![九年級數學上冊《弧長公式》教學反思]( "九年級數學上冊《弧長公式》教學反思")
- 我引導學生從圓的周長公式入手，很快推出了弧長公式L=nπR/180,然後我就給學生出了一道題：已知:弧AB所在圓的半徑為3cm，它所對的圓心角是100度，求弧AB的長。學生做的時候我就在下面轉着看，我發現大部分學生都是手拿着筆，眼盯着本子，就是不寫，我問為什麼不寫？學生説不會，我一下子懵了...
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![九年級數學《公式法》的個人教學反思]( "九年級數學《公式法》的個人教學反思")
- 今天學習了《公式法》，這節課主要學習目標是教學生運用公式法解一元二次方程。這節課的教學程序是：先讓學生運用上節課配方法解ax2+bx+c=0（a≠0）得到一元二次方程的求根公式。然後讓學生運用求根公式進行相應的`練習。這節課在九一講時就是先推公式再練習，學生演板老師糾錯。...
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![人教版九年級數學上冊《二次根式》教學反思]( "人教版九年級數學上冊《二次根式》教學反思")
- 上完兩節課，反思如下：1.本節課是九年級上冊第二十一章的內容，是一節新授課，在備課時按照目標讓學生明白、過程讓學生經歷、結論讓學生討論、規律讓學生總結的指導原則進行認真備課繞潿嶽題與練習題也進行了精心的挑選，按照由易到難由簡入繁的順序安排，並且認真製作了課件Ρ閿諮...
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![八年級數學上冊《平方差公式》的教學反思]( "八年級數學上冊《平方差公式》的教學反思")
- 本節課的目標是會推導公式（a+b）（a-b）=a2-b2，並能簡單計算。上一節學了多項式×多項式的運算法則，因此在回顧舊知識利用法則來計算（a+2）(a-2),(2x-y)(2x+y)的同時直接引入本節課的內容，問學生上面的兩個多項式乘多項式中各個式有什麼特徵？結果又有什麼特徵，學生的回答跟預測的差不多...
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![九年級數學上冊《圓》教學反思 九年級數學教學反思]( "九年級數學上冊《圓》教學反思 九年級數學教學反思")
- 九年級數學上冊《圓》教學反思_九年級數學教學反思身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的九年級數學上冊《圓》教學反思_九年級數學教學反思，希望能夠幫助到大家。九年級數學上...
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![九年級數學下冊教學反思]( "九年級數學下冊教學反思")
- 九年級數學下冊教學反思篇一：怎樣上好數學複習課，提高複習的效率，這是每一位數學老師都關注的問題。但往往有很多老師在複習教學中會陷入“做試卷---講試卷---再做試卷”的題海怪圈。隨着素質教育的全面推進與展開，我認為數學複習課應把“發展為本”作為教學的中心，使各層次的...
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![九年級數學上《二次根式》教學反思]( "九年級數學上《二次根式》教學反思")
- 本節課主要內容是學習二次根式的定義和性質，重點是對二次根式的性質1和性質的理解及應用2.難點是性質1和性質2的區別與聯繫.上完本節課後，我的反思如下：1.由於本節課是九年級上冊第二十一章的內容，是一節新授課，而且所有學生沒有教科書，因此如何在沒有教科書的前提下，讓學生理解...
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![有關八年級數學上冊《完全平方公式》教學反思]( "有關八年級數學上冊《完全平方公式》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的有關八年級數學上冊《完全平方公式》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。八年級數學上冊《完全平方公式》教學反思篇1本節課屬...
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![九年級數學《弧長和扇形面積》教學反思範文]( "九年級數學《弧長和扇形面積》教學反思範文")
- 今天教學內容是《弧長和扇形面積》的習題課，我首先讓學生自主討論交流，然後對共性問題進行講解，（1）自我感覺講的很明白，但當讓學生整理時，仍感覺部分後進生不能理解；(2)聽課時，學生的精力不夠集中，有些同學的思維活動不起來，很被動；（3）給學生整理問題的'時間較少，很多學生整理不完，課下...
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![新人教版九年級數學上冊《弧、弦、圓心角》教學反思]( "新人教版九年級數學上冊《弧、弦、圓心角》教學反思")
- 本節課的教學策略是通過通過白板動畫演示學生觀察、思考、交流合作活動，讓學生親身經歷知識的發生、發展及其探求過程，再者通過教師演示動態課件及引導，讓學生感受圓的旋轉不變性，並能運用圓的對稱性研究圓中的圓心角、弧、弦間的關係定理。同時注重培養學生的探索能力和簡單...
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![九年級數學上冊教學反思]( "九年級數學上冊教學反思")
- 外出學習之後，針對課堂教學改革的指導思想，本週我校開展了全面的公開課試講活動。首先説一下我自己準備的這節課。本節課是一節新授課，需要滲透的是“因式分解法解一元二次方程”。學案上的題目都是我自己多方面精選出來的，難度偏低，主要還是為學生的基礎知識的牢固掌握考慮。...
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![九年級數學上冊《二次根式》教學反思]( "九年級數學上冊《二次根式》教學反思")
- 二次根式是代數式的一部分，其運算是有關運算中不可或缺的環節，是後續教學中的基礎之一。因此，學好本章內容具有重要意義。而在教學中發現，有很多學生（甚至教師）對這一部分內容相當含糊，特別是積的算術平方根、商的算術平方根公式以及二次根式的`乘除法公式的有機應用，更造成了理...
