![胡師明揚,燭照學林的閲讀題及答案]( "胡師明揚,燭照學林的閲讀題及答案")
- 胡師明揚，燭照學林孫德金我的老師胡明揚先生的一生平凡而又非凡。説他平凡，是因為在他86年的人生旅程中，大半時間都只是一名普通的大學教師，行政官階最高只到教研室主任。“名譽院長”、“中國語言學會副會長”、“北京市語言學會會長”等頭銜，更多的是代表着聲望和榮譽。説他...
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![張學林考博的感言]( "張學林考博的感言")
- 準備了半年時間的博士入學考試終於在自己比較滿意的結果中落下帷幕了，最終是以總分第一名的成績被軍事科學院錄取了，接下來只是等着錄取通知書罷了。經過幾多勞累、幾多疲憊，但得到這個結果還是值得欣慰的，過去的付出沒有白費，春節獨自享受了下孤獨也沒有白過，現在回想自己的考...
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![林林找媽媽]( "林林找媽媽")
- 從前，在一個偏僻的小樹林裏，有一隻可愛的小鳥，它一直嚮往森林，所以就叫林林，林林生來就沒見過自己的媽媽，它的日子非常孤獨，因為樹林裏除了林林就沒有別的鳥類，所以，好心的動物只教會了它走路。林林天天都思念着媽媽。這一天，它忍不住了，它堅定地説：我要去找媽媽！它走呀走，走了很長一段...
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![《大林和小林》小學生讀後感]( "《大林和小林》小學生讀後感")
- 《大林和小林》讀後感（1）在寒假裏，我讀了一本《大林和小林》的書，書中介紹一對農民的兒子，父母都去世了。一次偶然的奇遇，兄弟兩人失散：弟弟小林被狗紳士皮皮撿到，賣給了四四格。四四格強迫小林每天給他做金剛鑽，還把其他做工的孩子變成雞蛋哥哥大林遇到了一位天使，被送給富翁叭哈...
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- 榆林中學創建於1903年，是一所具有光榮革命傳統的百年老校，是榆林市直屬的`全市唯一的省級重點中學，是榆林市中學教育的“窗口校”和“示範校”。接下來由小編為大家整理出榆林中學入學條件，希望能夠幫助到大家！榆林初中入學條件凡參加中考且報考我校的考生，中考成績達到C級以上...
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![竹林小學作文]( "竹林小學作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的竹林小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。竹林小學作文1每個人都有自己的童年，童年是美好的，如一幅畫，描繪出一幕幕生...
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![《大林和小林》小學讀後感範文]( "《大林和小林》小學讀後感範文")
- 《大林和小林》是張天翼寫得一本中國當代童話。書中講得是大林和小林兄弟倆的故事。大林和小林10歲的時候，父母就全死了，他們倆不得示離家找活兒幹，真是禍不單行！他們倆中途中居然遇到一個怪物，不得不分開逃命，從此兩人就分開了。小林跑啊跑，跑到一片林子裏。他跑累了，就在林子裏...
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![五年級學生《大林和小林》讀後感]( "五年級學生《大林和小林》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的五年級學生《大林和小林》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級學生《大林和小林》讀後感1不久前，我...
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![山林小學作文]( "山林小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的山林小學作文，希望對大家有所幫助。山林小學作文1秋姑娘來了，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給山林塗上了五彩繽紛的色彩。你...
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![《大林和小林》學生讀後感]( "《大林和小林》學生讀後感")
- 讀完了《大林和小林》這本書，讓我感觸極深。大林和小林是親兄弟，而他們兩人對生活的態度卻完全不同。大林一心想要做一個富人，不懂得知足常樂，而小林的聰明，對生活有着堅強的信心和戰勝困難的勇氣讓我感動。小林低聲對大林的耳朵説：“我們逃吧。”“他追得上呢。”“那我們分頭...
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![大林和小林的小學讀後感]( "大林和小林的小學讀後感")
- 《大林和小林》這本書出自張天翼爺爺寫的。這本書很有趣兒，很搞笑，講了大林和小林他們在一個鄉下的破草房裏和爸爸、媽媽過着艱苦的日子。忽然有一天，爸爸和媽媽對他們兄弟倆説：“孩子們，我們都已經老了，不能在給你們掙錢了，將來就靠你們自己了。”説完便死去了。因為他們的爸爸...
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![林海 教學設計]( "林海 教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的林海教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：教育點：引導學生深入、全面地欣賞林海的美，使他們受到熱愛祖國大好山河，熱愛祖國語言...
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- 今天我讀了一本童話書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭取。書裏面主要講的是：一對雙胞胎（大林和小林）在父母死後，因為碰到一隻大怪獸而走散，大林被狐狸蠱惑做了富人的兒子，整天什麼事情也不幹，後來大林意外掉到海...
