![小學音樂口風琴教學設計]( "小學音樂口風琴教學設計")
- 小學音樂口風琴教學設計教學目的：一、初步認識口風琴和使用須知，學習右手指法和正確的手型。二、認識鍵盤和熟悉的彈奏，學習正確呼吸和進行長短音練習。三、學習《瑪麗有隻小羊羔》，培養正確的彈奏手型。教學過程：一、師生問好1、老師彈奏《划船》《瑪麗有隻小羊羔》同學們情...
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![小學音樂之聲教學設計]( "小學音樂之聲教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的小學音樂之聲教學設計，歡迎大家分享。【學習目標】1、有感情地朗讀課文;...
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![小學音樂優秀教學設計]( "小學音樂優秀教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的小學音樂優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學音樂優秀教學設計1教學目標：1、創造歡快的...
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![小學音樂《對鳥》教學設計]( "小學音樂《對鳥》教學設計")
- 一、教學內容：1、樂清民歌《對鳥》2、介紹山歌和特點3、創編歌詞和扮演二、教學目標1、過對温州民歌《對鳥》的學唱。感受温州鄉土音樂的魅力，增強同學對地方音樂的喜愛。2、分析比較山歌的風格特點，並用明亮的歌聲表達歌曲歡樂，爽朗的情緒。三、學重點難點重點：感受山歌具有...
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![音樂組口琴教學計劃]( "音樂組口琴教學計劃")
- 一、指導思想以現代化教育思想為主導，更好的貫徹學校藝術教育理念,發展具有時代特色的現代化教育，在學校音樂教學中,將樂器“口琴”融入其中,充分體現“藝”為目標辦學理念。更加註重教學相長原理，即強調教師的主導地位、學生的主體地位。二、學生情況分析對低年級學生進行...
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![《幸福》小學音樂教學設計]( "《幸福》小學音樂教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《幸福》小學音樂教學設計，歡迎大家分享。一、導入：1、今天老師給大家帶來一首很熟悉的歌曲，請你來聽一聽，唱...
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![小學音樂回聲教學設計]( "小學音樂回聲教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學音樂回聲教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學音樂回聲教學設計1...
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![小學音樂《小傘花》教學設計]( "小學音樂《小傘花》教學設計")
- 小學音樂《小傘花》教學設計教學內容：學習歌曲《小傘花》及歌曲舞蹈動作創編。教學目標:一、能用輕盈而富有彈性的聲音和悠長而流暢的聲音唱《小傘花》，表達同學間的真摯友情。能主動對《小傘花》進行歌曲的藝術處理，激發大膽表現、敢於創新的意識，調動學生自主的學習探究，培...
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![小學音樂課堂教學設計]( "小學音樂課堂教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的小學音樂課堂教學設計，歡迎大家分享。小學音樂課堂教學設計1一、發聲訓練部分：1、繼...
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![小學口風琴教學計劃]( "小學口風琴教學計劃")
- 為了提高學生的口風琴演奏技巧為出發點，紮實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養學提高，為大家分享了小學口風琴的教學計劃，歡迎借鑑！小學樂器教學理由：1、學習樂器演奏讓孩子變聰明很多研究都證明了音樂對於大腦的有益影響。科學家稱：經常聽音樂的孩子或者演奏樂器的孩子通...
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![關於小學口風琴教學計劃]( "關於小學口風琴教學計劃")
- 時間稍縱即逝，新的機遇和挑戰向我們走來，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！你知道領導想要看到的是什麼樣的教學總結嗎？以下是小編為大家收集的關於小學口風琴教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學口風琴教學計劃1一、指導思想本着以培養學生的學習興趣...
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![口風琴教學計劃]( "口風琴教學計劃")
- 時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們迎來了新的學習生活，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的口風琴教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。樂器教學理由：1、學習樂器演奏讓孩子變聰明很多研究都證...
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![《口風琴教學課》教學反思]( "《口風琴教學課》教學反思")
- 20xx年10月30日上午，學校舉辦了"祥雲行動"——京北高中正職校長走進一零一中學現場學習。在本次活動中，我非常榮幸地承擔了一堂初一年級的口風琴器樂教學公開課。前來聽課的校領導和各高中校長有10人左右，我的同事協助我為各位領導發放已經準備好的教學設計和樂譜。綜合各方...
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![小學音樂《音樂小屋》教學設計]( "小學音樂《音樂小屋》教學設計")
- 小學音樂《音樂小屋》教學設計一、年級：二年級二、課時安排：人音版第四冊第七課“小音樂家”的第一課時三、課型：以唱歌為主的活動綜合課四、設計理念：新課程標準提出：音樂學科要把“情感、態度、價值觀”擺在教學的首位，要以審美為核心，豐富學生的情感體驗，培養審美情趣。如何理...
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![小學音樂教案設計]( "小學音樂教案設計")
- 小學音樂教案設計小學音樂精品教案篇一：小學音樂教案設計課題：《每當我走過老師窗前》教材版本：河北少年兒童出版社出版授課年級：小學四年級教材分析：《每當我走過老師窗前》是一首旋律優美，意境動人，有很抒情感人的兒童歌曲，這首歌歌頌了教師嘔心瀝血，無私奉獻的精神，同時也表達了...
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![《音樂小屋》教學設計]( "《音樂小屋》教學設計")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《音樂小屋》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《音樂小屋》教學設計1教學年級：小學二年級課時：一課時教學目標：一、情感目...
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![小學口風琴社團教學計劃]( "小學口風琴社團教學計劃")
- 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。小...
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![音樂教學設計]( "音樂教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的音樂教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。音樂教學設計1活動過程：1...
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![口風琴教學反思]( "口風琴教學反思")
- 同學們對口風琴的學習積極性很高，一上音樂課特別高興，經過一週的教學我覺得對課堂教學環節應稍改動一下，更有助於學生有效地學習，口風琴教學反思。一、對口風琴教學環節的調整我們的口風琴實施方案是課前拿出一部分時間先練習口風琴，再學習課本知識，我在班裏嘗試過，學生一開始對...
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![小小音樂家教學設計]( "小小音樂家教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小小音樂家教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小小音樂家教學設計1課題...
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![音樂組口琴教學計劃範文]( "音樂組口琴教學計劃範文")
- 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，以下是小編為大家整理的音樂組口琴教學計劃範文，歡迎大家分享。音樂組口琴教學計劃1一、指導思想以現代化教育思想為...
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![《放風箏》音樂教學設計]( "《放風箏》音樂教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《放風箏》音樂教學設計，歡迎閲讀與收藏。《放風箏》音樂教學設計1活動目標：1、學習用優美輕巧的聲音唱歌。2、通過符號掌握和表現歌...
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![小學音樂教學設計]( "小學音樂教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是關於小學音樂教學設計的內容，歡迎閲讀！一、教學目標（一）知識與能力1.感受歌曲美好的情境，並有感情地表現歌曲的內容。2.關注學生音樂技能識譜能力的發展，嘗試用音樂要...
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![小學音樂教學設計模板]( "小學音樂教學設計模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的小學音樂教學設計模板，希望對大家有所幫助。小學音樂教學設計1一、教學目標【情感...
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![小學音樂《童年》教學設計]( "小學音樂《童年》教學設計")
- 教學目標1.聽《童年的回憶》、《我們多麼幸福》，唱《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，深切地體現本課《童年》的主題和“音樂與人”的親密聯繫。2.在音樂實踐活動中，初步瞭解速度在音樂表示中的作用。3.聽辨音的高低並進...
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