀精巧絕倫美味佳餚...
- 27592
![人教版八年級下冊《敬畏自然》優秀教學設計]( "人教版八年級下冊《敬畏自然》優秀教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版八年級下冊《敬畏自然》優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、...
- 18521
![《敬畏自然》導學案 (人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》導學案 (人教版八年級下冊)")
- 教師寄語：敬畏自然，就是敬畏我們自己。【預習檢測】1．給下列加粗字注音。鯤（）鵬蓬嵩（）咫()尺狼藉()相形見絀（）美味佳餚（）2．依據意思寫出成語抑制不住的高興流露在臉色上（）跟另一個人或事物比較起來，顯得遠遠不如（）不能正確估計自己的力量（）3．題目“敬畏自然”中，“敬”的意思是，“畏”的意思是...
- 29460
![《敬畏自然》八年級語文下冊教學設計]( "《敬畏自然》八年級語文下冊教學設計")
- 學習目標：1、通過閲讀，理清本文行文思路。2、研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。3、理解本文中作者的觀點，鍛鍊學生思維能力。教學過程：一、導人：當你為宇宙的神祕而驚異，為人類的智慧而自豪時，你是否想到，正是大自然那無與倫比的智慧創造了這一切，你的心靈是否因此而受到深...
- 9252
![八年級語文《敬畏自然》教師教學設計]( "八年級語文《敬畏自然》教師教學設計")
- 一、教學目標1、閲讀課文，感受並理解作者敬畏自然、愛護自然的觀點。2、理清層層推進的論述思路，瞭解對比和反問的作用。3、培養科學理性精神和人文關懷精神。二、教學重難點1、通過反覆閲讀，體會作者的感情。2、理解課文內容，瞭解科學文藝作品的特點。三、教學方法朗讀法討...
- 29675
![敬畏自然 教案教學設計]( "敬畏自然 教案教學設計")
- 嚴春友教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。鯤(kun1)鵬斥安鳥(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(z...
- 32271
![八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思範文]( "八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思範文")
- 《敬畏自然》教學反思一今天和學生們一起學習了《敬畏自然》一文，反思如下：一，在上這節課之前，我查閲了一些有關這方面的資料，但還是覺得有些過少，今後一定多準備資料。二，人與自然和諧相處，這句話並不是只喊喊口號的，一定要落實在實際行動上。現在人類對大自然的破壞真是越來越嚴...
- 9926
![《敬畏自然》導學案設計(人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》導學案設計(人教版八年級下冊)")
- 學習目標：1、理解“敬畏自然”的含義，理解作者對環境的憂患與思考。2、理清本文層層推進，水到渠成的寫作思路。3、體味關鍵語句的深刻含義並揣摩反問修辭手法的作用。學習重點：理解“敬畏自然”的含義，理解作者對環境的憂患與思考。學習難點：理本文層層推進，水到渠成的寫作思路...
- 26106
![八年級語文《敬畏自然》 教學設計]( "八年級語文《敬畏自然》 教學設計")
- 八年級語文《敬畏自然》教學設計知識與能力：1．理解本文中作者的觀點。2．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。過程與方法：1．通過誦讀，學習作者語言。2．努力激發學生學習興趣，為學生創設良好的學習環境。3．培養學生探究性閲讀能力。情感、態度與價值觀：學習本文，讓學生轉變過去人...
- 29303
![《敬畏自然》説課稿(人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》説課稿(人教版八年級下冊)")
- 許堂大橋中學朱俠一、説教材，説學生（一）教材的地位、作用及學生特點《敬畏自然》是八年級下冊第三單元的第一篇課文，屬於科學小品文。單元主題為人與自然，要求理解課文內容、熟悉科學文藝作品的同時，樹立環保意識。這是一篇散發着理性光輝的散文，議論較盛，涉及宏大，文句流暢，能引導...
- 19270
![《敬畏自然》教案 (人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》教案 (人教版八年級下冊)")
- 學習目標：1課前預習，查字典，疏通字詞，培養學生的自學能力。2瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。3抓住文章的關鍵句，理解分析課文。4瞭解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。學習重難點：重點：1把握作者的觀點，瞭解人與自然和諧和...
