![《學會各作》教學設計（通用5篇）]( "《學會各作》教學設計（通用5篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《學會各作》教學設計（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
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![各有各的精彩高三作文]( "各有各的精彩高三作文")
- 誰説高三隻會是單調乏味，毫無精彩？請看我們的高三生活……牛頓的世界據史書記載，牛頓是一位男性科學家，可我們班有一位女"牛頓",她和蘋果也有着不解之緣。"平平，這道數學題好像特複雜，我解了好多次，都解不出來。"勤奮的小華向女牛頓求救道。只見牛頓姐看了看題目，手便向書桌底下...
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![各有各的精彩作文800字]( "各有各的精彩作文800字")
- 春桃嬌豔，夏荷清麗，秋菊高潔，冬雪傲雪。大地萬物各有各特色，憑自己的特色活着，便是精彩的，憑自己的特色發放光芒，那便是精彩的。如果説蘇軾一生仕途波折，一生流離顛沛，最終如願以償被皇帝召回卻在途中去世而抱恨終生；我寧願説蘇軾走遍各地，到過天涯海角，到過密州與眾人出獵，到過嶺南享...
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- 活動目標：1、通過嘗試使用多種刷子，瞭解刷子的不同名稱，探索刷子的使用方法。2、在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類及用途的認識，並按刷子不同用途進行分類。3、激發幼兒對生活中小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。活動準備：1、發動家長和幼兒共同收集，如...
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![《各種各樣魚》説課稿]( "《各種各樣魚》説課稿")
- 一、説教材：線描畫：線描畫是用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細緻入微地刻畫，也可以對...
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![各有各的精彩作文]( "各有各的精彩作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的各有各的精彩作文，僅...
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![各種各樣的雨小學作文]( "各種各樣的雨小學作文")
- 雨有各種各樣的，小朋友你們知道各種各樣不同的雨嗎？小雨像個可愛的寶寶，輕輕的、軟軟的、細細的，滴在手上不一會和就不見了，彷彿在和你捉迷藏。中雨像善良的`媽媽，天氣乾旱的時候，我們需要她的幫助，對她的到來，我們會興奮不已，稱它是“及時雨”。大雨像發怒的爸爸，它一生氣，那可不得...
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![各行各業個人工作總結]( "各行各業個人工作總結")
- 【範文一：文祕個人工作總結】7月份以來，我在上級的正確領導下，緊密圍繞全行重點工作，不斷適應新形勢、新任務的要求，牢固樹立為領導服務，為機關服務，為基層服務的思想，進一步轉變工作作風，協助領導及時完成各類材料的起草、公文的審核，並在領導的直接指導下較好地完成了信息報送工...
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![各行各業的對聯]( "各行各業的對聯")
- 漁區用聯履洪濤如平地擁大海作良田漁歌曉迎紅日出風帆暮載錦鱗歸點點輕舟騰巨浪陣陣漁歌卷春風堤外波光萬里碧海上漁舟千擔銀乘風揚帆漁歌騰浪歸舟破浪錦鱗滿倉僑鄉用聯春粧祖國春不老喜看僑鄉喜氣多祖國風光鶯歌燕舞僑鄉面貌月異日新麗日懸天臘盡春回華廈美神州翹首山呼...
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![作文：各有各的命運]( "作文：各有各的命運")
- 各有各的命運一位以高尚誠實而著名的武士去拜訪一位禪僧。我為什麼會感到如此低人一等?武士問道，我多次面對過死亡，擊敗過那些虛弱的人。然而，我一見到你在冥想，就會覺得我的生命已經完全沒有意義可言了。你等等，等我接待完今天來見我的那些人之後，再來回答你。禪僧回道。武士...
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![各有各的精彩作文700字]( "各有各的精彩作文700字")
- 點評：從社會的不同領域寫出精彩的人生，緊扣題目。觀點鮮明，結構清晰，有較純熟的考場寫作技巧。如果事例能夠兼顧時代特色會更好。-----何須與百花爭豔，能為行人撐起一片綠蔭便是大樹生命的精彩；不必與雄鷹共翔，能築居棲身便是燕子生命的精彩。自然給我啟示：不必羨慕他人所擁有的，...
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![各有各的精彩初中作文]( "各有各的精彩初中作文")
- 各有各的精彩初中作文1賞玩細如牛毛的春雨，膩了，看看滂沱的夏雨，春雨綿綿，夏雨驚雷，兩種風情，各有各的精彩。遠觀清新美麗的夏荷，煩了，看看傲雪的冬梅，夏荷熱情似火，冬梅淡泊高潔，兩種品質，各有各的精彩。過着雍容華貴的生活，厭了，走進鄉村，體會優雅華麗與嫻靜清逸，兩種氣派的生活，各有各...
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![各有各的本領作文400字]( "各有各的本領作文400字")
- 有一天，小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領，請小猴做裁判。他們來到大樹下，小猴説：“誰能把大樹的蟲子一條條地給捉出來。”大象和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。啄木鳥看見了，連忙飛過去，用尖尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，把大樹裏的`蟲子全吃完了。小猴説：“啄木鳥的本領真大。”...
