![盤古開天地教學第二課時教學案例]( "盤古開天地教學第二課時教學案例")
- 課堂情境一：師：這節課，我們繼續學習《盤古開天地》，我先要考考大家，這些詞語你都會念了嗎？自己先讀讀吧！混沌漆黑掄起緩緩肌膚遼闊血液滋潤創造下降猛劈逐漸（誰願意讀）指名讀，齊讀。評1：聲音響亮，普通話標準。評2：哇，連你都會讀了，真是了不起。咱們一起來讀。師：同學們讀得真不錯。你能不...
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![盤古開天地的教案]( "盤古開天地的教案")
- 盤古開天地的教案學習目標①認識兼、僕等7個生字。會寫聞、塵等12個生字。能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。③懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。A案課...
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![《盤古開天地》第二課時教學案例反思]( "《盤古開天地》第二課時教學案例反思")
- 課堂情境一：師：這節課，我們繼續學習《盤古開天地》，我先要考考大家，這些詞語你都會念了嗎？自己先讀讀吧！混沌漆黑掄起緩緩肌膚遼闊血液滋潤創造下降猛劈逐漸（誰願意讀）指名讀，齊讀。評1：聲音響亮，普通話標準。評2：哇，連你都會讀了，真是了不起。咱們一起來讀。師：同學們讀得真不錯。你能不...
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![《盤古開天地》第2課時教學設計]( "《盤古開天地》第2課時教學設計")
- 教學過程預設一、複習説話,導入新課.１、聽寫詞語:導語:上節課我們認識了一個傳説中的人物盤古,(板書:盤古)初讀了課文.今天,老師要考考大家,咱們來聽寫幾個詞語.黑暗創造宇宙(一生上黑板聽寫)校對聽寫結果.２、説話導入.誰能用咱們聽寫的這幾個詞,把課文的主要意思説一説:盤...
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![課文《盤古開天地》第二課時教學設計]( "課文《盤古開天地》第二課時教學設計")
- 教學內容：人教版課程標準小學語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以中華傳統文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個變字，先寫天地的形成，而後着重寫盤古運用他的力量和智慧開天闢地。課文處處充滿...
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![盤古開天地第二課時教案]( "盤古開天地第二課時教案")
- 教學內容：人教版課程標準小學語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以中華傳統文化為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個變字，先寫天地的形成，而後着重寫盤古運用他的力量和智慧開天闢地。課文處處充滿...
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![盤古開天地教案]( "盤古開天地教案")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解“混沌”等詞義。3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。教學過程：一、談話導入，激發興趣1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事？2、你們的書讀得...
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![《盤古開天地》第二課時教學設計]( "《盤古開天地》第二課時教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《盤古開天地》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《盤古開天地》第二課時教學設計1教學內容：人教版課程標準...
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![《盤古開天地》第一課時教學教案反思]( "《盤古開天地》第一課時教學教案反思")
- 這是一個神話故事，開課時我以許多學生們經常聽到的神話故事為引入，學生們一起舉了十餘個神話故事，當提到人們把盤古當成人類的老祖宗時，學生感到特別有趣，於是，課堂上學生十分積極地讀書，在學生們中間轉悠的時候，發現有七八個學生提前主動預習了這一課，還在書上標了自已的感受和疑...
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![公開課盤古開天地教學設計]( "公開課盤古開天地教學設計")
- 教學目標：1．認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2．體會反義詞和近義詞的妙用，體會隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木這類詞語的表達效果，並加以積累和拓展。3．瞭解故事內容的`神奇，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會他無私奉獻的精神。4．初步瞭解神話故事內容神奇、想象豐富的特點，培...
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![《盤古開天地》的教案]( "《盤古開天地》的教案")
- 一、説教材《盤古開天地》是人教版小學語文三年級上冊第四單元的一篇主體課文。這是一個神話傳説，講的是名叫盤古的巨人開天闢地的故事。課文處處充滿了神奇的想像，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。二、説目標我確定本課的...
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![課文《盤古開天地》教學點評二教學案例反思]( "課文《盤古開天地》教學點評二教學案例反思")
- 《盤古開天地》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第四組中的一篇課文，是學生接觸到的第一篇神話體裁的文章。正是這一課帶我們走入了神話教學的研究領域，也正是這一課把神話帶進了兩岸四地的教學觀摩研討會。回顧這一路的探索，我們碩果累累。一、精心設計省賽奪...
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![《盤古開天地》第二課時教學案例]( "《盤古開天地》第二課時教學案例")
- 教學過程預設一、複習説話,導入新課.１、聽寫詞語:導語:上節課我們認識了一個傳説中的人物盤古,(板書:盤古)初讀了課文.今天,老師要考考大家,咱們來聽寫幾個詞語.黑暗創造宇宙(一生上黑板聽寫)校對聽寫結果.２、説話導入.誰能用咱們聽寫的這幾個詞,把課文的主要意思説一説:盤...
