![我在米微當了回小記者]( "我在米微當了回小記者")
- 今天，我和小記者團隊一起去小微城堡玩了一番，最令我印象深刻的就是我們在米微日報當記者的那段有趣的採訪經歷。我們一行人走進了名叫米微日報的館裏，我們見到了一個工作人員大姐姐在鍵盤上敲擊着，她見我們來了，給我們一組發了一個本子，給了我們一項任務：你們去各個館裏採訪小朋...
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![當我面對微笑的時候作文範文]( "當我面對微笑的時候作文範文")
- 事物的外表總被人包裹得色澤亮麗，當鑽石的光映襯在人們的眼中時，什麼最讓你怦然心動？微笑。當梁啟超在“敬業與樂業”中強聒不捨時，面前的這位正極力體現着專屬他的敬業。“由題意有，有什麼嘞！當力…”他背對着我們，一面口裏拖着“力”的音，一面將粉筆使勁往黑板上，他的手臂在空中...
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![為當下而微笑作文]( "為當下而微笑作文")
- 有個少年想成為少林寺最出色的弟子，於是，他向大師請教究竟要多久才能達成自己的目標呢？少年覺得，自己越是努力，越是刻苦，這成功的時間就該更短。可大師卻告訴了他10年、20年、30年，越是努力，離成功卻越遠。少年費解。這是否一如當年那靈山會上，眾人渴望得道圓滿，而請佛説教。可如來...
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![當你微笑時-命題作文]( "當你微笑時-命題作文")
- 當你微笑時作文700字微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡，它是使人長壽的祕方，它還是友誼的橋樑，它也能使一切誤會迎刃而解。在我的生活中，我時常收到別人的微笑。記得有一次下課時，我慢悠悠地下樓梯，想去操場玩。走到拐彎處時，一個小弟弟正對着我飛快地衝過來，因為事...
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![把微笑當作一種習慣作文]( "把微笑當作一種習慣作文")
- 有人問我：“你有什麼天大的喜事，怎麼每天都笑呵呵的？”我總會面帶笑容的回答：為什麼不笑呢？笑是一天，哭也是一天，與其哭泣步入微笑，何樂而不為呢？“人生在世，不如意的事十有八九，用微笑去面對，笑看人生，其實一切都沒有什麼大不了的。其實，我愛笑還有一個原因，故事要追溯到三年——那是一...
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![當我面對微笑的時候作文]( "當我面對微笑的時候作文")
- 事物的外表總被人包裹得色澤亮麗，當鑽石的光映襯在人們的眼中時，什麼最讓你怦然心動？微笑。當梁啟超在“敬業與樂業”中強聒不捨時，面前的這位正極力體現着專屬他的敬業。“由題意有，有什麼嘞！當力…”他背對着我們，一面口裏拖着“力”的`音，一面將粉筆使勁往黑板上，他的手臂在空...
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![當花兒還在微笑初一作文]( "當花兒還在微笑初一作文")
- 在我的記憶深處，不管周圍是否黑暗、是否危險，那朵花兒依然在微笑……在牆角處，有一朵紅色的大花悄然開放，背後的牆皮微微發黃，有些已經彎曲，似乎馬上就掉下來，是在我不經意間瞥見的，記憶好似潮水般一發不可收拾……還記得那是在我很小的時候，有一天，我受了委屈，哭着跑向父親，那時父親...
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![當花兒還在微笑作文]( "當花兒還在微笑作文")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的當花兒還在微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。在我的記憶深處，不管周圍是否黑暗、是否危險，那朵...
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![當哭不再有意義時，我學着微笑作文]( "當哭不再有意義時，我學着微笑作文")
- 久久地，我一直呆坐在書桌前，讓那風撩亂我的頭髮，任憑着淚水肆意地流下，此時此刻的我還能做什麼呢？唯有沉默罷了。手上的那份滿滿的紅叉叉的試卷一直讓我泣不成聲，為什麼？我到底哪裏做錯了，平日的用功換來的就僅此泡影嗎？我在哭，我在喊，但，哭又能怎樣？喊又能挽回什麼？我不解，不解上天為什...
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![當微課進入職業教育課堂論文]( "當微課進入職業教育課堂論文")
- 中職學校的學生學習基礎、學習意識、學習能力大都比較欠缺，傳統的教學都是讓學生被動的去接受，發揮不出他們的主動性，久而久之必將直接導致教學效果的下降。微課是一種結合面對面教學和在線學習的一種混合學習模式，能有效提高學生的學習積極性和主動性，提高教學效果。特別是在...
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![為當下而微笑作文1000字]( "為當下而微笑作文1000字")
- 有個少年想成為少林寺最出色的弟子，於是，他向大師請教究竟要多久才能達成自己的目標呢？少年覺得，自己越是努力，越是刻苦，這成功的時間就該更短。可大師卻告訴了他10年、20年、30年，越是努力，離成功卻越遠。少年費解。這是否一如當年那靈山會上，眾人渴望得道圓滿，而請佛説教。可如來...
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![當幸福來敲門微電影觀後感]( "當幸福來敲門微電影觀後感")
- 當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的當幸福來敲門微電影觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。當幸福來敲門微電影觀後感1電影中的主人公克里斯是一個有理想且敢於追夢的人，在面對困...