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- 《大林和小林》這本書出自張天翼爺爺寫的。這本書很有趣兒，很搞笑，講了大林和小林他們在一個鄉下的.破草房裏和爸爸、媽媽過着艱苦的日子。忽然有一天，爸爸和媽媽對他們兄弟倆説：“孩子們，我們都已經老了，不能在給你們掙錢了，將來就靠你們自己了。”説完便死去了。因為他們的爸...
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![《大林和小林》的小學生讀後感]( "《大林和小林》的小學生讀後感")
- 最近老師介紹一本書，很好看，叫《大林和小林》，我就叫媽媽給我買這本書。《大林和小林》是張天翼先生寫的一本童話書，書中講得是大林和小林兄弟倆的故事。大林和小林10歲的時候，父母全死了，他們倆不得以離家找活幹，他們倆途中遇到了一個怪物，不得不分開逃命，從此兩人就分開了。小林...
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![《林海》教學反思]( "《林海》教學反思")
- 一、創設文本情境，激發學生內心情感《林海》一課，作者以細膩優美的筆觸描寫了大興安嶺的美麗風光，抒發了對祖國壯麗山河的熱愛，並由景展開豐富的聯想，讚美了大興安嶺在祖國建設和國家穩定方面起到的作用。但是對於我們這些學生來説，大多數學生從沒看見過森林的景色，更不要説林海...
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![六年級學生《大林和小林》讀後感]( "六年級學生《大林和小林》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的六年級學生《大林和小林》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級學生《大林和小林》讀後感1大林和小林出生在一個貧困家庭，他們的父母早...
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![《林海》教學設計]( "《林海》教學設計")
- 【教材分析】《林海》選自九年義務教育六年制小學語文教科書(人教版)第十一冊。這是一篇名家作品。文中景美、情美、語言美、意境美。課文圍繞“大興安嶺”這個悦耳的名字，寫了大興安嶺美麗的景色特點和作者由此展開的聯想。大興安嶺以它的美麗與人們的自由歡樂，相互映襯，共...
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![林海教學設計]( "林海教學設計")
- 一．引入新課，激情引趣1．同學們，這節課我們學習第十四課——《林海》。《林海》齊讀課題。這裏的“林海”是指哪裏？（我國的大興安嶺）在三年級時我們學習一篇《美麗的小興安嶺》，大興安嶺的景色又是怎樣的呢？在學習新課之前，我很想帶同學們先去遊覽一下大興安嶺的風光，好不好？（出示課件）...
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- 總聽老師説“書中自有黃金屋”，聽到這句話時心裏就疑惑，這小小的書中怎麼會有屋子呢？有誰會住在裏面呢？當我漸漸喜歡讀書後，才漸漸明白了這句話的意思。最近我在《大林，小林》這本書中就看到了“金子般的人物”——小林。故事的內容是這樣的：大林和小林是兄弟倆，生活很貧窮，在失去...
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![大林和小林小學生讀書筆記]( "大林和小林小學生讀書筆記")
- 大林和小林小學生讀書筆記1在“送年”的鞭炮聲中，我讀了一本書，名叫《大林和小林》，這本書以妙趣的語言諷刺了黑暗統治下老百姓的深重苦難。下面我就給大家講講吧。有一天，在一個貧苦的農家中，一位農婦生了兩個兒子，起名叫“大林”和“小林”。大林和小林雖然都在貧苦的家庭長...
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![石林小學作文]( "石林小學作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的石林小學作文，希望能夠幫助到大家。石林小學作文1雲南石林以其“天下第一奇觀”...
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![森林小學作文]( "森林小學作文")
- 昨天，我看見你時，你還在自由自在地飛翔，剛從媽媽懷裏出來的你，心中仍有一份膽怯，但也不乏自信，我看着羽翼未滿飛翔着的你，我很興奮。可是，當我再一次見到你時，你卻住在了那陌生的家中，你的雙腿折了，羽毛也七零八落的，你撲騰着翅膀，想要飛翔，可是，這個家卻束縛着你，你很悲傷，你渴望自由，渴望...
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![農林學自薦書]( "農林學自薦書")
- 現如今，接觸並使用自薦書的人越來越多，自薦書可以幫助我們更好地提出請求。還是對自薦書一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的農林學自薦書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的貴公司領導：您好！首先真誠地感謝您在百忙之中閲覽我的求職函！我叫小李，是西北農林科技大學農林學專業即將...
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![桂林小學作文]( "桂林小學作文")
- 桂林桂林，桂樹成林，這裏大街小巷都散發着桂花的香味。今天媽媽帶我到赫赫有名的旅遊勝地——桂林去觀看那裏的美景。我們先到了灕江，啊！這裏真不愧是桂林最有名的江。灕江的水是那樣的'綠，綠的如同翡翠，好像是被周圍的綠樹。綠草染過似的；水是那樣清，清的好像一面鏡子，映出了各種...
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