![《請你不要告訴她》的教學反思]( "《請你不要告訴她》的教學反思")
- 《請你不要告訴她》是一首一年級的兒童詩，詩中通過描寫小朋友偷偷送花給老師的故事，流露出孩子對老師純真的愛。教者把這堂課的教學重點放在了指導學生疏通字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文並初步感知課文內容上。同時，結合着本年段孩子的學情，教者用親切的笑容，甜美的聲音...
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![你離開,請不要告別詩歌]( "你離開,請不要告別詩歌")
- 你離開請不要告別也不要假意地説一些無關痛癢抱歉的話語此刻我的心已無法承受那深深無情的傷害你離開請不要告別請帶好你的.行李靜靜地悄悄地離開帶走你在這裏的所有連同你的氣息請什麼也不要留下你離開，請不要告別我的心已經不起再次的傷痛那種抽離絕望的感覺今生，有過一...
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![《時間告訴我》教學反思]( "《時間告訴我》教學反思")
- 《時間告訴我》教學反思《時間告訴我》屬於“造型·表現”學習領域，教學內容主要是設計製作鐘錶。為此，我在教學開頭通過展示教具工藝鍾，引起了學生的好奇心，讓學生對工藝鍾結構進行分析,引導學生觀察和思考製作工藝鐘的方法，然後安排了師生合作用廢舊紙杯設計一個工藝鐘的教...
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![北京版雲會告訴你教學反思]( "北京版雲會告訴你教學反思")
- 今天我們學習了第一課《運會告訴你》。這是以首詩歌，語言親切通俗，讀起來琅琅上口。內容體現了美麗的校園，可愛的孩子。所以我覺得課上教學應以讀為主，從語言文字入手，在讀中引導學生體會詩中的思想感情。一、整體讀文初步感受山村小學的樣子課文的前三小節，用優美的語言給我們...
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![請你告訴他詩歌]( "請你告訴他詩歌")
- 每個人的生命都是帶着尋找的意義而來有的是為了尋找一個美麗的愛的故事有的是為了尋找一份禪意如水的領悟喜歡一個人，莫名就喜歡了來不及細想喜愛他的理由卻在那一瞬間將美好的他裝進了美麗的心田每個痴愛文字的人都是生活在自己精神境界裏的人她們為愛疼，為愛淚卻有時忘記...
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![大班主題讓我告訴你教案及反思]( "大班主題讓我告訴你教案及反思")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班主題讓我告訴你教案及反思，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、通過觀察與動手操作方式探究不倒翁不倒的原因：一是下重上...
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![《讓我告訴你》教學設計及反思]( "《讓我告訴你》教學設計及反思")
- 教學要求1、把自己暑假裏最感興趣的一項活動講給同學聽，並認真聽取別人的發言。2、學習與同學進行友好交談。3、能把自己講的活動寫下來。教學重點和難點互相交流感興趣的活動，並將感興趣的部分説具體，語意連貫，符合口語規則和語言習慣。教具準備1、以圖中人物為原型，製作電腦...
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![《不懂就要問》教學反思]( "《不懂就要問》教學反思")
- 1、《不懂就要問》教學反思今天執教了選讀教材《不懂就要問》，課文借用孫中山小時候上私塾的故事，告訴我們“學問學問，不懂就要問。”當學生問道孫中山向先生提問，不怕捱打嗎？孫中山説：“為了弄清道理，就是捱打也值得。”我們教師就要鼓勵學生敢於提出問題。只有敢於提出問題，才...
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![《大馬告訴我》教學反思]( "《大馬告訴我》教學反思")
- 看起來容易，做起來難。我的第一節教學活動課《大馬告訴我》讓我更深刻的體會到了這句話的意思。以前，學校組織我們下幼兒園聽課、見習、保育實習的次數不少。看見的老師們不管是帶活動還是上課、遊戲等，都是得心應手，次序井然。看多了，也就很熟悉幼兒園一日生活情況。上課時，聽...
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![請你告訴我教案]( "請你告訴我教案")
- 活動目標：1、知道有高興或者不高興的事情可以向朋友或老師傾訴，如果把不高興的事情悶在心裏是會生病的。2、通過觀察、理解圖片的含義，遷移自己的生活經驗，瞭解傾訴是一種讓別人瞭解你的方法，是一種使人快樂的方法。3、在活動中，樂意將自己的事情向別人傾訴並樂意做一個傾聽者...
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![《鈴聲告訴我》教學反思]( "《鈴聲告訴我》教學反思")
- 《鈴聲告訴我》教學反思今天，我講授了《鈴聲告訴我》一課，學生們學會了很多的知識，他們知道了鈴聲的含義，瞭解了學校裏的各項規則，收到了較好的效果。在課堂中，我採用了小組合作學習的方式，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。我採用了表演...
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![朋友，我要告訴你]( "朋友，我要告訴你")
- 能生活在這個世界，是一種幸運，到處是無語的幫助，遍地是默默的給予，要是你也能伸出手，露出一個燦爛的微笑，那麼……朋友，我要告訴你：別隻用眼睛和耳朵去接觸世界。萬紫千紅的春天，你不能只看見千姿百態的花朵爭豔，不能只看見綠葉在花瓣後的無怨襯托，不能只看到風輕撫婀娜...
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![我要告訴你詩歌]( "我要告訴你詩歌")
- 我要告訴你今夜過了海棠就不再盛開你是否要考慮留下來點一盞油燈燭火對她説一個故事久久長長我要告訴你歲月漂累了就躲進時光裏月亮他昨夜偷聽到了花兒的傷心世界都未更改你卻杳無音訊柴扉口那顆熱鬧的橡樹蒼老成村景我要告訴你石橋上的青苔又厚了一層桃花開了去年的燕子...
