![尋根認祖,不要拘泥於族別散文]( "尋根認祖,不要拘泥於族別散文")
- 現在，不少姓氏在尋根認祖，編修宗族譜書，我們高姓也不例外，且已修成總譜。可在尋根認祖和清理族譜中，有的人就拘泥於族別，認為同姓不同族別的人就不是同宗，這就會把同宗，甚至於親支排除於宗譜之外。何也？首先，從姓氏的形成來看：有以地域為姓的，有以國名為姓的，有認同戰爭勝利一方首領為...
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![《認一認5》説課稿]( "《認一認5》説課稿")
- 《認一認5》説課稿1一、説教材國標本蘇教版一年級上冊“認一認5”第一課時的內容是：認識“刀、戈、弓、矢、牛、馬、車、舟”8個字，教材給這8個字配以形象的畫面，輔以拼音，便於學生讀準字音，初步瞭解字義。這8個字都是基本字，其中有的是古代兵器的名稱，有的是牲畜和交通工具的名...
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- 現行的認證認可條例根據2016年2月6日《國務院關於修改部分行政法規的決定》第一次修正，全文共七章七十八條，下面是詳細內容。中華人民共和國認證認可條例(2003年8月20日國務院第18次常務會議通過，2003年9月3日中華人民共和國國務院令第390號公佈施行根據2016年2月6日《國務...
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![認一認優秀教案]( "認一認優秀教案")
- 教學目標1．能夠正確認識16個漢字，讀準字音，認清字形。2．能夠根據圖畫，聯繫生活實際，初步瞭解字的意思。教學準備：學生每人準備兩根小棒，四張寫着“前”、“後”、“左”、“右”的小卡片。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、複習導入，揭示課題1．複習前面“認一認”中學過的24個生...
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![認一認教學設計]( "認一認教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的認一認教學設計，歡迎閲讀與收藏。認一認教學設計1教材分析本課共有四組16個漢字，都是基本字，每四個...
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![大班社會優秀教案及教學反思《認識祖國的首都》]( "大班社會優秀教案及教學反思《認識祖國的首都》")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班社會優秀教案及教學反思《認識祖國的首都》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、知道首都北京有許多名勝古蹟和現代化設施。2、...
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![祖國啊，祖國詩歌]( "祖國啊，祖國詩歌")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的祖國啊，祖國詩歌，僅供參考，歡迎大家閲讀。祖國啊，祖國詩歌1祖國，我的祖國，祝福你，我的祖國...
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![認一認祖國政區小學品德教案]( "認一認祖國政區小學品德教案")
- 〖教學目標１．知道我們偉大的祖國是幅員遼闊的中華人民共和國，為養育我們的祖國而感到驕傲和自豪。２．知道我國的行政區劃，知道台灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神聖不可侵犯。３．進一步培養認識地圖的能力，通過識圖提高和發展空間思維的能力；培養探究和收集資料的能力。〖教學準...
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![五年級品德與社會《認一認祖國政區》説課稿]( "五年級品德與社會《認一認祖國政區》説課稿")
- 統觀五年級上冊品社這本教材，全冊書的教學內容就是三四年級教學內容的一個延續或者説是同學認識層面的一個擴展。前兩個年級同學通過學習對家庭、學校、社區這些自身的生活環境有了不同程度的瞭解，而五年級的教材就是在同學對這些環境有所認識的基礎上引導其把視線和知識進...
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![大班上學期社會教案《認識祖國的首都》]( "大班上學期社會教案《認識祖國的首都》")
- 教學目標：1、知道首都北京有許多名勝古蹟和現代化設施。2、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。3、萌發熱愛首都北京的情感。教學準備：北京一些着名景點的圖片、中國地圖、繪畫紙、彩筆教學過程：1、出示中國地圖，導語：每個小朋友都有一個温暖的家，我們大家也...
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![祖祖作文900字]( "祖祖作文900字")
- 每當仰望星空，在繁星璀璨的天幕中，我曾天真的以為祖祖就是那顆最亮的星星，一直在天上默默地注視着我，星星的光好似能映照出祖祖那慈祥的臉！唉！不知它另一個世界過得好嗎？祖祖在世時，我4、5歲的樣子。還記得那是個冬季，我過三歲生日，請了許多小朋友。還沒開飯之前，我們在院子裏瘋玩，繞...
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![認一認教案]( "認一認教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的認一認教案，希望對大家有所幫助。認一認教案1教學目標：1、助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、...
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![祖國啊祖國徵文]( "祖國啊祖國徵文")
- 六十年的風雨滄桑完成了一個歲月的輪迴，六十年的歲月崛起了一個強盛的祖國，六十年的道路坎坎坷坷。祖國啊，祖國，我緊緊依偎在你的懷抱，感受你的温情，體味你的苦痛，諦聽你的心聲，由黑髮到白頭。那時候，你正年輕，我年少氣盛，我們的血管裏奔湧着同樣年輕的熱血。展開自由的翅膀，帶着如花...
