![好風憑藉力初一作文]( "好風憑藉力初一作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的好風憑藉力初一作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。狐狸失足掉進井裏，在山羊的協助下，它又跳出了井口。這便是“借”的智慧...
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![風中的美好初一作文]( "風中的美好初一作文")
- 一陣風颳起時，世界上的萬物都在隨風而自由地擺動。一陣風颳起時，人也在隨風動、隨風擺動、隨風飄舞；人的心靈也在隨風動。在風中跳舞，在郊外的草地上跳舞，在大自然中跳舞，和蝴蝶、蜜蜂一起共舞，這些該是多麼的美好、多麼的快樂啊！在風中唱歌，讓歌聲隨風飄動，讓風帶着你美妙的歌聲去...
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![豈因憑藉便任性高三作文]( "豈因憑藉便任性高三作文")
- 有錢就任性？有權就任性？有所憑藉就任性？任性，是一種缺乏素質的體現，是一種道德淪喪的體現。有所待也不可任性。任性招致禍患。三國時期楊修，恃才放曠，才能甚高。曹操寫“活”於門上，只有他可見闊字，引來曹操不滿；憑藉才能，將一合酥寫成一人一口酥，招來曹操殺心；最終因為一塊雞肋導致殺...
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![背詩憑藉的不僅僅是記憶力作文]( "背詩憑藉的不僅僅是記憶力作文")
- 《中國詩詞大會》熱播後，復旦大學的附屬中學學生武亦姝獲得了冠軍。忽然可喜可賀，然而有不少人甚至有學者認為背詩詞不算什麼本事，本質是一場記憶力大比拼。然而我不這麼認為，我反倒覺得能夠這麼會背詩的人，是個了不起的人。如果説，背書憑藉的僅僅是個記憶力，那麼誰有能説我們每...
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- 導語：好風憑藉力，送我上青雲，關於借的智慧你瞭解多少呢?下面是本站小編為大家整理的相關作文素材，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!閲讀下面文字，根據要求作文。一隻狐狸失足掉到了井裏，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那裏。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不...
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![借筆初一作文]( "借筆初一作文")
- 前天晚上，我正在做第102頁上的”移花()木”題目時，我的同桌外號叫“千年陳醋”的`陳龔憶，用筆輕輕地戳了戳我的胳膊肘。“幹嘛？”我儘量壓低了聲音問。“嗯，我……”，“千年陳醋”的話吞吞吐吐，滿臉焦急看了我一眼，好像挺左右為難的。“到底幹嘛？”我有點不耐煩了。“我想問你借…...
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![我的好家風初一作文]( "我的好家風初一作文")
- 家，給人以温暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。有句話説的好：“沒有規矩，不成方圓。”如果一個家庭，沒有規則，爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，那請問這還是一個家嗎？“家風是什麼”？看到新聞上採訪的叔叔阿姨回答：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上認識別人家的...
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![借書初一作文]( "借書初一作文")
- 臨近暑假了今天去圖書館借一些書。圖書館很熱鬧，很多大四的學生在還書，蓋章。中國就是這樣，畢個業要蓋12個章，也就是説要跑12個單位。我們學校圖書館小，人多的時候工作人員就把還書的人拋來拋去，這個説你到那邊去還，那個又説你到那邊去還。等到你轉一圈，別人又排了好長一隊，你説你...
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![憑風有夢還散文]( "憑風有夢還散文")
- 秋風時兩入，孤枕夢無憑。説來矯情。沒有千山萬水的阻隔，亦無漂泊江湖的浮沉，我卻還是在流雲靉靆的葉落時節一次次念起別過不久的小家。撿拾起木葉與落紅，我會想起“葉落歸根”的典故與紅樓瀟湘的遺憾。也明白我總是期盼着時光慢些走，讓我與家人多待一時半刻也好的惆悵。可能大...
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![借風之力顯魅力的雜文隨筆]( "借風之力顯魅力的雜文隨筆")
- 今年清明期間，在上海唸書的孩子，發來幾張在上海公園，跟同學一起，趁小長假，在靠近河邊的公園，來了一個放飛心情，放飛風箏的活動圖片，由此，讓我想到了一些跟風箏有關的事，記述於後，跟朋友們一起分享。風箏又名“紙鳶”、“風鳶”、“木鳶”，已經具有二千多年的製作歷史。北方多稱“紙鳶...
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![初中初一作文650字：壓力好大]( "初中初一作文650字：壓力好大")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初中初一作文650字：壓力好大，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。剛剛跑完步，正在休息呢，突然，上課鈴響了。我一看...
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![好家風好家訓初一作文]( "好家風好家訓初一作文")
- 家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。下面是小編為大家帶來的好家風好家訓初一作文，歡迎大家閲讀！好家風好家訓初一作文1家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱...
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- 自考本科是高等教育自學考試本科的簡稱，自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績合格後由主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發本科畢業證書，國家承認學歷，學信網可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。以下是小編為大家整理自考本科文憑和專科文憑哪個好相關內容，文章...