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![微信不當言論保證書模板]( "微信不當言論保證書模板")
- 在不斷進步的時代，保證書與我們愈發關係密切，保證書有具體的格式要求。你還在對寫保證書感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的微信不當言論保證書模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。老婆大人：遵照你的聖旨，我立刻，馬上，並且非常迅速的對自己做出了深刻的檢討，以下是我對自己的種種惡果的...
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![當班長微作文]( "當班長微作文")
- 多同學都認為,當上了班長,那可就是至高無上的了。在老師面前是受寵的對象,在同學面前可行駛自己的權利。下面為大家分享了關於當班長的微作文，一起來看看吧！當班長微作文1班長，就是班級裏除了老師以外同學最尊重的人，也就是班級的“領頭雁”。我就榮幸當上了班級的“領頭雁”...
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![哐當哐當的故事]( "哐當哐當的故事")
- 某一天，有一個小男孩坐在鞦韆上盪鞦韆。太陽很温暖，很柔和，一點都不晃眼。有微微微的風，只能輕輕地吹動額頭上的劉海小發絲兒。鞦韆是在一個種滿向日葵的花園裏。還未到夏天，所以所有的向日葵都還是小小的泵榔頭。葵花沒有香味，但是花園裏面卻又有着淡淡的清香。小男孩一邊蕩着...
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![叮叮噹噹讀後感]( "叮叮噹噹讀後感")
- 讀完一本經典名著以後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的叮叮噹噹讀後感，歡迎閲讀與收藏。叮叮噹噹讀後感1一對傻子哥弟的親情關係便從這裏開始，本一對開心的兄弟卻從一個火車站走丟了，。每人有...
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![丁丁當當讀後感]( "丁丁當當讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的丁丁當當讀後感，希望對大家有所幫助。丁丁當當讀後感1暑假裏我讀了曹文軒的《丁丁當當》系列叢書，但印象最深的還是這本《螞蟻象》。也許這裏...
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![噹噹小老師_700字]( "噹噹小老師_700字")
- 那是在我四年級時候的事情了。星期日，叔叔阿姨帶着弟弟妹妹來我家玩，叔叔阿姨和我爸爸聊天，而我卻當上了弟弟妹妹的小老師。我的妹妹讀幼兒園，弟弟讀學前班。我想了想，就決定教他們數學。我準備了四張椅子，分別當他們的桌子、椅子。數學書給我使用。木板當黑板，筆當教棍，抹布當黑...
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![活在當下生活哲理個性微博簽名]( "活在當下生活哲理個性微博簽名")
- 1、無所畏懼，堅持到底，決不放棄。2、與其憧憬未來，不如把握現在。3、放棄了就不該後悔，失去了就不該回憶。4、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。5、退一步並不象徵認輸。6、我們懂得幸福的時候，是因為我們懂得了珍惜。7、一種信仰詮釋一種過往。8、來是偶然的，走是必然的。所以...
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![當微笑已成往事作文]( "當微笑已成往事作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的當微笑已成往事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我曾寫過這樣一篇文章，他講述的是一個微笑給人帶來的所有故事。樂觀的人...
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- 又是一個陽光明媚的一天，心情大好的我起牀哼起了歌，可剛一到鏡子面前，我驚呆了——臉上的笑肌竟然一點不聽使喚!我咧開嘴，努力地想做出一個微笑，可那表情卻比哭還難看。我奇怪地來到了媽媽的房間，媽媽轉過頭來看我，天吶!媽媽的臉上居然也毫無表情!為什麼呢?這時，我跟媽...
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![當我們再次微笑]( "當我們再次微笑")
- 一個星期六的正午，我剪了短髮，出了理髮店，心情無比舒坦，這才發現街對面新開了家飾品店。稍瞥一眼，偶然發現了一款頭繩，那是時很是心儀的一款頭繩。不過見到了，卻用不到了。然而對這款頭繩的喜歡卻絲毫不減，於是還是買下來，送給了擁有長髮的你。前幾天在書店裏看到一本伍美珍寫的書...
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![《丁丁當當》讀後感]( "《丁丁當當》讀後感")
- 當看完一本著作後，一定有很多值得分享的心得吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《丁丁當當》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《丁丁當當》讀後感1今天我讀完了《丁丁當當》這本書。這本書非常精彩，有時讓我開懷大笑，有時令我痛哭流涕。...
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![當我面對微笑的時候初中作文]( "當我面對微笑的時候初中作文")
- 事物的外表總被人包裹得色澤亮麗，當鑽石的光映襯在人們的眼中時，什麼最讓你怦然心動？微笑。當梁啟超在“敬業與樂業”中強聒不捨時，面前的這位正極力體現着專屬他的敬業。“由題意有，有什麼嘞！當力…”他背對着我們，一面口裏拖着“力”的音，一面將粉筆使勁往黑板上蹂躪，他的手臂在...
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![相對穩定，適當微調的試題總結]( "相對穩定，適當微調的試題總結")
- 試題具體有以下幾個基本特點：1.依綱扣本，突出能力，注重雙基，難易適中。這份試題突出了新課標的精神，緊扣新教材，沒有超綱、超標準的偏題、怪題和難題。全套試題考查內容豐富，覆蓋面較廣，既考查了新課標規定的五級要求的基本語言點和知識點，又注重了重難點和知識點以及基本技能並重...
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