![狗吠聲聲詩意濃(網友來稿)]( "狗吠聲聲詩意濃(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才蘇軾評價王維詩歌“詩中有畫，畫有有詩”，我想仿照這句話評價很多繪聲傳情、擬音達意的唐詩“詩中有聲，聲中有畫”。聲音，從來就是一門可以在讀者、聽眾心理喚起種種具體生動的生活圖景的藝術，欣賞唐詩中的寫聲藝術，就是要善於聯繫生活，廣泛聯想，把聲音還原為...
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![聲聲慢(網友來稿) 教案教學設計]( "聲聲慢(網友來稿) 教案教學設計")
- 謝一、導入我們領略過蘇軾“大江東去浪淘盡千古風流人物”的豪邁氣勢，今天，我們來看李清照如何表現女子柔腸。二、初步感知1、聽錄音2、朗讀並指正3、作者介紹：號易安居士，宋代著名女詞人。出身書香門第，自幼就有文學藝術方面的才能，18歲時與志同道合的趙明誠結為夫妻，婚後過着...
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![還語文課堂朗朗書聲(網友來稿)]( "還語文課堂朗朗書聲(網友來稿)")
- 寧陽二十四中張崇華朱倩李揚“瘋狂英語”一掃“啞巴英語”的陰雲而風靡全國，對人們學習英語產生了深遠影響。這一現象引起我們的深思，語文課不正面臨着“啞巴語文”的尷尬局面嗎？請看以下實例：實例一：上課鈴沒響，教室裏響起“大河向東流”的好漢歌，原來這節課上的是《魯提轄拳打...
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- 【漢字書寫】：吠形吠聲【漢語注音】：fèixíngfèishēng【成語出處】：後漢．王符《潛夫論．賢難》：“諺雲：‘一犬吠形，百犬吠聲。世之疾此，固久矣哉！吾傷世之不察真偽之情也。’”【成語語法】：聯合式；作謂語、定語；含貶義，用於書面語；強調人沒有主見。【吠形吠聲的意思】：吠：狗叫；一隻狗看...
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- 比喻跟在別人後面盲目附和。小編收集了吠形吠聲是貶義詞嗎，歡迎閲讀。典故出處漢·王符《潛夫論·賢難》：諺雲：‘一犬吠形，百犬吠聲’。近義詞吠影吠形、人云亦云英文翻譯whenonedogbarksatashadowalltheothersjoinin<slavishlyechoothers>成語資料成...
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- 作者：許振鐸Hello,boysandgirls!我是形容詞，是英語中所有詞類的重要成員之一。我主要用來表示人或事物的性質、特徵、狀態或屬性，常用來修飾名詞或不定代詞，在句中可以作表語、定語等。我的主要"職責"有：I.站在名詞前，給名詞作"警衞"（定語）。請看錶演：1）Heisanewteacher.他是一...
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- 長沙市雅禮中學徐昌才宮女和詩人之間總是發生一些傳奇的故事，據説孟棨的《本事詩》記載：詩人顧況在洛陽時，常和幾位詩友到宮苑中去遊玩。一次，他在御水河中撿到一片梧桐葉，上面題着這樣四句詩：“一入深宮裏，年年不見春。聊題一片葉，寄與有情人。”顯然，這是一首宮女寫的詩，詩歌訴説...
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![李白詠月詩意長（三）(網友來稿)]( "李白詠月詩意長（三）(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才（一）月是絕美人間的留戀李白向來有求仙訪道、飄舉高飛之想，但是清風明月、白雲碧波這些人間美景卻又讓他留戀不已，他的代表作《陪族叔刑部侍郎曄及中書舍人至遊洞庭五首其二》就是這種心情的直觀反映。“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船...
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- 河北省平山縣教育局教研室郭素青在漢語中，數詞“一”是筆畫最少，最簡單，孩子們最早認識，最先學會寫的字。這普普通通的“一”字，在古今善於用字的詩人筆下，簡直是一根魔棒，在不同的詩句裏，為我們描繪出不同的詩情畫意。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”杜甫的絕句是我們在幼兒...
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![難得一聲你錯了(網友來稿)]( "難得一聲你錯了(網友來稿)")
- 湖北秭歸縣磨坪中學陳沛國4月16日下午，荊州市教研室主任著名特級教師餘映潮先生在宜昌市六中上了一節示範課，課題是《狼》。在教學活動中，見某學生對文章第二段的意思概括有誤，餘先生當即明確地指出：“你錯了！”這個教學細節，給在場聽課的老師們留下了極為深刻的印象。以往聽課，...
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![讓學生傾聽自己的心聲(網友來稿)]( "讓學生傾聽自己的心聲(網友來稿)")
- 陝西省咸陽市永壽縣永紅中學董豔豔“誰想當作家，誰就必須在自己的身上找到自己。”這曾是一位著名作家的話。當然，語文教師不一定也不可能讓每個學生都能成為作家。但是，面對學生普遍存在的怕寫文章的心態及提起筆不知從何説起的現狀，我們必須幫助學生培養熱愛生活，傾聽自我，在...
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![於無聲處聽濤聲--中學德育工作之淺見(網友來稿)]( "於無聲處聽濤聲--中學德育工作之淺見(網友來稿)")
- 雲南石屏一中吳超雄在學校教育工作中，德育無疑是工作重點之一，而且隨着素質教育的進一步推行，德育工作在學校教育中的地位正在迅速上升。面對這樣一種社會背景，從部分學校實施德育的實際情況來看，學校德育工作任重而道遠，在素質教育的大旗下，德育工作在學校工作中應是高於一切、...