- 7046
![敬畏自然 導學案設計(人教版八年級上冊)]( "敬畏自然 導學案設計(人教版八年級上冊)")
- 學習目標1、把握作者的觀點，理解作者對環境的憂患與思考，理清作者的論述思路2、瞭解層層推進的論述方法，體會如何巧妙運用對比的手法論述觀點3、正確認識人與自然的關係，愛護自然，求得人與自然的和諧發展重難點1.理解課文內容，把握作者觀點2.概括要點，理解層層推進的論述方法知...
- 20938
![八年級語文下冊《敬畏自然》的教學設計]( "八年級語文下冊《敬畏自然》的教學設計")
- 教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。鯤(kun1)鵬斥安鳥(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
- 7933
![《敬畏自然》學案 (人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》學案 (人教版八年級下冊)")
- 學習目標：1、理清層層推進的論述思路，瞭解反問的作用2、揣摩課文中富有哲理、形象的語言特點並學習運用3、瞭解人與自然和諧統一的道理，增進對自然的認識，樹立環保意識學習重點、難點：1、理解本文中作者的觀點。2、鍛鍊學生思維能力。一、自主學習二、合作探究1、請你認真朗讀...
- 20748
![八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思]( "八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思1《敬畏自然》...
- 33172
![人教版八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思範文]( "人教版八年級語文下冊《敬畏自然》教學反思範文")
- 我在教這篇課文時主要從兩個方面入手解決創新教學的問題。一是打破以往文本語言與內容兼顧的傳統做法，而只選擇了後者作為本課的教學內容，目的在於側重培養學生[此文轉於]的思維與思想。（這樣設計雖然削弱了文本語言的學習，但是強化了課堂語言和生活語言的運用，從而保證了語文...
- 31255
![《敬畏自然》教學設計]( "《敬畏自然》教學設計")
- 【教學目標】1．提取關鍵信息，感知內容，理清結構。2．品味語言，體味情感；理解反問、對比等手法的表達作用。3.關注自然，保護環境。【教學重難點】感知內容，理清結構；品味語言，體味情感。【課時預設】兩課時【教學流程】第一課時一、激趣導入1、讀“口號”，談感悟：與天鬥，其樂無窮；與地鬥，...
- 23088
![八年級下冊語文《敬畏自然》課文及教案]( "八年級下冊語文《敬畏自然》課文及教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的八年級下冊語文《敬畏自然》課文及教案，歡迎大家分享。《敬畏自然》課文人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。這實在是太...
- 9193
![八年級語文下冊《敬畏自然》教學設計]( "八年級語文下冊《敬畏自然》教學設計")
- 教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。鯤(kun1)鵬斥安鳥(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
- 32934
![《敬畏自然》的教學設計]( "《敬畏自然》的教學設計")
- 教學目的1．理解本文中作者的觀點。2．通過誦讀，學習作者語言。3．研究本文中反問句，理解其語氣強烈的作用。教學重點、難點1．理解本文中作者的觀點。2．鍛鍊學生思維能力。教學時數：二課時教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。鯤(kun1)鵬斥安鳥(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
- 26130
![《敬畏自然》 學案設計(人教版八年級下冊)]( "《敬畏自然》 學案設計(人教版八年級下冊)")
- 學科年級八年級課題敬畏自然課型新授課時第一課時主備學習目標1、積累詞語，學習運用“自不量力、相形見絀”等成語。2、整體把握文意，理解本文的主旨3、理解作者對環境的憂患與思考。重點理解課文內容，把握作者觀點。難點理解“敬畏自然”的含義。學習流程一、課前預習：1．給下...
- 19861
![關於八年級下冊課文敬畏自然的教案]( "關於八年級下冊課文敬畏自然的教案")
- 八年級語文下冊第三單元教案11敬畏自然嚴春友【教學目標】1.培養學生熟練朗讀的能力，掌握生字詞。2.感知內容，體會作者的感情。3.提高認識自然、愛護自然的理性認識。【教學重點】1.通過反覆閲讀，體會作者的感情。2.理解中的深刻哲理，樹立愛護自然的理性認識。【課前準備】1....
- 18966
![《敬畏自然》 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《敬畏自然》 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
- 第一課時一、創設情景、導入新課；大自然是人類之母，人類一直享受着大自然的恩澤。高天流雲，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實，都是大自然富予我們的恩賜。但曾有一段時間，人類竟宣稱要征服自然，（解放初期，毛澤東提出的“人定勝天”的思想）人類開始向大自然宣戰，大肆開採礦產資源，亂砍亂伐，追...
- 14942
文書都
