![備戰青奧，速在即初中作文]( "備戰青奧，速在即初中作文")
- 體育館外，和煦的陽光透過玻璃窗投射在我的臉上，我打開窗户，呼吸了一下新鮮空氣，看看鐘表，現在已是XX年5月12日九點整，離青奧的開幕式還有不到兩年的時間。可這時的我不知怎麼的，竟激動得熱血沸騰，拿起球，痛打一場。現在還記憶尤新的是昨晚那“短暫”的高速之旅。雖已是傍晚，可陽光...
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- 【成語】：速戰速決【拼音】：sùzhànsùjué【簡拼】：szsj【解釋】：用快速的戰術結束戰局。也比喻用迅速的辦法完成任務。【出處】：老舍《四世同堂》五一：“戰爭已拖了一年多，而一點看不出速戰速決的`希望。”【示例】：要不是因為他是一個‘進攻型’的快攻選手，一連幾個重板扣殺，～地...
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![《飛馳在高速公路上》課文教案]( "《飛馳在高速公路上》課文教案")
- 教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。3、指導學生有感情地朗讀課文，激發學生愛祖國、愛家鄉的思想感情。教學重點：學習課文第...
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![《飛馳在高速公路上》教案]( "《飛馳在高速公路上》教案")
- 要點：知道高速公路的特點，體會高速公路給我們帶來的方便。一、談話導入：1、同學們，一看大屏幕，大家心裏有數了，這節課，我們繼續學習：29、飛馳在高速公路，來，跟黃老師一起來寫一遍課題，書寫課題。板書：飛馳在高速公路上2、齊讀課題，老師：聽起來感覺只是正確而已，談不上什麼感情，不要緊，等一...
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- 線速度是質點(或物體上各點)作曲線運動(包括圓周運動)時所具有的'即時速度。硬盤轉速以每分鐘多少轉來表示，單位表示為RPM，RPM是RevolutionsPerminute的縮寫，是轉/每分鐘。RPM值越大，內部傳輸率就越快，訪問時間就越短，硬盤的整體性能也就越好。...
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![速度就在那裏散文賞析]( "速度就在那裏散文賞析")
- 小王有一輛很舊自行車，踩起來很費力。每次騎它去哪裏，心理都不爽。有一天小王，小李，小張一起去遊玩。小李沒有自行車，小張自行車比較好，載着他一起走。一路上，有説有笑，而且騎得很快。其實，小王有點吃力地。誒，前面正好趕上一個小斜坡，心生歡喜，加大力度，騎了上去。到了斜坡頂端，回頭看...
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![成功在久不在速_1000字]( "成功在久不在速_1000字")
- 星期四早上，我剛剛踏進校門，傳達室裏的老爺爺看到我，就對我説：“xxxx，過來一下，這裏有你的信！”怪事，還沒有到時間，不可能是稿費，那是什麼？我接過信，一看，原來是北京青少年作家杯作品大賽評委會寄來的，這是一份獲獎通知單，上面説我有一篇作文《當一回盲人》獲得了此次大賽的銀獎，我的心比...
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![在飛馳的速度裏散文]( "在飛馳的速度裏散文")
- 如果你的眼睛是靜止的參照者，那麼我駕駛的這機車就是速度的奔行者。如果我的機車是天地間的靜止體，那麼你的眼睛就成了速度的旅行者。機車的輪子在狂熱地旋轉，我坐在機車上，是機車在動，還是機車之外的世界在動？村莊、樹木、小河、丘陵、曲曲折折的鄉間公路，在公路上的汽車，在飛速...
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![《飛馳在高速公路上》教學教案]( "《飛馳在高速公路上》教學教案")
- 教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。3、指導學生有感情地朗讀課文，激發學生愛祖國、愛家鄉的思想感情。教學重點：學習課文第...
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![時間在遊戲中快速流逝作文]( "時間在遊戲中快速流逝作文")
- 一場大雨匆匆滑過我的臉頰，帶走了我輕狂時的無知，回眸一看，時間暗淡的消失了。暑假裏不知不覺痴迷上了遊戲，配這個傢伙一天到晚，貌似是為他着了魔，一瞬間被遮蔽上了瞳孔，看不見身邊偷偷溜走的時間。當我摘掉蒙在眼睛上那層黑暗的布時，光明刺進了心裏，心就像是透明的城牆，我則是裏面...
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![光速是音速的多少倍]( "光速是音速的多少倍")
- 光速是多少真空光速定義值：c0=299792458m/s光速計算值：c0=299792.458km/s（一般取300000km/s）光速是指光波或電磁波在真空或介質中的傳播速度。真空中的光速是目前所發現的自然界物體運動的最大速度。它與觀測者相對於光源的運動速度無關，即相對於光源靜止和運動的.慣性系中測...
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![親情在加速作文]( "親情在加速作文")
- “媽，快點兒！都7:20了，我還要值校呢，這是第一天，不能遲到了。你騎電動摩托車送我去學校！”我一邊催促着媽媽，一邊叼着麪包飛快地往樓下跑。媽媽跟着我身後露出一臉為難的樣子，似乎在自然自語：“我會開車，但不會騎摩托車呀……”我恨恨地瞪了媽媽嗎一眼，“早高峯，正堵車呢！摩托車快！”到...
