- 作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的《公輸》最新教案設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《公輸》最新教案設計1【教學目標】1、揣摩人物語氣,體會人物思想感情。2、在理解...
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- [教材分析]:《公輸》選自《墨子非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張説服了對方,而且以實際的守禦力量制服了對方,終於迫使楚王取消了這次侵略行動。情節生動...
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- 【教材分析】《公輸》選自《墨子·非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以非攻的主張説服了對方,而且以實際的守禦力量制服了對方,終於迫使楚王取消了這次侵略行動。文章情節...
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- 【教學目標】1、知識與能力:⑴積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸説藝術。2、過程與方法:自主、合作與探究的方法。3、情感態度與價值觀:認識非正義戰爭的罪惡,反對侵略,熱愛和平,儘自己所能為和平作貢獻...
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- 公輸的教學設計【教學目標】1、揣摩人物語氣,體會人物思想感情。2、在理解全文的基礎上,掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3、瞭解墨子的反侵略主張,理解人物智勇兼備的特點。【教學重難點】1、積累文言語彙,掌握文言句式用法。2、瞭解墨子的反侵略思想,理解人物...
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- 教學課題:公輸教學課型:新授教學目標:1、體會文章高超的勸説藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。教學設想:“書讀百遍,其義自見”,以讀貫穿全文,在疏通文意的基礎上,讓學生先整體把握課文,然後啟發學生去研習課文。先設疑(考查學生的應變能力,...
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- 《公輸》優質課程教案設計教學課題:公輸教學課型:新授教學目標:1、體會文章高超的勸説藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。教學設想:“書讀百遍,其義自見”,以讀貫穿全文,在疏通文意的基礎上,讓學生先整體把握課文,然後啟發學生去研習課文。...
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- 作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《公輸》教學設計,歡迎閲讀與收藏。【教材簡析】這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用...
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- 《公輸》的教學設計【教學目標】1、知識與能力:⑴積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。目標⑶體會墨子高超的勸説藝術。2、過程與方法:自主、合作與探究的方法。3、情感態度與價值觀:認識非正義戰爭的罪惡,反對侵略,熱愛和平,儘自...
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- 教學建議一、主旨概述課文記述公輸盤替楚國造雲梯,準備去攻打宋國,墨子聽到消息後連忙前去阻止。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑謀略使他們不敢輕舉妄動,最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼,智勇雙全的性格。二、結構內容全文共22段,可分為四部分:第一部分...
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- 23.公輸《墨子》一、素質教育目標(一)知識儲備點1.瞭解墨家的主要思想。2.體會墨子高超的論辯技巧。3.理解本文詳略得當的寫法。(二)能力培養通過體會墨子勸説楚王攻宋的言辭,培養學生嚴密的邏輯思維能力。(三)瞭解墨子通過阻止楚國攻打宋國來實現他的政治主張的思想,啟發學生...
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- 作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的公輸教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。公輸教學設計篇1一、主...
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- 公輸教案設計今天小編給大家整理了公輸教案。《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事,生動地敍述了墨子為實現自己的“非攻”主張及表現出的艱苦實踐和頑強鬥爭的精神,同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐,從而説明只有把道義和實力結合起來,才能迫使侵略者收斂其野心。公輸教案具有...
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- 課文《公輸》教案設計【教學目標】德育點:瞭解墨子通過止楚攻宋實現其政治主張(非攻)的奮鬥精神,啟發學生為實現理想而堅持實踐,勤學苦練。知識點:瞭解墨子;積累文言文常用詞語;學習本文敍事詳略得當,論理多用類比的寫法。能力點:體會墨子高超的勸説藝術;感知文中的人物形象,揣摩人...
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- 姜先教學設計(A)這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以“非攻”的主張説服了對方,而且以實際的守禦力量制服了對方,終於迫使楚王取消了這次侵略行動。在論辯中,墨子引用了豐富的材料、通俗生動的故事來闡明自己的觀點,勸説巧妙,言辭犀利,具有很強的故事性和邏輯性。...
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- 公輸-教學設計【説明】這篇文章記述了墨子制止楚國攻來的故事。墨子不僅以“非攻”的主張説服了對方,而且以實際的守禦力量制服了對方,終於迫使楚王取消了這次侵略行動。在論辯中,墨子引用了豐富的材料、通俗生動的故事來闡明自己的觀點,勸説巧妙,言辭犀利,具有很強的故事性和...
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- 教材簡析:這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動,最終阻止了戰爭的發生。教學重點:1.曲折有致的故事情節。2.生動鮮明的人物形象。教學過程:一.導入:1.找學生講述《自相矛盾》的寓言故事。2.從此故事中引...
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- coolks湖北隨州曾都區淅河二中考申教材簡析:這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動,最終阻止了戰爭的發生。教學重點:1.曲折有致的故事情節。2.生動鮮明的人物形象。教學過程:一.導入:1.找學生講述《自...
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- 【教學目標】1、知識目標:⑴積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特徵。⑵瞭解墨子及其非攻主張。2、能力目標:⑴體會墨子高超的勸説藝術。⑵感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。⑶品味賞析課文的美,培養學生閲讀先秦諸子散文的興趣。3、德育...
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- 教材簡析:這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動,最終阻止了戰爭的發生。教學重點:1.曲折有致的故事情節。2.生動鮮明的人物形象。教學過程:一.導入:1.找學生講述《自相矛盾》的寓言故事。2.從此故事中引...
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- 《公輸》課程教案設計《公輸》選自《墨子·非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。墨子不僅以非攻的主張説服了對方,而且以實際的守禦力量制服了對方,終於迫使楚王取消了這次侵略行動。...
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- 最新《公輸》教案設計教學建議一、主旨概述課文記述公輸盤替楚國造雲梯,準備去攻打宋國,墨子聽到消息後連忙前去阻止,語文教案-公輸。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑謀略使他們不敢輕舉妄動,最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼,智勇雙全的性格。二、結構內...
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- 《公輸》教學設計【教學目標】1、體會文章高超的勸説藝術。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背誦課文重點段落。【教學設想】“書讀百遍,其義自見”,以讀貫穿全文,在疏通文意的基礎上,讓學生先整體把握課文,然後啟發學生去研習課文。先設疑(考查學生的應變能力...
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- 教材簡析:這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際,用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動,最終阻止了戰爭的發生。教學重點:1.曲折有致的故事情節。2.生動鮮明的人物形象。教學過程:一.導入:1.找學生講述《自相矛盾》的寓言故事。2.從此故事中引...
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- 《公輸》教學設計教學建議一、主旨概述課文記述盤替楚國造雲梯,準備去攻打宋國,墨子聽到消息後連忙前去阻止。用巧妙、鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮,又憑謀略使他們不敢輕舉妄動,最終阻止了戰爭的發生。表現了墨子臨危不懼,智勇雙全的性格。二、結構內容全文共22段,可分為四...
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