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![各有各命運作文]( "各有各命運作文")
- “我為什麼會感到如此低人一等？”武士問道，“我多次面對過死亡，擊敗過那些虛弱的人。然而，我一見到你在冥想，就會覺得我的生命已經完全沒有意義可言了。”“你等等，等我接待完今天來見我的那些人之後，再來回答你。”禪僧回道。武士整整一天都是坐在寺廟花園裏，看着人們進進出出來...
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![各有各的吃法週記]( "各有各的吃法週記")
- 今天中午，我們一家三口回奶奶家吃飯，我觀察了一下大家的吃像，各有不同，聽我説給大家來聽聽吧!NO1:姐姐的:狗刨式你瞧:給我們姊妹仨規定的吃飯時間快結束了,姐姐剩下的飯有些多,看時間不足,匆匆忙忙一手拿起飯碗，一手用筷子扒着飯菜,使勁地往自己的嘴裏添飯,多像是一個剛學會遊...
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![各有各的精彩高中作文]( "各有各的精彩高中作文")
- 各有各的精彩老家田野的盡頭長着兩棵樹，一棵是桑樹，一棵是槐木。已經不止一個人想把那株桑樹砍掉。“槐花開的盛時，滿樹的白，特漂亮，那株桑樹要多礙眼就有多礙眼。”王叔叔總是抱怨。今年四月臨五月的日子，我放假回家。田盡頭的槐木掛上了一串串白色的小花，頗有“張燈結綵”的味...
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![各種各樣的鞋子]( "各種各樣的鞋子")
- 一、活動目標：1、在瞭解生活中各種各樣鞋子的基礎上，學習按照鞋子的不同特徵從多種角度進行分類。2、嘗試與同伴協商合作進行操作活動。二、活動準備：教具：實物投影儀，各種鞋子圖片、鞋架圖。學具：每組各種鞋子圖片，鞋架圖，鉛筆，橡皮。三、活動過程：（一）看鞋、説鞋。瞭解各種鞋，體驗生...
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![各種各樣的水果]( "各種各樣的水果")
- 中班活動：“我喜歡吃香蕉。它彎彎的，像大海里的小船，又像天上的星星，還像奶奶笑眯眯的眼睛。”、“我最喜歡吃石榴。一粒一粒的，真好看。我真想用繩子把它串成項鍊，掛在媽媽脖子上，一定很漂亮。”、“我喜歡吃蘋果，又香又甜，紅紅的就像過‘六一’時，小朋友抹的紅臉蛋一樣。”天氣漸...
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![各形各色的網絡作文]( "各形各色的網絡作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的各形各色的網絡作文，歡迎大家分享。網絡像是一位技術高超的魔術師，你想要什麼，只要告...
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![各有各的世界_高中作文]( "各有各的世界_高中作文")
- 我們生活在同一個地球村，卻活在不同的“世界”中。每個人都有獨一無二的內心世界，或五彩繽紛，或藍天碧日，又或者是暗淡無光。儘管如此，我們依然要繼續下去。總有一些人，無論自己做什麼都徵求別人的意見，都會在別人的肯定聲中做自己想做的事。這種人是可悲的，因為自己的人生被別人...
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![用各種各樣造句]( "用各種各樣造句")
- 造句是指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面，小編為大家分享，希望對大家有所幫助！用各種各樣造句篇11、突然，一聲響徹雲霄的雷聲，把正陶醉在雨點兒們那各種...
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![抒情作文:各有各精彩]( "抒情作文:各有各精彩")
- 縱觀古今中外，萬事萬物都有自己的特色與精彩。江山如此多嬌，煮酒各論風騷。孔明氣周瑜，乃智也。劉備求人和，乃仁也。關羽放孟德，乃義也。大江東去，浪淘盡千古風流人物。英雄好漢，文人騷客，各其精彩。領略自然，春桃嬌豔，夏荷秀麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。它們在不同的季節裏綻放自己的精彩...
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![各各的四字詞語]( "各各的四字詞語")
- 詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙，文字組成語句文章的最小組詞結構形式。下面是小編為你帶來的各各的四字詞語，希望對你有幫助!各各的四字詞語篇1【各行各業】泛指所有的人所從事的各種行業。【各就各位】各自到自己的崗位上。【各門各户】各自立有自己的門户。...
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![各種各樣的愛作文500字]( "各種各樣的愛作文500字")
- 愛無處不在，情多種多樣：雀鳥育雛是愛，小羊哺乳是愛；慈母的針線，遊子的鄉愁是愛；會心的微笑、鼓勵的話語也是愛……記得以前，我出門時，衣服鈕釦沒有扣上媽媽趕忙拉住我，一邊幫我扣一邊發牢騷：“出門衣服怎麼不扣好，萬一着涼了怎麼辦？着涼了又要去打針、吃藥。怎麼經常説，經常不記呀，是不...
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![寫各種各樣的樹的作文]( "寫各種各樣的樹的作文")
- 作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是小編整理的寫樹的作文，希望對你有幫助!篇一：學校的老槐樹清晨，我高高興興地去上學，走進學校的大門，就可以看見學校的操場上有一棵高大的老槐樹，這棵樹已經有一百多歲了。它就象一位綠色的守護神，...
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