![關於鳥語作文]( "關於鳥語作文")
- 春天到了！大地從睡夢中醒來，換上了一片綠衣裳，鳥語作文。小動物們在一同嬉戲、玩耍。我隨爸爸、媽媽一同來到鳥語林。鳥語林裏有許許多多，可愛、活潑的小鳥，它們都換上了“衣裳”像位美麗的公主和帥氣的王子。首先，我看見兩隻畫眉。鳥大哥説：“伊拉克真可憐，註定要被侵略！”小弟説...
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![鳥語閲讀答案參考資料]( "鳥語閲讀答案參考資料")
- 鳥語耿林莽①我聽過一次鳥語。②那裏是一條山野間的河谷。河牀低低的，塞滿了石頭。只剩下一點淺淺的水了，卻清洌見底。流淌着的水聲喚起許多歌聲的記憶。又如弦，誘引着那些鳥兒們飛來飛去。③河谷的上方，遠山低埡成一條弓的背了。上面長着綠的短鬆和野櫻桃林。密葉低埡，想那櫻...
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![關於《鳥語》教學反思]( "關於《鳥語》教學反思")
- 關於《鳥語》教學反思第一課時也精彩——《鳥語》教學反思3月18日下午，我在衞崗小學參加區級課堂教學評比，參賽課文是《鳥語》第一課時。課後我反思自己的教學過程，感觸頗多。1、首次嘗試第一課時公開教學。平時的閲讀教學實驗課或外出觀摩，交流的都是第二課時。我曾經認為，第...
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![課文鳥語教案設計]( "課文鳥語教案設計")
- 課文鳥語教案設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，結合具體語境理解新詞語的意思。會用“疏忽”、“倍感親切”造句。3、憑藉課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。4、觀察一種喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子和...
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![關於《鳥語》的教案]( "關於《鳥語》的教案")
- 關於《鳥語》的教案課題：鳥語教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用疏忽、頑強造句。3、憑藉課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。4、觀察一種自己喜愛的鳥，抓住特點寫出它的樣子...
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![四年級下冊語文《鳥語》説課稿]( "四年級下冊語文《鳥語》説課稿")
- 《鳥語》是小學語文國標本第八冊的一篇課文，主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，字裏行間充滿了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有情趣，結構清晰，重點突出，插圖也很精美，是對學生進行人文教育和朗讀訓練的好材料。課文的第4—11...
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![鳥語優秀教學設計]( "鳥語優秀教學設計")
- 教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：“通曉、犒賞、呢喃、應驗”等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習説話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫面，你看到什麼?聽到了什麼?有一個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒...
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![四年級《鳥語》課後總結範文]( "四年級《鳥語》課後總結範文")
- 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的四年級《鳥語》課後總結範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表...
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![《鳥語》閲讀及答案]( "《鳥語》閲讀及答案")
- 月華如水，鳥語沐之。下面是小編為你帶來的《鳥語》閲讀及答案，歡迎閲讀。《鳥語》原文向晚時分，我陪愛人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如...
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![花香鳥語的鳥語指什麼意思]( "花香鳥語的鳥語指什麼意思")
- 花香鳥語的近反義詞與這個成語意思相近的屬於近義詞，它的'近義詞成語是燕語鶯聲，與這個成語意思相反的屬於反義詞，它的反義詞是百花凋零。...
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![關於《鳥語》説課稿]( "關於《鳥語》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編整理的關於《鳥語》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。説教材：這是一篇優美的散文，以鳥語為線索，作者通過插敍的方法，回憶了鄉村...
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![語文蘇教版鳥語説課稿]( "語文蘇教版鳥語説課稿")
- 《鳥語》是由《黃明山散文》裏面比較清新的一篇文章。是少數中對“鳥語”不錯的詮釋。下面是小編幫大家整理的語文蘇教版鳥語説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語文蘇教版鳥語説課稿篇1今天我説課的內容是蘇教版國標本小學語文四年級下冊第15課《鳥語》。這是一篇文質兼...
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![鳥語教學設計(15篇)]( "鳥語教學設計(15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的鳥語教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鳥語教學設計1教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文...