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![跳脱也要憑實力美文]( "跳脱也要憑實力美文")
- 有一句口號是“不走尋常路”。這個口號叛逆、張揚，有種捨我其誰的氣概。雖然它鼓勵與眾不同，鼓勵個性，但它也鼓勵極端，或者説鼓勵一種無意識的無底線，導致的結果不外乎兩種：一路狂奔着出名，坐擁千萬粉絲或億萬財富；或是逐漸把自己的生活玩壞而不自知，自己把自己推到命運的死衚衕還...
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![我憑什麼不努力]( "我憑什麼不努力")
- 臨近黃昏，午後的驕陽炙熱已被驅散。空氣中濃烈的菜油味兒幾乎逼得人喘不過氣來。我快步跑回家。母親那勞倦的身影又在我眼前走過。我這時才發覺，母親的背更駝了，她滿臉滄桑白髮和皺紋，深深的刺痛了我的心。她的笑容是那麼牽強，神情是那麼疲倦，我突然感到鼻子一酸，眼睛裏淌出大滴...
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![憑藉的近義詞]( "憑藉的近義詞")
- 憑藉意思是依靠；倚仗。那這個詞的近義詞有哪些呢？以下是小編為您整理的憑藉的近義詞相關資料，歡迎閲讀！憑藉的近義詞依附：①依靠；依賴：寡孀的老母現在依附女兒家過活。依附依據：1.把某種事物作為依託或根據。2.作為根據或依據憑仗：1.依賴，依靠。憑仗仰仗：1.亦作"仰杖"。2.依賴;依靠...
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![這裏風景獨好-初一作文]( "這裏風景獨好-初一作文")
- 人的一生大多以失去為主軸，在時光中延展、牽連而形成亂麻。常常，我們愈渴慕、企求之人事，愈不可得。我在回憶中尋找來時的路，才發現，風景那邊獨好。我失去了一個很重要的人，我可能永遠也找不回她了。我們第一次見面是在我4歲的時候，那時我還沒有來到深圳，在村子裏我有個祕密基地，...
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![憑什麼不努力作文]( "憑什麼不努力作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的憑什麼不努力作文，希望能夠幫助到大家。憑什麼不努力作文1清晨，刺耳的鬧鈴響起在你的温柔夢鄉里時，就已有比你...
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![這邊風景獨好初一作文]( "這邊風景獨好初一作文")
- 在我成長過程中，姥姥很愛笑，姥姥的笑，在我心中繪成一道美麗的風景。姥姥的臉大大的。鼻子大大的，眼睛大大的，最大大的，就連笑聲也是大大的。那年，我四歲。上完幼兒園回來，和媽媽大吵了一架，媽媽説我不聽話，我也吵鬧着大發脾氣。那是我第一次捱打，媽媽的手從空中狠狠地落下，打向我的背...
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![2017年高考作文題目預測：好風憑藉力]( "2017年高考作文題目預測：好風憑藉力")
- 材料作文，理解角度不同，得到的啟示也就不盡相同。下面是小編整理的借力上青雲作文，歡迎大家參考!【作文題目】閲讀下面文字，根據要求作文。一隻狐狸失足掉到了井裏，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那裏。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝，狐...
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![憑藉的近義詞是什麼]( "憑藉的近義詞是什麼")
- 近義詞：依附、依靠、仰仗、依賴、依據依附yīfù[becomeanappendageto;dependon;attachoneselfto]附着;依賴;從屬依附權貴依靠yīkào[dependon;relyon]憑藉依靠父母的資助依靠yīkào[fallbackon;support;backing]可以依靠的人或東西尋找依靠仰仗yǎngzhàng[relyinsb.fo...
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![這邊風景獨好 初一作文]( "這邊風景獨好 初一作文")
- 這邊風景獨好_初一作文在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為...
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![預測2017年高考作文題目：好風憑藉力]( "預測2017年高考作文題目：好風憑藉力")
- 聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做。下面是語文謎小編整理的好風憑藉力作文，歡迎大家參考!【作文題目】閲讀下面文字，根據要求作文。一隻狐狸失足掉到了井裏，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那裏。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好...
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![你憑什麼不努力作文]( "你憑什麼不努力作文")
- 我知道現在這個社會上，不缺乏太多有錢的人，也不缺乏太多有地位的人，他們可以輕而易舉地達到自己想要的生活，想要的社會地位，想要的種種，而我們這些普通人往往達不到這些要求，所以在這種情況下，你憑什麼不去努力呢？臨近春節我打開家中的窗户看到對面的大樓上的工人依舊在施工，他們不...
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- 潛山中學伍秀來任何教育教學目標的實現，都必須通過學生的學來完成；教學效率的高低，教學質量的好壞，也都取決於學生參與教學的程度。那麼，如何引導學生積極主動地參與教學呢？我的體會是：憑藉魅力，激發興趣。具體地説有兩點：一、憑藉人格的魅力，感召學生好學語文是工具，更是人文；語文教...
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文書都
