![人才地理分佈論文]( "人才地理分佈論文")
- 地理教學目標達成是地理課堂教學的永恆追求，是地理有效教學的重要標尺。本研究基於地理教學目標達成的現狀，在探明地理教學目標達成的影響因素以及內部機制的基礎上，試圖尋找一種能夠達成地理教學目標的清晰路徑，構建能夠供一線地理教師進行教學設計和課堂評課使用的工具。我...
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![中國主要地形分佈]( "中國主要地形分佈")
- 在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周羣山環抱、中間低平的大小盆地。這些形態各異的地形，以山脈為骨架交錯分佈。陸地上的5種基本地形類型，中國均有分佈，這為中國工農業的發展提供了多種多樣的條件。多種多樣的地形為我國農業生產...
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- 澳大利亞發展混合農業的優勢世界上混合農業發展最好的國家是澳大利亞。澳大利亞的混合農業，主要分佈在東南部的.墨累-達令盆地，和西南部的沿海地區，這兩部分地區以種植小麥和牧羊為主，交替進行。（1）自然條件優越澳大利亞東南部、西南部地區氣候暖濕，土壤肥沃，並且有充足的灌溉水，...
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![初一地理世界海陸分佈備課計劃]( "初一地理世界海陸分佈備課計劃")
- 【學習目標】1.紮實掌握大陸、大洲、半島的基本概念及海陸分佈概況，明確大洲大洋位置。2.通過合作探究，運用地圖及資料，能描述海陸分佈特點，能繪製簡易大洲(或大陸)輪廓及相對位置圖的方法。3.初步養成細緻縝密的思維習慣;全力以赴，做學習的主人。[自學導航]看課本上圖、勾畫...
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![關於八年級地理上冊《海陸分佈》教學反思]( "關於八年級地理上冊《海陸分佈》教學反思")
- 努力着，想進行完美的學案設計，但在教學實施過程中，總會因為受到各方面因素的影響，顯得不那麼完美了。但只要能讓學生更好地接受和獲得知識，又何必在乎形式上的完美呢。在《海陸分佈》這一節中，我就深有體會。在學案設計這一環節上，我對學生的理解能力和讀圖、析圖能力估計過高。...
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- 我國耕地的類型有哪些耕地包括水田、旱地、水澆地，其中，水田主要分佈在秦嶺—淮河線以南，約佔全國水田總面積的93%，即年降水量800㎜等值線以南廣大南方豐水地區。旱耕地主要分佈在秦嶺—淮河線以北，約佔全國旱耕地總量的85%，其中以東北平原和黃淮海平原最為集中，約佔60%左右，其次...
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![地球的湖泊分佈]( "地球的湖泊分佈")
- 地球上湖泊總面積為270萬平方公里，佔陸地面積的1.8%，面積大於5000平方公里的湖泊有35個。下面是小編為大家整理的地球的湖泊分佈，僅供參考，歡迎閲讀。地球上湖泊總面積為270萬平方公里，佔陸地面積的1.8%，面積大於5000平方公里的湖泊有35個。芬蘭的'湖泊最多，被稱為“萬湖之國”...
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![基礎工業和主要工業基地的分佈地理教案]( "基礎工業和主要工業基地的分佈地理教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的基礎工業和主要工業基地的分佈地理教案，希望對大家有所幫助。【教學重點】基礎工業的分佈特點和四大工業基地的.位置。【教學難點】分析四大工業...
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![初二地理氣温和氣温的分佈教學設計]( "初二地理氣温和氣温的分佈教學設計")
- 初二地理氣温和氣温的分佈教學設計初二地理教案：氣温和氣温的分佈一、教學目標目標1.知道氣温的觀測,瞭解日均温、月均温、年均温、日較差、年較差的概念。2.舉例説出氣温與人類生產生活的關係。3.學會使用,繪畫和分析氣温變化曲線圖。目標1.通過繪畫氣温變化曲線圖,提高...
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![八年級地理《 海陸分佈》課件]( "八年級地理《 海陸分佈》課件")
- 本節課我們學習了陸地和海洋的大小及分佈，認識到地球是人類生活的唯一家園，在地球表面分佈着寬廣的陸地和浩瀚的海洋。下面是小編收集整理的八年級地理《海陸分佈》課件，希望對您有所幫助！教學目標：1、要求學生了解地球是人類成長的搖籃，也是人類生活的唯一家園。2、瞭解世界海...
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- 特點①隨着海拔高度的升高，空氣、水汽、塵埃等隨之減少，太陽直接輻射增強，紫外輻射增強尤為明顯；但有效輻射也增大。在有積雪的高原面上，反射率增大，地面吸收輻射減少，故淨輻射比同緯度平原小；②氣温低，日較差大，年較差小；③降水在濕潤氣流的迎風面上增多，在高原內部和背風面大大減少...
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![地理《氣温的變化與分佈》課件]( "地理《氣温的變化與分佈》課件")
- 氣温是天氣和氣候的主要組成要素，涉及面廣、理論性強，所以應採用理論聯繫生活實際和學生的親身體驗的方法，利用對比法、多媒體手段進行學習，學以致用很重要。下面是小編收集整理的地理《氣温的變化與分佈》課件，希望對您有所幫助!《氣温的變化與分佈》課件：平均氣温：指某一段時...