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![九年級數學上冊教學反思範文]( "九年級數學上冊教學反思範文")
- 為了更好地開展教學工作，現對上期教學工作進行反思，工作中的有成功的地方，也有不足的地方，主要體現在以下幾方面：一、給學生一個空間，讓其自己去發現。在教學中，多數情況下，我經常採用提出啟發性的問題來激發學生思考，但問題提出後沒給學生留下足夠的思維空間，甚至不留思維空間,往...
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![九年級數學上冊《公式法解一元二次方程》教學反思]( "九年級數學上冊《公式法解一元二次方程》教學反思")
- 利用求根公式解一元二次方程的一般步驟：1、找出a，b，c的相應的'數值2、驗判別式是否大於等於03、當判別式的數值符合條件，可以利用公式求根。在講解過程中，我讓學生直接用公式求根，第一次接觸求根公式，學生可以説非常陌生，由於過高估計學生的能力，結果出現錯誤較多：1、a，b，c的符號問...
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![九年級數學上冊《弧長和扇形面積》教學反思]( "九年級數學上冊《弧長和扇形面積》教學反思")
- 前幾天，我上了“弧長和扇形的面積”一課在課堂中體現出許多問題，現做一點自我反思。在新課程理念下，強調了幾何建摸過程和幾何推理的要求要發生變化。圖形由於自身的特點，教之其他的數學模型更加直觀、形象，更易於從現實情景中抽象出數學的概念、理論和方法。在課中我改變以往...
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![七年級數學上冊《相反數》教學反思]( "七年級數學上冊《相反數》教學反思")
- 本節課我是根據“新課標”的教學思想設計並實施的。我盡力激發學生學習的積極性，向學生提供活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正地理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。在整個教學過程中，學生是學習的主人，我是組織者、...
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![九年級數學上教學反思]( "九年級數學上教學反思")
- 數學是一門重要的學科，下面是小編整理的九年級數學上教學反思範文，歡迎閲讀參考！九年級數學上教學反思範文一本學期快要結束了，作為畢業班的數學老師，我深感肩上的壓力之大，責任之重。目前，對於九年級這個重要的學習階段，如何進行有效的教學？才可以使學生的學習成績有所進步，顯得尤...
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![九年級數學上冊《弧長和扇形面積》的教學反思]( "九年級數學上冊《弧長和扇形面積》的教學反思")
- 前幾天，我上了“弧長和扇形的面積”一課在課堂中體現出許多問題，現做一點自我反思。在新課程理念下，強調了幾何建摸過程和幾何推理的要求要發生變化。圖形由於自身的特點，教之其他的數學模型更加直觀、形象，更易於從現實情景中抽象出數學的概念、理論和方法。在課中我改變以往...
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![九年級上冊數學教學反思10篇]( "九年級上冊數學教學反思10篇")
- 作為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的九年級上冊數學教學反思10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。九年級上冊數學教學反思10篇1怎樣上好數學複習課，提高複習的效...
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![人教版八年級數學上冊《平方差公式》教學反思]( "人教版八年級數學上冊《平方差公式》教學反思")
- 本節課的目標是會推導公式（a+b）（a-b）=a2-b2，並能簡單計算。上一節學了多項式×多項式的運算法則，因此在回顧舊知識利用法則來計算（a+2）(a-2),(2x-y)(2x+y)的同時直接引入本節課的內容，問學生上面的兩個多項式乘多項式中各個式有什麼特徵？結果又有什麼特徵，學生的回答跟預測的差不多...
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![九年級數學《弧、弦、圓心角》公開課教學反思]( "九年級數學《弧、弦、圓心角》公開課教學反思")
- 我執教一節九年級數學《弧、弦、圓心角》的公開課。課前，我精心編制了導學案，在導學案中我把該課內容分成了二大板塊，每一板塊安排兩個組準備展示方案，再優選一個組進行展示。每一板塊我都把知識點進行了問題化的分解，以便於學生更好的自學；設置了互動策略與展示方案的預設。我...
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![人教版七年級數學上冊《完全平方公式》教學反思]( "人教版七年級數學上冊《完全平方公式》教學反思")
- 做得較好的方面：1、本課的知識要點是經歷探索完全平方公式的過程，瞭解公式的幾何背景，會應公式進行簡單的計算，教學已基本達到了預期目標，能突出重點，兼顧難點。2、本節課上學生體會了數形結合及轉化的數學思想，並知道猜想的結論必須要加以驗證；授課思維流暢，知識發生發展過渡自然...
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![數學三年級上冊《周長》教學反思]( "數學三年級上冊《周長》教學反思")
- “認識周長”是“空間與圖形”的重要內容之一。是在學生已經認識了長方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎上進行教學的。《新課程標準》中指出，“重要的數學概念與數學思想宜逐步深入。”所以，我在教學中非常重視從學生已有的經驗和知識出發，創設學生喜聞樂見的情境...
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![九年級數學上冊《概率》教學反思]( "九年級數學上冊《概率》教學反思")
- 一、教材分析在本章中，學生將在“猜測--實驗並收集實驗數據--分析實驗結果”的活動過程中，進一步瞭解不確定現象的特點，瞭解必然事件、不可能事件和不確定事件發生的可能性大小。通過具體情境體會概率的意義，體會概率是描述不確定現象的數學模型，並能對簡單事件進行概率計算。...
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![九年級數學上冊聽評課教學反思]( "九年級數學上冊聽評課教學反思")
- 針對上週外出學習馬牧池中學高效課堂的教育精神，積極配合我校正在進行的課堂教學改革，學校組織了聽評課活動。本人針對上述活動，感受頗多。針對學生的薄弱環節，我準備了一節課《一元二次方程的解法公式法》，這節課對於學生來説公式的推導是難點，應用是關鍵，應用到上節課學到的配...
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