![《送東陽馬生序》讀書筆記600字]( "《送東陽馬生序》讀書筆記600字")
- 前幾天，我讀了一篇贈序，是明朝文學家宋濂贈給他的學生馬生的《送東陽馬生序》，這篇贈序通過介紹作者的求學經歷來勉勵馬生勤奮學習。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力。讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標。是它讓我知道了路途的坎坷，人生的艱難，是它讓我學...
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![《送東陽馬生序》讀書筆記範文]( "《送東陽馬生序》讀書筆記範文")
- 當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《送東陽馬生序》讀書筆記範文，歡迎閲讀與收藏。《送東陽馬生序》讀書筆記1今天我們學習了《送東陽馬生序》這篇文章，作者是明初...
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![《送東陽馬生序》讀後感]( "《送東陽馬生序》讀後感")
- 《送東陽馬生序》全文結構嚴謹，詳略有致，用對比説理，在敍事中穿插細節描繪，讀來生動感人。一起來看看小編為大家整理的《送東陽馬生序》讀後感，僅供參考。《送東陽馬生序》讀後感（一）這周我們學了《送東陽馬生序》這篇文章，這篇文章對我的觸動很大。宋濂從小就家境貧寒，沒有錢來買...
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![讀送東陽馬生序後感]( "讀送東陽馬生序後感")
- 學習了《選東陽馬生序》，我被他的求學精神深深打動了。每個人都羨慕於宋濂的名號，名垂千古的他不知被多少人所讚歎。但是又有幾人能明白那光環背後的艱辛呢？他曾經揹着書箱，拖着耐磨的草鞋，在呼嘯的寒風中求學的記憶，為了讀書，只得向別人借書來抄，在手指凍得僵硬的冬天，只為那油墨...
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![送東陽馬生序譯文]( "送東陽馬生序譯文")
- 譯文：我幼年的時候就特別愛好學習。家裏貧窮，沒辦法買書來看，時常向有藏書的人家借來書，自己親手抄錄，數着日子到時候歸還。在非常寒冷的冬天裏，硯台裏的墨汁結成了堅硬的冰，手指凍得沒法彎曲伸直，也不放鬆抄寫。抄錄完畢，跑着送過去，不敢稍微超過約定的期限。因此人們大多(願意)把...
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![送東陽馬生序讀後感]( "送東陽馬生序讀後感")
- 送東陽馬生序讀後感前幾天，我讀了一篇贈序，是明朝文學家宋濂贈給他的學生馬生的《送東陽馬生序》，這篇贈序通過介紹作者的求學經歷來勉勵馬生勤奮學習。讀了這篇文章，我確立了人生的新目標，擁有了前進的動力。讀了這篇文章，使我確立了人生的新目標。是它讓我知道了路途的坎坷，人...
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![送東陽馬生序教案]( "送東陽馬生序教案")
- 《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。教學目標1、掌握並積累一些文言實詞和虛詞，培養古文自讀能力。2、體會對比手法的運用。3、體會並學習...
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![讀《送東陽馬生序》有感]( "讀《送東陽馬生序》有感")
- 讀《送東陽馬生序》有感1“餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀……”當老師翻書朗讀，同學們凝神以聽時，我似跨進了這時空隧道，墜入這元末之時。這矮小的茅屋是誰之所，比起如今的高樓大廈真是如螻蟻之穴。這粗麻所織的褞袍敝衣是何人之服，比起如今的絲裙皮衣真是如垃圾般的百衲衣...
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![《送東陽馬生序》宋濂]( "《送東陽馬生序》宋濂")
- 《送東陽馬生序》宋濂1【原文】餘幼時即嗜學，家貧，無從致書發觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達...
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![送東陽馬生序翻譯]( "送東陽馬生序翻譯")
- 本文是由語文教案工作室上載的：語文版2011中考課內重點文言文解析：《送東陽馬生序》。內容預覽：送東陽馬生序宋濂【明】一、文學常識1.節選自《宋學士文集》。宋濂，明代散文家。字景濂，浦江人。2.序：贈序，一種文體，與“序言”有別。二、原文餘幼時即嗜學(1-3)。家貧，無從致書以觀，...