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![犬吠聲中望故鄉作文]( "犬吠聲中望故鄉作文")
- 秋日傍晚，我喜歡獨自到村邊的小路走走，腳上踏着薄露，聽遠處村子傳來聲聲犬吠。我甚至這麼認為，寂靜的村莊因為有了黃犬才顯得安寧；因為有了犬吠，村莊的夜晚才顯得如此靜穆、祥和。村莊的田埂上落滿金色的陽光，黃狗伸長了脖子，迎向山邊的落日放聲吠叫，如此頑強而又固執。我知道，它的...
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![吠形吠聲的近義詞]( "吠形吠聲的近義詞")
- 近義詞：人云亦云、隨聲附和人云亦云rényún-yìyún[tosaywhateverybodysays]雲:説。形容遇事無主見,順隨別人的意見人云亦云,人否亦否,何為者耶?——清·葉燮《原詩》隨聲附和suíshēng-fùhè[echowhatotherssay;chimeinwithothers]謂自己沒有主見,別人説什麼,自己跟...
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![嗩吶聲聲父愛濃作文]( "嗩吶聲聲父愛濃作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的嗩吶聲聲父愛濃作文，希望能夠幫助到大家。我6歲那年，母親死...
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![還語文課一片朗朗書聲(網友來稿)]( "還語文課一片朗朗書聲(網友來稿)")
- 南京市大廠區旭東中學温健閲讀是人類獲取知識的主要途徑，對提高學生的素質，健全學生心靈人格有重要作用，社會各方面已形成共識，但現實中許多做法，仍值得各界的探討。多年來，語文教育習慣於讓學生在文山題海中跋涉，習慣於把理解與欣賞變成支離破碎的作品分析和文學知識傳授，總試圖...
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![鶯啼聲聲總關情(網友來稿)]( "鶯啼聲聲總關情(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才説唐詩是一座百花園，那是因為唐詩中有許多奼紫嫣紅、飄香四溢的奇葩；説唐詩是一座鳥語林，那是因為唐詩中有許多輕飛曼舞，引吭高歌的山鳥；説唐詩是一曲交響樂，那是因為唐詩中有許多聲情並茂、神采飛揚的天然歌手--黃鶯。我們需要帶上心靈的攝像機，穿越時空隧...
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![掌聲(網友來稿) 教案教學設計]( "掌聲(網友來稿) 教案教學設計")
- 掌聲掌聲一、教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學時間：兩課時。第一課時一、揭示問疑...
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- 成語：附聲吠影【成語】：附聲吠影【拼音】：fùshēngfèiyǐng【簡拼】：fsfy【解釋】：比喻盲目附和。【出處】：清·王韜《洋務上》：“而附聲吠影者流，從而噓其焰，自惜不能置身在洋務中，而得躬逢其盛也。”【示例】：【近義詞】：吠影吠聲【反義詞】：【語法】：作謂語、定語；用於處事附聲吠影...
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- 樑冬林愛情未必是幸福的歷程，相愛的人也未必總是彼此善待的，為愛執着也未必能夠得到幸福，即使如此，也應固守愛情的本位--含蓄、深沉、悠遠、肅穆，尤其是執着，而不是愛情仍在卻隨時光飛逝變質。---題記初春，寒氣未退，這個季節的天氣一向不是甚好，儘管“五九”、“六九”已經過去了...
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- fzy教學目的雙基：整體感知，把握小説情節，理清作者思路。素質：口味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。德育：揣摩“心聲”的深刻含義。重點：弄清“心聲”的含義。難點：心理描寫在課文中的作用。關鍵：整體把握課文內容。教具：小黑板；課內習題卷課型：綜合課教法：講練結合教學過程組...
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- xuhui學習目標：1、熟讀課文，能複述故事情節，理清思路，找出文中的主要矛盾衝突。2、學習本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內心世界來塑造人物形象的寫法。3、理解作者以“心聲”為標題的深刻含義，培養愛心和平等待人的美好品質。學習重難點：1、用心理描寫刻畫人物形象的寫法...
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- 張怡球長期以來，許多人認為，教師提出的問題學生能“異口同聲”回答，是一堂成功的課。於是，課堂上學生“異口同聲”回答的現象蔚然成風，甚至是在當今一些優質課上這種現象也屢見不鮮。然而，對於實施新課程，這種認識實在過於偏頗。誠然，“異口同聲”能集中學生的注意力；但是，如果教師...
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![玉笛聲聲總關情(網友來稿)]( "玉笛聲聲總關情(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才笛聲，是一種悲涼悽切、清遠悠揚的音樂，在萬籟俱靜的黃昏，在暗霜凝聚的深夜，在夕暉餘照的古城，在秋風瑟瑟的邊塞，永恆地迴響着一支支清曠悠遠的笛聲，訴説着人生中的迷離風景和風景中深重低沉的嗚咽。飄泊顛躓的遊子聞笛傷懷，歸心似箭；戍守邊關的將士聞笛興感，思...
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- 任永磊【譯文】歐陽先生我夜裏正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裏不禁悚然一聽，驚道：“奇怪啊！”這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲夾雜着蕭蕭颯颯的風聲，忽然變得洶湧澎湃，像是江河夜間波濤突起，風雨驟然而至，碰到物體上發出鏗鏘之聲，好像金屬相互撞擊。再（仔細）聽，又像奔赴戰場...
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文書都
