![生物教學計劃:根對無機鹽的吸收]( "生物教學計劃:根對無機鹽的吸收")
- 教學目標知識目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使學生明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀；懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。能力目標通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察能力，學習設計對...
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![七年級生物教案：根對無機鹽的吸收]( "七年級生物教案：根對無機鹽的吸收")
- 七年級生物教案：根對無機鹽的吸收教學目標知識目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使學生明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀；懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。能力目標通過觀察演示實驗，繼...
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![《根對水分的吸收》教學反思]( "《根對水分的吸收》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《根對水分的吸收》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。成功之處：1、突出了生物課堂教學中的餓探索性。關於植物細胞吸水和失...
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![根對無機鹽的吸收教案]( "根對無機鹽的吸收教案")
- 根對無機鹽的吸收教案根對無機鹽的吸收根對無機鹽的吸收目標1．通過根吸收無機鹽的演示實驗，瞭解植物生活需要無機鹽；瞭解氮磷鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀；懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。2．通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察能力，學習設計對照實驗的...
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![植物根對水分的吸收課件設計]( "植物根對水分的吸收課件設計")
- 探究溶液濃度大小對植物吸水的影響方法步驟：1.切取長短粗細相等的兩根蘿蔔條；2.用尺量一量它們的長度並記錄在表格中；3.將蘿蔔條分別放入裝有等量濃鹽水和清水的燒杯中。觀察根毛方法步驟：1用鑷子夾取幼苗，肉眼觀察靠近幼根尖端的部位，可以看到許多白色的“絨毛”，這就是根毛。2...
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![初一生物《根對無機鹽的吸收》教案設計]( "初一生物《根對無機鹽的吸收》教案設計")
- 教學目標知識目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使學生明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀；懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。能力目標通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察能力，學習設計對...
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- 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發過程不同，蒸騰作用不僅受外界環境條件的影響，而且還受植物本身的調節和控制，因此它是一種複雜的`生理過程。下面是小編為大家整理的蒸騰作用為什麼不能促進根對無機鹽的吸收，僅供參...
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![根對水分的吸收生物教學反思]( "根對水分的吸收生物教學反思")
- 成功之處：1、突出了生物課堂教學中的餓探索性。關於植物細胞吸水和失水的道理，教師並沒有像教材那樣直接給出結論，然後證明；而是利用學生自行設計的一組探究實驗，自己去發現結論，並用命題的形式表述。關於根毛吸水的道理同樣沒有采用教師直接給出結論的作法，而是引導學生依據細...
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![初一年級下冊生物教案：根對無機鹽的吸收]( "初一年級下冊生物教案：根對無機鹽的吸收")
- 教學目標知識目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使學生明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀;懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。能力目標通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察能力，學習設計...
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![初一生物《根對水分的吸收》教案]( "初一生物《根對水分的吸收》教案")
- 教學目標知識目標通過植物細胞吸水和失水的實驗，能夠説明根毛細胞吸水的原因，瞭解合理灌溉的道理。能力目標1、通過植物細胞吸水和失水的課題研究，繼續學習觀察實驗現象的方法，培養學生的觀察能力和實驗能力。2、通過對生活實例、實驗結果的分析，提高分析問題和解決問題的能力...
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![根對水分的吸收教學反思]( "根對水分的吸收教學反思")
- 成功之處：1、突出了生物課堂教學中的餓探索性。關於植物細胞吸水和失水的道理，教師並沒有像教材那樣直接給出結論，然後證明；而是利用學生自行設計的一組探究實驗，自己去發現結論，並用命題的形式表述。關於根毛吸水的道理同樣沒有采用教師直接給出結論的作法，而是引導學生依據細...
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![七年級生物《根對無機鹽的吸收》教案]( "七年級生物《根對無機鹽的吸收》教案")
- 教學目標知識目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使學生明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀；懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。能力目標通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察能力，學習設計對...
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![根對無機鹽的吸收教案示例]( "根對無機鹽的吸收教案示例")
- 根對無機鹽的吸收教案示例教學目標目標1、通過根吸收無機鹽的演示實驗，使明白植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽。2、瞭解氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時的症狀;懂得合理施肥的原理，瞭解無土栽培的原理和優點。目標通過觀察演示實驗，繼續培養學生的觀察...