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![送東陽馬生序讀書筆記範文（精選5篇）]( "送東陽馬生序讀書筆記範文（精選5篇）")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的送東陽馬生序讀書筆記範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。送東陽馬生序讀書筆記1今天我們學習了《送東陽馬生序》...
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![《送東陽馬生序》的讀書筆記]( "《送東陽馬生序》的讀書筆記")
- 讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？可是讀書筆記怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《送東陽馬生序》的讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《送東陽馬生序》的讀書筆記1明初的大文學家宋濂小時候酷愛讀書，可...
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![送東陽馬生序閲讀答案 送東陽馬生序賞析題及答案]( "送東陽馬生序閲讀答案 送東陽馬生序賞析題及答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。那麼問題來了，一份好的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編整理的送東陽馬生序閲讀答案送東陽馬生序賞析題及答案，希望能夠幫助到大家。餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書...
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![讀《送馬生序》東陽有感]( "讀《送馬生序》東陽有感")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《送馬生序》東陽有感，希望對大家有所幫助。一個人應當怎樣去學習?取得成功又有什麼重要因素?是豐厚的家底，卓越的天資，還是他人的幫助?如果你的...
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![送東陽馬生序閲讀答案]( "送東陽馬生序閲讀答案")
- 【甲】送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望...
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![讀送東陽馬生序有感]( "讀送東陽馬生序有感")
- 品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的讀送東陽馬生序有感，希望能夠幫助到大家。讀送東陽馬生序有感1我很是服氣古代的那些為科舉考試而讀書人，我服氣他們能夠有那麼有恆心。...
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![文言文送東陽馬生序讀書筆記]( "文言文送東陽馬生序讀書筆記")
- 在日常的學習中，大家都背過文言文吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編為大家收集的文言文送東陽馬生序讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。文言文送東陽馬生序讀書筆記1作者在這篇贈言裏，敍述個人...
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![送東陽馬生序原文]( "送東陽馬生序原文")
- 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝﹑吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失...
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![送東陽馬升序讀後感]( "送東陽馬升序讀後感")
- 在賞讀完一本名著以後，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的送東陽馬升序讀後感，歡迎閲讀與收藏。送東陽馬升序讀後感1“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”朗朗上口的名言佳句，道出了書中藴藏着極為...
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![《送東陽馬生序》讀後感_讀《送東陽馬生序》的感想作文]( "《送東陽馬生序》讀後感_讀《送東陽馬生序》的感想作文")
- 《送東陽馬生序》讀後感一、書籍簡介《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂創作的一篇贈序。在這篇贈序裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔走之苦，並與太學生優越的條件加以對比，有力地説明學業能否有所成就，主要在於主觀努力...
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![《送東陽馬生序》教案]( "《送東陽馬生序》教案")
- 《送東陽馬生序》教案一、教學目標1、瞭解序的有關知識2、學習古人的勤奮好學精神二、教學重點1、瞭解“書序”和“贈序”的區別2、學習文章用對比手法表現主題的手法3、掌握重點實詞的用法，積累相應的文言知識三、教學難點1、作者如何用自己的切身體會勉勵學生勤奮學習的...
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![《送東陽馬生序》閲讀答案]( "《送東陽馬生序》閲讀答案")
- 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降...
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![送東陽馬生序讀後感筆記]( "送東陽馬生序讀後感筆記")
- 讀完一本名著以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的送東陽馬生序讀後感筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我讀完這篇文章後，驚異的是古人與現代的我們在學習態度和從師尊師方面的差異。仔細思慮起來...
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![《送東陽馬生序》閲讀原文]( "《送東陽馬生序》閲讀原文")
- 餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降...
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![送東陽馬生序]( "送東陽馬生序")
- 教學設想：這篇文章字詞難度不大，除了一些重點詞句，其他都比較容易理解。文章思路清晰，在開篇提出“嗜學”，然後圍繞這個中心詞，層層展開，並採用對比法，點明求學應有的態度和精神。在教學時，可以引導學生在通讀全文、整體感知的基礎上，掌握重點字詞和句子，然後，由字詞理解到內容理解，把...
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文書都