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![認命不認輸美文]( "認命不認輸美文")
- 我很少有鬱悶的時候，並且自我感覺人生之路非常“順利”。於是，很多人説我命好，其實他們不知道，我碰到的不如意不知有多少。我只是無意中走對了一條路並堅持了下來而已。我是那種認命不認輸的人。什麼叫認命呢？比如説，我母親1958年生我，我就不敢在1980年出來：我生在一個普通教師家...
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![大班社會活動教案:《認識祖國的首都》教學設計]( "大班社會活動教案:《認識祖國的首都》教學設計")
- 教學目標：1、知道首都北京有許多名勝古蹟和現代化設施。2、能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。3、萌發熱愛首都北京的情感。教學準備：北京一些著名景點的圖片、中國地圖、繪畫紙、彩筆教學過程：1、出示中國地圖，導語：每個小朋友都有一個温暖的家，我們大家也...
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![祖國!祖國作文900字]( "祖國!祖國作文900字")
- 祖國就像一個自由體，需要我們來建設，繁茂大地，是祖國給予我們的幸福，祖國，生日快樂！------------題記中國，一個重新蜕變奮發向上，自強不息的新中國。又是一年秋天，祖國又長了一歲了。祖國，67歲生日快樂！人民激動着，慷慨激昂地為祖國母親慶生，祝賀着。67年前，毛澤東在天安門城樓上宣佈新...
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![認一認教案設計]( "認一認教案設計")
- 教學目標：1.認識本課的16個漢字，能夠讀準字音。2.通過觀察圖畫和聯繫生活實際，初步瞭解本課漢字的字義。3.激發學生識字的興趣。教學重難點：1.認識本課16個漢字，能夠讀準字音。2.把漢字和生活經驗中所認識的事物聯繫起來，激發學生學習漢字的興趣。教學準備：1.識字圖片。2．小黑板...
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![《認一認祖國政區》説課稿範文]( "《認一認祖國政區》説課稿範文")
- 統觀五年級上冊品社這本教材，全冊書的教學內容就是三四年級教學內容的一個延續或者説是學生認識層面的一個擴展。前兩個年級學生通過學習對家庭、學校、社區這些自己的生活環境有了不同程度的瞭解，而五年級的教材就是在學生對這些環境有所認識的基礎上引導其把視線和知識進...
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![品德與社會《認一認祖國行政區》説課稿]( "品德與社會《認一認祖國行政區》説課稿")
- 統觀五年級上冊品社這本教材，全冊書的教學內容就是三四年級教學內容的一個延續或者説是學生認識層面的一個擴展。前兩個年級學生通過學習對家庭、學校、社區這些自己的生活環境有了不同程度的瞭解，而五年級的教材就是在學生對這些環境有所認識的基礎上引導其把視線和知識進...
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![媽祖祖廟導遊詞]( "媽祖祖廟導遊詞")
- 作為一名專門引導遊客、助人為樂的導遊，有必要進行細緻的導遊詞準備工作，導遊詞一般是根據實際的遊覽景觀、遵照一定的遊覽路線、模擬遊覽活動而創作的。那要怎麼寫好導遊詞呢？下面是小編精心整理的媽祖祖廟導遊詞，歡迎閲讀與收藏。媽祖祖廟導遊詞1歡迎大家來到這!我是你們的...
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![認一認的教案]( "認一認的教案")
- 教學要求：認識16個生字。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、遊戲，導入新課。1、教師貼出一張沒有口、手、足、舌、牙、耳、眼睛人物。提問：這個人少了些什麼？（口、手、足、舌、牙、耳、眼睛）教師一一板書。叫一個同學出來把缺少的東西畫上去。畫完後問同學這是什麼？（人）板書：人2、...
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![我的祖祖作文]( "我的祖祖作文")
- 每當春暖花開，每當冬日暖陽，我總會看見一些年邁的老奶奶、老爺爺在午後的陽光下曬着太陽，眯縫着眼睛聊着家常，不由得想到我那去世多年的祖祖。記憶中的祖祖雖然已九十高齡，但身體卻一直很硬朗。有一年回老家，我和爸爸媽媽剛一下車，就看見祖祖拄着枴杖、立在家門口，看見我們來了，高...
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![《認一認》教學設計]( "《認一認》教學設計")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《認一認》教學設計，歡迎大家分享。《認一認》教學設計1教學目標：1、正確認識8漢字，讀準字音，分清字形。2、...
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![祖祖500字作文]( "祖祖500字作文")
- 我的祖祖是我媽媽的婆婆，快九十五歲高齡，可前不久與世長辭了。想到這裏，我的鼻子就忍不住發酸。祖祖去世前一向對我很好，在我無趣的時候，陪我玩、陪我説話，生活過得很是陽光。她從未對我發過脾氣，倒是我還偶爾在她面前撒撒嬌、使點小脾氣。今年四月份，祖祖得了感冒，可這次感冒很嚴...
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- 【成語】：認祖歸宗【拼音】：rènzǔguīzōng【簡拼】：rzgz【解釋】：①尋認祖先，並歸還本宗。②喻指回歸故土。【出處】：元·無名氏《合同文字》第四折：“我只為認祖歸宗，遲眠早起，登山涉水，甫能勾到庭幃。”【示例】：劉紹棠《芳年》：“‘爸爸，咱們回老家去看看吧！’麗苔興致勃勃地説，‘...
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文書都