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![《飛馳在高速公路上》説課稿範文]( "《飛馳在高速公路上》説課稿範文")
- 語文新課程標準指出：學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣。因此，在教學本課時，我以學生為主體，以教師為主導，以朗讀為主線，充分發揮多媒體課件的優勢，引導學生在讀中求解，在讀中求悟。一、課題入手，激發興趣，體會作用心理學告訴我...
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![《飛馳在高速公路上》教學與設計]( "《飛馳在高速公路上》教學與設計")
- 《飛馳在高速公路上》教學與設計教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速公路圖。同學們，經過上堂課的學習，你知道課文主要寫了什麼？（講了“我”和爺爺乘車到上海去，飛馳在高速公路上的新發現和感受。）（從複習的問題看，把課文當作記敍文來教，是對的。這樣的課文，千萬不要把它當作...
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- 一、關於定位詞1、正確理解"定位詞"這個概念。當你在火車站接一個陌生人，他可能會告訴你他手裏有一束鮮花，那麼定位詞就是那束鮮花。Thatistosay,youwillmeetastrangepersonwithabunchofflowerinhishands。火車站到處是陌生人，所以astrangeperson不是定位詞，而修飾限定這個人...
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![《飛馳在高速公路上》的教學設計]( "《飛馳在高速公路上》的教學設計")
- 《飛馳在高速公路上》的教學設計一、教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。3、指導學生有感情地朗讀課文，激發學生愛祖國、愛...
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![我在快速國500字作文]( "我在快速國500字作文")
- 我老媽總是閒我做事拖拖拉拉，為了我今後不在養成這個習慣．通過我家最高領導人批准：決定，立即搬家到快速國．剛下飛機．眼前眼花繚亂，天拉，這還是人嗎？走的未必也太快了吧！像在放電視一樣．我們剛坐上汽車，“對不起，請出使您的駕駛證．”老爸拿出駕駛證，“先生，你都拿了大半天了，都到晚上了，怎麼...
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![飛馳在高速公路上教案]( "飛馳在高速公路上教案")
- 飛馳在高速公路上教案一、教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。3、指導學生有感情地朗讀課文，激發學生愛祖國、愛家鄉的思想...
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- 轉速與線速度的`公式是v=(2πr)/T；v=2πr/60。T為週期，n為轉速，即每分鐘物體的.轉數。勻速圓周運動中，線速度V=s/t=2πR/T，角速度是ω=Φ/t=2π/T=2πf，ω×r=V，角速度與轉速的關係是ω＝2πn。...
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![鄉愁,奔跑在高速路上的詩歌]( "鄉愁,奔跑在高速路上的詩歌")
- 鄉愁是如期而來的慢性病一種柔軟的美麗的'疼痛這些年，我總在鄉愁的傷口居住經常敷藥：思念，回憶，淚流滿面只能緩解，而不能治癒鄉愁三千尺，千斤重一封家書，一個電話根本無法打包搬運只能用車來承載輪子能把全部鄉愁運到千里之外的鄉下我年邁的父母面前所以，車上的我熱愛一次次地往...
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![成功在久不在速作文]( "成功在久不在速作文")
- 星期四早上，我剛剛踏進校門，傳達室裏的老爺爺看到我，就對我説：“xxxx，過來一下，這裏有你的信！”怪事，還沒有到時間，不可能是稿費，那是什麼？我接過信，一看，原來是北京青少年作家杯作品大賽評委會寄來的，這是一份獲獎通知單，上面説我有一篇作文《當一回盲人》獲得了此次大賽的銀獎，我的心比...
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![速度和平均速度總結]( "速度和平均速度總結")
- 速度和平均速度總結學目標知識目標：1.知道勻速直線運動速度的定義、公式.2.知道速度的單位米/秒和千米/秒及換算關係.3.變速運動和變速運動的平均速度.能力目標：1.思維能力：從日常生活中比較物體運動快慢來建立速度的概念，並思考比較快慢的兩種方法.2.應用物理知識解決實際問...
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![青春在一個暑假裏速成美文]( "青春在一個暑假裏速成美文")
- 小時候，我們三姐妹之間的遊戲是演戲。我總是當仁不讓地扮英雄；大姐長得好看，演女特務；二姐力氣大，演壞人最好。一天，我們剛看完一部革命題材電影，一進家門，二姐披着毛巾被威風凜凜地站在牀頭，對我説：“説，你把人藏到哪兒了?”“不知道。”我英勇不屈。“女特務”二話不説，揮槍射擊。...
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![《飛馳在高速公路上》教學設計]( "《飛馳在高速公路上》教學設計")
- 《飛馳在高速公路上》教學設計教學目的：1、品味語言文字，感受滬寧高速公路“寬、長”的特點和方便快捷的紐帶作用。2、學習第三、四、五自然段以中心句組段的結構形式，能説出作者是怎樣把滬寧高速公路的特點寫具體的。3、指導學生有感情地朗讀課文，激發學生愛祖國、愛家鄉的...
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- 小時候，我們三姐妹之間的遊戲是演戲。我總是當仁不讓地扮英雄；大姐長得好看，演女特務；二姐力氣大，演壞人最好。一天，我們剛看完一部革命題材電影，一進家門，二姐披着毛巾被威風凜凜地站在牀頭，對我説：“説，你把人藏到哪兒了?”“不知道。”我英勇不屈。“女特務”二話不説，揮槍射擊。...
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