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![《小鳥小鳥你不要哭》教學反思]( "《小鳥小鳥你不要哭》教學反思")
- 以審美為核心是《課標》滲透的核心理念。因此，本節課我緊緊圍繞歌曲的主題，以審美為核心，精心構建探究過程，引導學生積極主動地學習，充分地體現了新課改"以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重教學實踐"等教學先進理念。心理學認為，創設一個良好的思維環境，會使兒童充滿情趣和積極主...
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![就不告訴你散文]( "就不告訴你散文")
- “就不告訴你，就不告訴你！”不告就不告，我心裏嘮叨着。這究竟是怎麼回事呢？別太迫不及待了，請稍安勿燥，聽本少爺慢慢來了解:最近班風不正，不知是誰別人問他（她），他（她）説：“就不告訴你，就不告訴你！”很快有人學了，傳十，十傳百，百傳千。搞得全校都這樣了。我這個班長還能閒一秒，我説做就做，我...
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![當你不愛了請告訴我隨筆]( "當你不愛了請告訴我隨筆")
- 一段關係中，最讓人難受的，不是分手後獨自承受的落寞，而是分手前你突如其來的態度冷漠，而我卻死活不知道為什麼。一廂情願的人總是不願意直面突變。總是要給他找各種各樣一推就倒的爛藉口，總是認為他沒回信息只是因為沒看見，總是覺得一個淺淺的問候背後深藏一個天大的玄機。有人...
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![不要忘記教學反思]( "不要忘記教學反思")
- 《不要忘記》是北師大版《品德與社會》五年級下冊第六單元主題四“黃河在怒吼”中的第二個課時，用圖文並茂的形式向學生述説了日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，讓學生了解慘無人道的南京大屠殺，感受日本侵略者的兇殘，喚起學生民族意識，激發學生強烈的愛國主義情感。並在學...
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![北京版《雲會告訴你》教學反思]( "北京版《雲會告訴你》教學反思")
- 北京版《雲會告訴你》教學反思今天我們學習了第一課《運會告訴你》。這是以首詩歌，語言親切通俗，讀起來琅琅上口。內容體現了美麗的校園，可愛的孩子。所以我覺得課上教學應以讀為主，從語言文字入手，在讀中引導學生體會詩中的思想感情。一、整體讀文初步感受山村小學的樣子課文...
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![愛他（她），就要賞識他（她） （教學反思）]( "愛他（她），就要賞識他（她） （教學反思）")
- 愛是人性中最樸素的情感，是老師用真誠的心關懷照顧學生。人人都渴望愛，學生是孩子，更需要老師、家長和社會關注。賞識是認識到別人的的才能或作品的價值予以重視或表揚，它包含着信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒。愛是賞識的基礎，就是用包容的心去邊瞭解、邊糾正、邊教育鼓...
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![請你告訴我詩歌]( "請你告訴我詩歌")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那麼什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的請你告訴我詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。請你告訴我詩歌1那時的我之所以選擇了離開不是我不懂得愛只是我擔心...
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![你離開,請不要告別的詩歌]( "你離開,請不要告別的詩歌")
- 你離開請不要告別也不要假意地説一些無關痛癢抱歉的話語此刻我的'心已無法承受那深深無情的傷害你離開請不要告別請帶好你的行李靜靜地悄悄地離開帶走你在這裏的所有連同你的氣息請什麼也不要留下你離開，請不要告別我的心已經不起再次的傷痛那種抽離絕望的感覺今生，有過一...
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![北京版《雲會告訴你》的教學反思]( "北京版《雲會告訴你》的教學反思")
- 今天我們學習了第一課《運會告訴你》。這是以首詩歌，語言親切通俗，讀起來琅琅上口。內容體現了美麗的校園，可愛的孩子。所以我覺得課上教學應以讀為主，從語言文字入手，在讀中引導學生體會詩中的思想感情。一、整體讀文初步感受山村小學的樣子課文的前三小節，用優美的語言給我們...
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![我要告訴你的詩歌]( "我要告訴你的詩歌")
- 媽媽，我要告訴你：生活並不是一架金梯。它上面有尖利的鋼釘，佈滿荊棘的叢林。有距離誇大的.裂板，佈滿玻璃的碎片。但是所有的時刻，我都在奮力攀登，在到達樓梯平台前，要經過荊棘和鋼釘，小心滿地的碎玻璃。有時還在黑暗中摸索，心靈被扎的傷痕累累，那兒沒有一絲光線，只有我一個人在攀登...
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![老師教學反思：你要教什麼]( "老師教學反思：你要教什麼")
- 老師教學反思：你要教什麼作為一個教師，你首先要知道，你要教什麼，再來確定怎麼教？教學教材第5頁的練習一時，同事教學後發現了幾個問題：1.教學第7題時，對於問題剩下的平均分給一年級三個班，每班分得多少個，一半的學生無從下筆；2.教學第8題時，學生不能理解單價、總價與數量之間的關係，因...
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![《請你不要告訴她》教學反思]( "《請你不要告訴她》教學反思")
- 《請你不要告訴她》是一首一年級的兒童詩，詩中通過描寫小朋友偷偷送花給老師的故事，流露出孩子對老師純真的愛。教者把這堂課的教學重點放在了指導學生疏通字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文並初步感知課文內容上。同時，結合着本年段孩子的學情，教者用親切的笑容，甜美的聲音...
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