![《生活中的比》的評課稿]( "《生活中的比》的評課稿")
- 劉老師教學的內容是六年級數學，課題是《生活中的比》的第一課時。整節課，從教案的設計，到課件的準備，雙語教學，到最後的課堂教學，總體感覺比較好，重點突出，學生學習效率比較高，最後的效果也很好。具體評議如下：一、充分體現了IB理念。從課堂引入到最後結束，始終在滲透IB國際教育非常...
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![《比一比》的優秀評課稿]( "《比一比》的優秀評課稿")
- 《標準》指出：“從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展”。本課遵循這一理念，把學生以往對萬以內大數的比較方法分散的、不規範的感性...
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![六年級上冊生活中的比説課稿]( "六年級上冊生活中的比説課稿")
- （二）教學目標：1、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。2、能正確讀寫比，記住比各部分的名稱，會正確求比值。3、體會引入比的必要性，感受比在生活中的廣泛存在。4、培養學生比較、分析、抽象、概括和自主學習的能力以及在生活中發現、提出數學問題的意識。（三）教學重點和...
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![《生活中的比》六年級説課稿]( "《生活中的比》六年級説課稿")
- 一、説教材。(一)教材簡析：《生活中的比》是北師大版小學數學六年級上冊第48--51頁的內容。本內容是在學生學過分數乘除法的意義的應用以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。教材通過密切聯繫學生已有的生活經驗和學習經驗，提供了“圖...
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![《生活中的比》優秀説課稿]( "《生活中的比》優秀説課稿")
- 一、説教材。教材簡析：《生活中的比》是北師大版小學數學六年級上冊第49、50頁的內容。本內容是在學生學過分數乘除法的意義的應用以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。教材通過密切聯繫學生已有的生活經驗和學習經驗，提供了圖形放大...
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- 人人學有價值的數學，人人都獲得必需的數學，這是新課程標準所指出的。“生活中的負數”一課很好的結合了“生活”，教師用心尋找數學原型，精心設計教學環節，使得學生能用心去學，用心去想，讓學生成了課堂的主人。本節課體現瞭如下特點：一、數學源於生活，學在身邊。課始，執教老師向學生...
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![《生活中的比》六年級説課稿範文]( "《生活中的比》六年級説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《生活中的比》六年級説課稿範文，希望對大家有所幫助。《生活中的比》六年級説課稿1一、説教材教材分析：本節課是在學生已經...
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![生活中常見的鹽評課稿]( "生活中常見的鹽評課稿")
- 徐老師本節課主要設計思路為通過學生自主探究和教師演示實驗，完成對碳酸根離子鑑定和複分解反應及條件的學習。通過遊戲來引入幾種常見的鹽類物質並同時學習了它們的性質及用途。本人重點利用生活中常見物質來完成教學任務，如利用鈣片來檢驗碳酸根離子，利用白醋、檸檬來代替...
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![關於生活中的比説課稿]( "關於生活中的比説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的關於生活中的比説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。生活中的比説課稿1一、説教材。教材簡析：《生活中的比》是北師大版小學數學六...
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- 今天聽了李老師的《透鏡》一課，使我深受感動。整節課呈現出了很多新的理念，完全是一節新課程背景下的新課。主要有以下幾個亮點：第一，體現物理、社會、生活的思想。課堂開始教師利用近視鏡和老花鏡引入，使學生知道我們學習的知識是有用的，在無意中就激發學生的學習興趣。我們經...
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- 《生活中的負數》一課把生活與數學緊密結合起來，讓學生感受生活中的存在的數學知識，並通過對生活現象的探索提升對數學知識的理解與認識，並且能夠引導學生運用所學過的知識描述與解釋生活當中的現象。一、巧設生活情景引出數學問題。課一開始由三個生活現象（足球賽比分，四年級...
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![《比例尺》的評課稿]( "《比例尺》的評課稿")
- 《比例尺》是在學生已經掌握了化簡比以及比例的知識的基礎上進行教學的。整個教學過程中，我認為原老師的課有下面幾個亮點：1、情境再現，建立數學與生活的緊密聯繫。本課內容距離學生生活較遠，雖然在今後的地理，製圖等知識中，會有所體現，但是以目前六年級學生的生活經驗來講，卻不...
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![關於生活中的比的説課稿]( "關於生活中的比的説課稿")
- 一、説教材説課內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）數學六年級上冊第四單元第一課時。【教材分析】《生活中的比》是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除法的關係的基礎上學習的，是《比的認識》這一單元的起始課。比在數學中是一個重要的概念，體會比的意...