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![《鳥語》四年級説課稿範文]( "《鳥語》四年級説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《鳥語》四年級説課稿範文，歡迎大家分享。説教材：這是一篇優美的散文，以鳥語為線索，作者通過插敍的方法，回憶了鄉村中雲雀、麻...
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![小學四年級下冊語文鳥語同步訓練題]( "小學四年級下冊語文鳥語同步訓練題")
- 一、根據拼音寫詞語。1.我真想變成一隻qínláo的小鳥，能在天空中wújūwúshù地飛翔，還能在樹枝上唱歌、跳舞。2.體育課上，我從鞦韆上摔了下來，便扯起sǎnɡzi哭起來。老師把我扶起來ānwèi我。二、給帶點的字選擇合適的解釋，並把序號寫在括號裏。1.良師益友①增加②好處③...
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![《鳥語》教學設計10篇]( "《鳥語》教學設計10篇")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《鳥語》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鳥語》教學設...
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![《鳥語》教學反思範文（精選5篇）]( "《鳥語》教學反思範文（精選5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《鳥語》教學反思範文（精選5篇），希望對大家有所幫助。《鳥語》教學反思1《鳥語》一文向我們描繪了一個農村孩子通過看鳥姿，聽鳥鳴，悟...
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![蘇教版小學四年級語文下冊《鳥語》教學反思]( "蘇教版小學四年級語文下冊《鳥語》教學反思")
- 快樂的“鳥語”，放飛孩子的心靈今天，我上《鳥語》這篇課文，上課前備課時，我還很困惑，怎麼讓孩子們知道鳥語是怎麼回事？上課了，孩子們知道了鳥語就是鳥的叫聲，我突然想到我們班有幾個男孩會吹口哨，於是我叫那幾個懂吹口哨的男孩上講台來，我提示讓他們吹“你做什麼？種田織布。你喜歡什...
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![《鳥語》課文原文]( "《鳥語》課文原文")
- 鳥語我是個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。聽爺爺説，鳥兒是會“説話”的，有人也真懂鳥語。據説，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽出：“公冶長，公冶長，南山頂上有隻大肥羊。快快去背來，你吃...
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![鳥語閲讀答案參考]( "鳥語閲讀答案參考")
- 向晚時分，我陪愛人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動。是什麼鳥?黃鸝，兩個黃鸝鳴翠柳。愛人脱口而出，喜形...
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![鳥語的參考教案]( "鳥語的參考教案")
- 鳥語的參考教案鳥語第二課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過有感情地朗讀課文，理解作者與鳥兒的交談、猜想鳥語的意思、和鳥兒結下深厚感情的故事，體會作者的愛鳥之情。3、激發學生愛護鳥類、熱愛大自然的思想感情。教學重點、難點：通過有感情地朗讀課...
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![語文國標本第八冊鳥語説課稿]( "語文國標本第八冊鳥語説課稿")
- 《鳥語》説課稿《鳥語》是小學語文國標本第八冊的一篇課文，主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，字裏行間充滿了“我”對鳥兒的喜愛之情，以及人與自然的和諧。課文語言生動活潑，富有情趣，結構清晰，重點突出，插圖也很精美，是對學生進行人文教育和朗讀訓練的好材料。...
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![《鳥語》課件設計]( "《鳥語》課件設計")
- 教學目標：1、預習課文，自學認識生字。2、默讀課文，理解課文內容。3、正確、通暢地朗讀課文。4、感受與鳥兒親切相伴、與自然和諧相處的情感和意趣。重點難點：仿造課文片段練習説話、寫話。理解文中各引號的不同作用。教學過程一、情景導入，揭示課題：（錄音）同學們，美麗的清晨，在郊外...
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![《鳥語》教學設計15篇]( "《鳥語》教學設計15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《鳥語》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《鳥語》教學設計1[重點、難...
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![鳥語優秀教案]( "鳥語優秀教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會用“疏忽”“倍感親切”造句。2.懂得鳥兒是人類的朋友，並激發學生熱愛大自然、愛護鳥的感情。教學重點：理解“我”對鳥兒的喜愛之情，並從中受到的啟示和教育。教學難點：理解鳥語的含義、我從鳥兒身上受到的啟發，並能仿寫。教學過...
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