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- 季風水田農業主要特徵1、小農經營。季風水田區的水稻生產以家庭為單位。由於人均耕地少，每户耕種的土地很少。我國南方每户耕種的水田區一般都少於1公頃。2、單位面積產量高。農民在田地裏精耕細作，使稻穀的.單位面積產量較高。但是由於生產規模小，每户稻穀的總產量不大。3...
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- 苔原氣候特點1、全年氣候寒冷。一年中只有1~4個月的平均氣温在0~10℃。最熱月的`平均氣温也在10℃以下。極端最低温度可達－40~－45℃。2、降水少，多雲霧。年降水量一般在250毫米以下，降水形式大都為雪，部分冰雪夏季能短期溶解。3、因緯度位置接近極圈附近，極晝、極夜現象也很明...
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![八年級地理上冊工業的分佈與發展教案]( "八年級地理上冊工業的分佈與發展教案")
- 教學要求1.使學生了解工業生產的一般過程，以及工業生產各部門之間的聯繫。2.使學生認識工業在國民經濟中的地位和作用，以及和人民生活的關係。3.使學生掌握我國工業發達地帶和主要的工業地區、工業城市分佈，初步學會分析工業基地的形成和發展的條件。4.使學生了解我國高新技...
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- 喀斯特地貌的成因喀斯特地貌形成為石灰巖地區地下水長期溶蝕的結果。石灰巖的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），在有水和二氧化碳時發生化學反應生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，後者可溶於水，於是空洞形成並逐步擴大。這種現象在南歐亞德利亞海岸的.喀斯特高原上最為典型，所以常把石灰巖地區...
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![氣温和氣温分佈地理教學反思]( "氣温和氣温分佈地理教學反思")
- 一、教學目標知識目標1.知道氣温的觀測方法，瞭解日均温、月均温、年均温、日較差、年較差的概念。2.舉例説出氣温與人類生產生活的關係。3.學會使用資料，繪畫和分析氣温變化曲線圖。4.初步學會閲讀世界年平均氣温分佈圖，説出氣温分佈的規律。能力目標1.通過繪畫氣温變化曲線...
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- 非地帶性，通常指自然地理環境各組成成分及其構成的自然綜合體。在地表因受海陸差異、地勢起伏、大地構造和巖性組成等因素的`影響，形成與緯度地帶性相異的各種地域分異現象。乾濕度地帶性、垂直帶性以及地勢地貌分異等都可看成是非地帶性的表現。狹義的非地帶性指因大地構...
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![高中地理世界洋流分佈規律]( "高中地理世界洋流分佈規律")
- 北印度洋海區季風洋，冬季東北風，海水向西流，呈反時針方向流動，夏季西南風，海水向東流，呈順時針方向流動。中、低緯度大陸東側為暖流，西側為寒流；中高緯度大陸東側為寒流，西側為暖流。...
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- 我國農業分佈特點我國農業的地區分佈，主要是東部和西部、南方與北方的差異。東西部以400毫米年降水量線為界。1.東部主要是種植業、林業和漁業。東部濕潤半濕潤地區的.平原地區以種植業為主；2.林業集中分佈於東北和西南的天然林區，以及東南部的人工林區；3.東部沿海地區是海洋...
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![七年級地理世界的海陸分佈教案]( "七年級地理世界的海陸分佈教案")
- 知識點：（1）運用地圖和數據説出全球海陸面積所佔比例，描述海陸分佈的特點。（2）分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。（3）、運用地圖説出七大洲、四大洋的地理分佈和概況（4）、能簡單地説出大洋與海的區別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點能力目標：（1）、能看懂簡單的地理統計...
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- 地中海氣候分佈地區：分佈位置：亞熱帶地中海氣候主要分佈在亞熱帶大陸西岸，如地中海沿岸，南北美洲緯度30°-40°的大陸西岸，澳大利亞大陸和非洲西南角等地，以地中海沿岸分佈面積最廣、最典型。以北半球為例，夏季副熱帶高壓帶北移，為高壓控制，這裏受熱帶大陸氣團影響，天氣晴朗乾燥炎...
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- 喀斯特地貌分佈地區中國喀斯特地貌分佈廣、面積大。主要分佈在西部地區的碳酸鹽巖出露地區，面積為91~130萬平方千米。其中以廣西、貴州和雲南東部所佔的面積最大，是世界上最大的喀斯特區之一；西藏和北方一些地區也有分佈。廣西境內主要是熱帶和亞熱帶喀斯特，貴州、雲南、西藏...
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![初中地理《海陸分佈》教案]( "初中地理《海陸分佈》教案")
- 新課程理念：學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特徵。改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，自然成為這場教學改革的核心任務。現代教育心理學研究指出，學生的學習過程不僅...
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- 苔原氣候特徵1、全年氣候冰冷。一年中只有1~4個月的均勻氣温在0~10℃。最熱月的'均勻氣温也在10℃以下。極端最低温度可達－40~－45℃。2、降水少，多雲霧。年降水量一般在250毫米以下，降水形式大都為雪，部分冰雪夏季能短期溶解。3、因緯度位置接近極圈附近，極晝、極夜現象也很顯...
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