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![《生活中的比評》聽課心得總結]( "《生活中的比評》聽課心得總結")
- 白銀區三校自開展高效課堂4112賽課活動以來，我們年級組不斷探索，不斷摸索，初步形成了可操作性的“問題導學模式”。這種模式以“問題生成，問題探究，解疑分享，課後檢測，思維拓展”幾大板塊組成。主要目的是讓每一位學生創設最大的自主發展空間，盡最大可能讓學生動起來，讓課堂活起來...
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![關於生活中的比的説課稿範文]( "關於生活中的比的説課稿範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於生活中的比的説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。生活中的比的説課稿篇1一、説教材説課內容：義務教育課程...
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![《生活中的比》説課稿]( "《生活中的比》説課稿")
- 一、説教材。教材簡析：《生活中的比》是北師大版小學數學六年級上冊第49、50頁的內容。本內容是在學生學過分數乘除法的意義的應用以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。教材通過密切聯繫學生已有的生活經驗和學習經驗，提供了“圖形放...
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![《生活中的小數》評課稿]( "《生活中的小數》評課稿")
- 本節課的內容非常豐富。《生活中的小數》，主要是讓學生體會小數在日常生活中的廣泛應用。為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯繫，田老師通過課前介紹自己；讓學生説出一些生活中的小數；課中採取情景對話的形式比身高、比體重等等。這些內容充分讓學生感受生活中的小數以及它...
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- 昨天，在鎮某個村校舉行了六年級數學研究課，由於是我主持的，所以從一開始上課到評課結束，我都沒閒過。執教的是一位男中年教師，教學內容是第十一冊的《比的化簡》，教學內容看起來是比較簡單，也很少，但操作起來就覺得很吃力。因為，授課的班級都是中下水平的學生，所謂的尖子生都被鎮的...
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![《比多少》評課稿]( "《比多少》評課稿")
- 所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。下面是小編為大家收集的《比多少》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《比多少》評課稿篇1王老師這節課上的很成功，有以下幾個亮點：...
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- 生活中的比評課稿1《生活中的比》是小學六年級的教學內容。“比”是本冊教材中的重點概念，是建立在學生已學過的分數乘（除）法的意義和計算、分數的意義及基本性質以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的。而《生活中的比》又是整個章節的起始課，本節課的教學效果會直接影響...
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![《比一比》評課稿範文]( "《比一比》評課稿範文")
- 《比一比》這篇課文展示了美麗的農家小院，温馨的生活場景。其間有勤快的黃牛、悠閒的花貓，有嬉鬧的鴨子、快樂的小鳥，還有酸酸甜甜的杏子、桃子、蘋果和紅棗。這篇課文是琅琅上口的兒歌，誦讀間會傳出一種暖暖的情意。一個大，一個小，一邊多，一邊少，這是一種簡單的比較，又一種充滿童...
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![《生活中的軸對稱》評課稿]( "《生活中的軸對稱》評課稿")
- 林老師關於《生活中的軸對稱》（人教版八年級上冊第十二章）這節課，內容上凸顯“生活中處處有數學”的新課程理念，設計上充滿“理解數學、理解學生、理解教學”的課程觀。首先，教師以一段視頻展示大氣恢弘、而又無處不體現對稱美的故宮建築，並配以旁白吸引學生的眼球，既孕育了新知...
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![《生活中的紋樣》評課稿]( "《生活中的紋樣》評課稿")
- 在這節美術課《生活中的紋樣》中。對於其第一個遞進作業，嘗試設計選擇一個動物或植物形象。用手繪、拓印、剪貼等方式設計一個單獨紋樣。對於這個作業，要求學生運用的方式方法在要求中有明確表示。不過在學生作業當中，以手繪紋樣居多，並不能表現出課程的工具使用的充分性及豐...
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![生活中的比説課稿]( "生活中的比説課稿")
- 今天我説課的內容是北師大版第十一冊第四單元第1課時《生活中的比》。整個流程我分五個環節進行，首先,我對本節教材進行一些分析：一、説教材1、教材分析：《生活中的比》是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除法的關係的基礎上學習的，是《比的認識》這一單元的...
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- 觀課主題教學設計的有效性主要亮點1.教師關注了知識的脈絡，設計了環環相扣的教學環節。首先通過複習鹽的概念鞏固鹽的組成，為學習鹽的化學性質做鋪墊；通過自主學習氯化鈉的用途，讓學生意識到氯化鈉的重要性，進而產生了解制取氯化鈉的願望；再由教師展示、介紹自然界中氯化鈉的分...
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