![《古詩兩首》五年級語文教案]( "《古詩兩首》五年級語文教案")
- 教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字。理解生字組成的詞語。3.能解釋詩句中的詞語，並説説詩句的意思，體會作者表達的.感情。4.憑藉課文具體的語言材料，感受古詩美的意境，使學生受到自然美和藝術美的薰陶。教學重點：理解詩句意思。教學難點：感受...
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![古詩兩首小學五年級語文教案]( "古詩兩首小學五年級語文教案")
- 教學目標：1、通過理解詩歌內容，瞭解詩中描繪的風光、景色。2、在理解字、詞、句的基礎上，體會作者的思想感情。3、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學重難點：通過朗讀加深對兩首詩要表達的'思想感情的理解。教學用具：錄音機、磁帶教學用時：一課時教學過程：1、揭示課題，並介紹作者（1）...
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![八年級《古詩四首》教案]( "八年級《古詩四首》教案")
- 學習目標：1．整體感知詩歌內容，領略詩人深沉的愛國情懷。2．瞭解詩人的身世、創作背景等，準確把握詩中的真正情感。3．有感情地朗誦四首古詩並加以背誦。學習重點：理解詩歌內涵，準確把握詩中的愛國深情。能真正有感情地朗誦詩歌。教學設想：這四首詩都表達了每位詩人強烈的愛國情感。...
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![人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案範文]( "人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級下冊語文《古詩詞》教案1...
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![人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案]( "人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的人教版五年級下冊語文《古詩詞三首》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級下冊語文《古詩詞》教案1教學目標：1.識記本課7個生字並正確書...
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![人教版小學五年級語文上冊《古詩三首》教案]( "人教版小學五年級語文上冊《古詩三首》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的人教版小學五年級語文上冊《古詩三首》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標：(1)引導學生正確、流利、有感情地朗讀古...
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![蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》]( "蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的蘇教版小學五年級語文下冊教案《古詩兩首》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、引導學...
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![五年級語文《古詩詞三首》優秀教案]( "五年級語文《古詩詞三首》優秀教案")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩的格律限制較少。還苦於找不到好的古詩？以下是小編為大家收集的五年級語文《古詩詞三首》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第一課時一、談話導入，激發興趣1、“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離故...
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![《古詩兩首》五年級語文下學期教案]( "《古詩兩首》五年級語文下學期教案")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編收集整理的《古詩兩首》五年級語文下學期教案，希望能夠幫助到大家。教學內容蘇教版小學語文第十冊第23課《古詩兩首》（《六月二十七日望湖樓醉書》...
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![三年級《古詩三首教案》教案]( "三年級《古詩三首教案》教案")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的三年級《古詩三首教案》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學要求：1.自主學習本課生字...
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![五年級語文古詩詞三首教案]( "五年級語文古詩詞三首教案")
- 一、教學目標1.通過學習瞭解詩句的含義。2.鞏固學習古詩的方法，體會詩句中朋友的送別情、思鄉情。3.朗讀古詩時能表達出作者所要表達的感情，會背誦默寫李白的《送孟浩然之廣陵》及王安石的《泊船瓜洲》。二、教學重難點1.重點：理解古詩句的含義。2.難點：體會詩中表達的感情。...
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![五年級語文下冊《古詩詞》教案]( "五年級語文下冊《古詩詞》教案")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級語文下冊《古詩詞》教案，歡迎閲讀與收藏。第一課時《牧童》教學目標１、學會本課７個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。２、理解詞中字...
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![古詩兩首二年級語文教案]( "古詩兩首二年級語文教案")
- 教材簡析：《古朗月行》和《靜夜思》是唐代着名詩人李白的兩首古詩，其中《古朗月行》寫出兒童眼中對月亮的認識，《靜夜思》則用敍述的語氣寫遠客思鄉之情，語言簡練，卻意味深長，耐人尋味。設計理念：遵循“互動、開放”的閲讀模式，力求突出學生在課堂教學中的主體地位，創造出富有詩意...
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![人教版五年級上冊古詩教案]( "人教版五年級上冊古詩教案")
- 在平凡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩泛指中國古代詩歌。還苦於找不到好的古詩？以下是小編精心整理的人教版五年級上冊古詩教案，希望能夠幫助到大家。一、導遊介紹，激趣導入。（出示地圖，標明“瓜洲”“京口”的大略位置。）1、談話：今天老師給你...
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![小學五年級語文《古詩兩首》教案]( "小學五年級語文《古詩兩首》教案")
- 教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀並背誦。2.理解詩意，想象詩中意境，體會作者的思想感情，並受到自然美的薰陶。重難點、關鍵理解詩意：想象詩中意境，體會作者的感情。教學時間一課時教學過程一、揭示課題並解題。1.讀題解題。柴(zhài：地名，“早”：早晨。白帝城：地名。)2.介紹作...
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![小學五年級上冊語文古詩三首的教案]( "小學五年級上冊語文古詩三首的教案")
- 在日常學習、工作或生活中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學五年級上冊語文古詩三首的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學...
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![小學二年級語文古詩教案]( "小學二年級語文古詩教案")
- 教學內容：桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。教學準備：圖片、課件、古箏音樂磁帶教學過程：一、創設情境，激發興趣。1、出示課件：圖中畫了誰？他在幹什麼？2、大屏幕出示古詩的內容，教師簡介作者。3、學生齊讀課題。二、初讀感知古詩的意境。1、學生藉助拼音自由...
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![古詩五首教案]( "古詩五首教案")
- 教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。認識古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、學習詩歌在內容、形式上的特點，體會其抒情的感染力。三、初步理解絕句的特點，體會詩歌的意境。教學設想一、這五首古詩，讀起來琅琅上口，容...
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![人教版五年級語文上冊《古詩詞三首》教案]( "人教版五年級語文上冊《古詩詞三首》教案")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的人教版五年級語文上冊《古詩詞三首》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習目標：★識記本課四個生字並正確書寫、運用。★...
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![古詩語文教案]( "古詩語文教案")
- 在學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的古詩語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩語文教案1【學習目標】１、認識“亦、粧”２個字。會寫“斷、楚、孤、帆”４個字。瞭解詩句...
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![二年級語文《英英學古詩》教案]( "二年級語文《英英學古詩》教案")
- 在生活、工作和學習中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文《英英學古詩》教案，歡迎閲讀與收藏。二年級語文《英英學古詩》教案1教學目...
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![三年級語文上冊《古詩》教案]( "三年級語文上冊《古詩》教案")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那麼都有哪些類型的古詩呢？以下是小編整理的三年級語文上冊《古詩》教案，希望對大家有所幫助。三年級語文上冊《古詩》教案1教學目的：教學重難點：體會詩中地真情實感。教學過程：一...
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![五年級語文下冊《古詩二首》的教案]( "五年級語文下冊《古詩二首》的教案")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到古詩吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編為大家整理的五年級語文下冊《古詩二首》的教案，歡迎閲讀與收藏。教材分析：《題西林壁》這...
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![二年級語文《古詩兩首》教案範文]( "二年級語文《古詩兩首》教案範文")
- 教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課文．2．能正確、美觀地書寫生字。3、指導學生觀素描圖，展開想象，體會詩歌的...
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![五年級語文《古詩兩首》教學設計]( "五年級語文《古詩兩首》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的五年級語文《古詩兩首》教學設計，歡迎大家分享。一、教學內容：這兩首古詩都描繪了祖國山川景色，但《天門山》主要寫所見，抒發了贊...
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