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![關愛，是落葉對根的情意]( "關愛，是落葉對根的情意")
- 當你用手指向天空，説它廣袤的時候，當你路過金銀花叢，默看蟲兒羽化成蝶的時候，當你端坐在峭石上，用目光穿透晨霧飽覽草原平曠的時候，你可曾感覺到大自然是多麼的神奇與偉大而又富有情調?大自然孕育了萬物，我們始於自然，又歸於自然。在雪花柳絮般飄灑的寒冬——歲末之時，...
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![落葉對根的情意日記]( "落葉對根的情意日記")
- 烏鴉反哺，那是氤氲在無言中的一種情愫：落紅歸地，同樣昭示了它並非無情之物：落葉翩躚，最終歸於塵土，歸於雨露，這是落葉對根的情意，它叫感恩。李密以“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年。”的嗟歎，不禁讓人為之動容，同時我們也被其所折服，歷史長河中有太多閃爍着流光的畫卷，漫步於...
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![綠葉對根的情散文]( "綠葉對根的情散文")
- 每個人的心中，都有一個無論走往何方都被牽扯的地方，那個地方就是故鄉。於是，我們就像風箏一般被那根叫做鄉愁的線牽着，牽着，對那片故土魂牽夢繞。看丁文新這組故園組片，如同撫他的脈。那脈管裏奔流着對故園的留念，對逝去歲月的追憶和對逝去父母的思情。故居，是人在成長的過程中刻...
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![綠葉對根的情意散文]( "綠葉對根的情意散文")
- 根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最後的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱裏，讓它也休息一會兒。根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的温暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的温暖。根常對綠葉説，你遲早會翱翔於天際...
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![綠葉對根的情意作文]( "綠葉對根的情意作文")
- 不要問我到哪裏去，我的心，依着你，小編收集了綠葉對根的情意作文，歡迎閲讀。第一篇：綠葉對根的情意綠葉愈長愈青翠，愈長愈葱蘢。可又有誰會去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養料的根呢?自古以來，人們夏天依偎在樹的懷抱裏，享受着大樹給予的陰涼，不由感歎綠葉的無私，用自己小小的身軀...
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![我對她根本沒印象作文]( "我對她根本沒印象作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我對她根本沒印象作文...
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- 各位老師、同學：早上好!前幾天，班裏同學聚會，結束前，集體為高中生活獻歌一曲——《綠葉對根的情意》。今天，我站在這裏，就是要代表高三年級的綠葉們向學軍表達我們最誠摯的感恩之情。還記得三年前以保送生的身份第一次踏入學軍校門，在圖書館前的花壇旁，看着穿校服的學長從身邊迅...
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![落葉對根的情義作文]( "落葉對根的情義作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的落葉對根的情義作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。當你用手指向天空，説它廣袤的時候，當你路過金銀花叢，默看蟲...
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![落葉對根的情意高三作文]( "落葉對根的情意高三作文")
- 烏鴉反哺，那是氤氲在無言中的一種情愫：落紅歸地，同樣昭示了它並非無情之物：落葉翩躚，最終歸於塵土，歸於雨露，這是落葉對根的情意，它叫感恩。李密以“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年。”的嗟歎，不禁讓人為之動容，同時我們也被其所折服，歷史長河中有太多閃爍着流光的畫卷，漫步於...
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![落葉對根的情意作文]( "落葉對根的情意作文")
- 烏鴉反哺，那是氤氲在無言中的一種情愫：落紅歸地，同樣昭示了它並非無情之物：落葉翩躚，最終歸於塵土，歸於雨露，這是落葉對根的情意，它叫感恩。李密以“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年。”的嗟歎，不禁讓人為之動容，同時我們也被其所折服，歷史長河中有太多閃爍着流光的畫卷，漫步於...
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![落葉對根的情意初一作文]( "落葉對根的情意初一作文")
- 烏鴉反哺，那是氤氲在無言中的一種情愫：落紅歸地，同樣昭示了它並非無情之物：落葉翩躚，最終歸於塵土，歸於雨露，這是落葉對根的情意，它叫感恩。李密以“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年。”的嗟歎，不禁讓人為之動容，同時我們也被其所折服，歷史長河中有太多閃爍着流光的畫卷，漫步於...
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![落葉對根的情意]( "落葉對根的情意")
- 烏鴉反哺，那是氤氲在無言中的一種情愫：落紅歸地，同樣昭示了它並非無情之物：落葉翩躚，最終歸於塵土，歸於雨露，這是落葉對根的情意，它叫感恩。李密以“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終餘年。”的嗟歎，不禁讓人為之動容，同時我們也被其所折服，歷史長河中有太多閃爍着流光的`畫卷，漫步...
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