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![《盤古開天地》教案]( "《盤古開天地》教案")
- 活動內容新課程標準語文三年級上冊《盤古開天地》活動類型平等參與式活動目標①認識猛、緩等10個生字。會寫暗、降等14個生字。能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、下降等13個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。③瞭解神話故事想象豐富的特點，並能把這個...
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![課文《盤古開天地》第一課時教學設計]( "課文《盤古開天地》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解混沌等詞義。3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。教學過程：一、談話導入，激發興趣1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知道哪些神話故事？2、你們的書讀得真多，...
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![《盤古開天地》課文教學反思]( "《盤古開天地》課文教學反思")
- 《盤古開天地》是一篇神話傳説，主要講了巨人盤古開天闢地的故事。故事極富有想象力，文字敍述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，把盤古“用他整個身體創造了美麗的宇宙”的過程寫的生動有趣。教學這篇課文，要使學生認識神話這種文學體裁，體會巨人盤古的獻身精神，感受我國古代人民...
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![《盤古開天地》第二課時教案設計]( "《盤古開天地》第二課時教案設計")
- 教學目標1、認識“猛、緩”等10個生字，會寫“暗、降”等14個生字。正確讀寫“宇宙、黑暗”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能用自己的話講述這個故事。3、在合作學習中，學會分工，擁有一定的'人際效技能，收到最大的團隊學習成效。教學重難點有感情地朗讀課文，...
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![關於《盤古開天地》教案範例]( "關於《盤古開天地》教案範例")
- 關於《盤古開天地》教案範例一、圖片激趣，導入課題。1.師：今天我為大家帶來了一組圖片,請大家睜大眼睛,仔細想想,講的都是哪些故事。（課件）瞧,你們的小嘴笑得都合不攏了,那你們知道他們都屬於什麼故事嗎?（神話故事）2.師：是啊，中國傳統文化像一座巨大的寶庫,我們的先輩為我們留下...
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![《盤古開天地》第二課時教學設計範文（通用5篇）]( "《盤古開天地》第二課時教學設計範文（通用5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《盤古開天地》第二課時教學設計範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大...
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![課文《盤古開天地》教學設計]( "課文《盤古開天地》教學設計")
- 【教學分析】這篇神話傳説講的是盤古開天闢地的故事。課文脈絡清楚，分三個部分，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學時，要引導學...
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![《盤古開天地》教學教案反思]( "《盤古開天地》教學教案反思")
- 《盤古開天地》這是一篇神話傳説，講述的是一個名叫盤古的巨人開天闢地的故事。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學的重點是引導學生了解盤古開天地的故事內容，激發閲讀神話故事的興趣，培養想象力...
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![《盤古開天地》第二課時教學設計範文]( "《盤古開天地》第二課時教學設計範文")
- 教學內容：人教版課程標準小學語文實驗教科書三年級上冊第18課《盤古開天地》教學任務分析：本課所在的這組教材以“中華傳統文化”為專題，本文想象豐富奇特，氣魄極大，樸素的解釋了宇宙的起源。它圍繞一個“變”字，先寫天地的形成，而後着重寫盤古運用他的力量和智慧“開天闢地”。...
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![《盤古開天闢地》説課教案]( "《盤古開天闢地》説課教案")
- 《盤古開天闢地》説課教案一、學習第五自然段。1、讀一讀，問：這是一句什麼句？（比喻句）説説把什麼比作什麼。2、讀這裏，你能感受到盤古怎樣的形象？（巍峨的）多麼的了不起呀！3、再讀這句。4、有沒有了？（讓學生繼續找讀能體現盤古偉大的句子）二、學習第六自然段。1、指名讀2、生評議，説説哪...
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![《盤古開天地》第一課時教學設計]( "《盤古開天地》第一課時教學設計")
- 《盤古開天地》第一課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解“混沌”等詞義。3、體會盤古的勇敢、偉大、奉獻精神。教學過程：一、談話導入，激發興趣1、中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在祖國燦爛的文化發展過程中，我們先輩留下了許多美妙的神話故事，你知...
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![語文《盤古開天地》兩課時教學設計]( "語文《盤古開天地》兩課時教學設計")
- 教學目標：1．認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2．體會反義詞和近義詞的妙用，體會“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”這類詞語的表達效果，並加以積累和拓展。3．瞭解故事內容的神奇，感受盤古雄偉、高大的.英雄形象，體會他無私奉獻的精神。4．初步瞭解神話故事內容神奇、想象豐富...
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文書都
