![面對生命的奇蹟初二作文]( "面對生命的奇蹟初二作文")
- 俗話説，“大千世界，無奇不有”。有那些長得奇怪的生命體；有那些頑強活下來的物體，但是我們只知道他們活下來，卻從來不知道這些奇蹟是他們度過了多少的難關，才出現的！下面的幾個例子，就可以體現出當他們面對困難時，是怎樣闖過，從而有了奇蹟的：一、想必大家現在還在擔心“王家嶺透水事...
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![生命的奇蹟初中作文]( "生命的奇蹟初中作文")
- 讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關於蜜蜂的故事，生命的奇蹟—讀《傾聽生命》有感。它講述了一隻蜜蜂因為在一位野餐者的旁邊飛從而遭到了報復，兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強地從沙土中鑽了出來，並以意想不...
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- 生命的奇蹟1週末，我閒來無事，在小區中散步，累了，坐在石凳上休息，剛一坐下，就遇見了它……它在草叢中那最陰暗處，它柔柔弱弱的，彷彿旁邊的雜草都比他高得多。它那僅有的兩片花蕊，顯得那樣孤單。一滴豆大的露珠從旁邊的青草上滑落，打在它的花蕊上，它好像承受不住這突如其來的壓力，好似...
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![生命的奇蹟作文【精】]( "生命的奇蹟作文【精】")
- 在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命的奇蹟作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生命的奇蹟作文1生命本來就是一...
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![生命的奇蹟初中優秀作文]( "生命的奇蹟初中優秀作文")
- 生命就是砍斷了枝條還能生長的樹;是被大火燒了還能再生長的草;是懸崖上一顆頑強生長的松樹。小編收集了生命的奇蹟作文，歡迎閲讀。第一篇：生命的奇蹟在這大千世界裏，有太多生命的奇蹟，但是，被發現的都只是些人們所看到的，人們沒有去看那些在石縫間的生命;沒有去看那些落地生根...
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![生命的痕跡初二作文]( "生命的痕跡初二作文")
- 地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓誌銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳後人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離...
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![生命的奇蹟作文700字-初二作文]( "生命的奇蹟作文700字-初二作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生命的奇蹟作文700字-初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在茫茫宇宙中，生命是最奇特的的東西。...
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![初二學生每個人都是生命的奇蹟作文]( "初二學生每個人都是生命的奇蹟作文")
- 昨天在回家的路上，目睹了一起車禍。本還由於一點小事而憤憤不平的我，就那麼冷靜了下來——我看見倒下的摩托車上年輕的面孔，緊閉的雙眼，血液從嘴角慢慢流出。我看見十米外的一輛轎車，側歪了身子在路旁，車前燈還亮着，車裏的人卻不知道性命如何。車禍還發生了不久，警察和救護車都沒...
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![生命的奇蹟作文432字 初二優秀作文 初二作文]( "生命的奇蹟作文432字 初二優秀作文 初二作文")
- 生命的奇蹟作文432字_初二優秀作文_初二作文在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的奇蹟作文432字_初二優秀作文_初二作...
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![作文：生命的奇蹟]( "作文：生命的奇蹟")
- 生命，是平凡的，又是傑出的，我們可以用生命，去創造奇蹟。下面是小編收集整理的作文：生命的奇蹟，希望對您有所幫助！【篇一：生命的奇蹟】愛爾蘭作家克里斯蒂。布朗從小就患了嚴重的大腦癱瘓症，僅能動彈的是他的左腳，這位生來便幾乎宣判為廢人的男孩，卻憑藉常人難以企及的堅強毅力和對文...
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![生命的奇蹟初一作文]( "生命的奇蹟初一作文")
- 在我們的生活中時時可以尋找到頑強的生命;在我們的視野裏處處可以發現生命的奇蹟。下面是小編收集生命的奇蹟作文，歡迎閲讀。第一篇：生命的奇蹟生命，無時不在;生命，無處不在。在我們的生活中時時可以尋找到頑強的生命;在我們的視野裏處處可以發現生命的奇蹟。一天，我無意間走...
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![這是生命的奇蹟]( "這是生命的奇蹟")
- 樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再生；鳥兒的羽毛掉了還能再生長，山上的松樹生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊……這些生命是多麼的頑強啊，創造了無數的'奇蹟！一些變老的雄鷹不會因為老了而死去，而會把自己的羽毛拔光，用嘴把腳指甲扳掉，讓同伴...
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![生命的奇蹟初中作文600字]( "生命的奇蹟初中作文600字")
- 今天上午8點鐘左右，媽媽去魚缸前賞魚，意外地發現缸裏少了一條小紅魚。媽媽自言自語地説：“小紅魚到哪裏去了？昨天它還在啊！”媽媽看到魚缸裏的水很滿，立刻意識到：魚兒可能跳出來了。可是四處搜尋，就是“活不見魚，死不見屍”，難道它蒸發了？最後，在桌子下面的塑料袋裏找到了小魚。這時，...
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![生命的奇觀初二作文]( "生命的奇觀初二作文")
- 生命的奇觀，是發端於一種細韌的種子之中。那是一種成熟的，你小珍珠的果子，果子裏面包藏着許多小顆粒似的種子。我們的命運充滿朝氣，充滿希望，我們像小精靈似的，主宰着命運，痛苦並快樂着。你們聽過關於沙粒的故事嗎？它是一顆極其微小的沙粒，它不顧同伴的勸説，只為自己的未來做下當珍...
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![生命的奇蹟作文]( "生命的奇蹟作文")
- 關於生命的奇蹟作文大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的生命的奇蹟作文範文，一起來看一下吧。生命的奇蹟作文篇一一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蜕變成一隻五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水裏的游魚……都...
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![生命奇蹟散文]( "生命奇蹟散文")
- 早在17年前，長達70多天的一場生命大營救，令人終身難忘。提心吊膽的搶救過程，雖驚心動魄，扣人心絃，不堪回首，但結果圓滿，欣喜萬分，感天動地，乃人間奇蹟。——題記2000年11月9日下午，天色陰沉，微風徐徐。正在辦公室忙碌的我接到不幸的電話，侄兒啟勝乘坐別人的摩托車摔得人事不省，需及時...
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![生命的奇蹟作文【熱】]( "生命的奇蹟作文【熱】")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的生命的奇蹟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。生命的奇蹟作文1眼前的畫面令人震...
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![【精】生命的奇蹟作文]( "【精】生命的奇蹟作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生命的奇蹟作文，希望對大家有所幫助。生命的奇蹟作文1生命多麼的脆弱；但有時...
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![愛，生命的奇蹟作文]( "愛，生命的奇蹟作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛，生命的奇蹟作文，希...
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![【熱】生命的奇蹟作文]( "【熱】生命的奇蹟作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的奇蹟作文，希望能夠幫助到大家。生命的奇蹟作文1由於現代科技發達，我們只要打...
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![生命奇蹟作文]( "生命奇蹟作文")
- 在許多天真的年代，無知的我們無視了無價的生命，也許，今日的挫折就是對往日的懲罰吧！現在，我感覺我責任重大，因為，我充當了一個神祕又新奇的新角色——姐姐！在3月9日，上帝的再一次微笑，讓生命之花再一次綻放！這一次，我有了兩個可愛的小妹妹。現在回想，生日，是一個多麼美妙的日子啊！而，這個...
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![生命的奇蹟日記]( "生命的奇蹟日記")
- 樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……許多平凡的事物常常能創造出是生命的奇蹟。在星期天的下午，我做完了作業，閒來無事，便來到樓下散步，卻在無意之中見到了令...
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![生命中的奇蹟作文]( "生命中的奇蹟作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生命中的奇蹟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生活中並不缺乏奇蹟，而是缺乏一雙尋找奇蹟的眼睛。今年冬天，出...
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![再創生命奇蹟初二作文]( "再創生命奇蹟初二作文")
- 在浩瀚的宇宙中，有一個奇蹟——地球，在這個地球上繁衍着無數條生命，他們快樂地生活着。經歷了數萬年，這羣生物開始了他們的進化，他們從古猿進化成了一個新的生物——人類，開始這並不足為奇，但隨着他們智力的提高，他們越來越強大，危害着地球的生存。在人類的過度開採和肆意破壞下，慢...
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![奇蹟初二作文]( "奇蹟初二作文")
- 記得有一道數學題目是這樣的：在生活中“幾乎不可能”的事是（）A不可能事件B不確定事件C可能事件D不知道答案很顯然應該選“B”，但是欣寧從來不這麼認為，儘管她知道正確答案，儘管她總以3分之差落後，但她不管老師怎麼三令五申地強調應選“B”，她總是固執地填“A”，固執地放棄3分。子...
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