![《蟲子，爬吧》讀後感範文]( "《蟲子，爬吧》讀後感範文")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《蟲子，爬吧》讀後感範文，希望對大家有所幫助。每朵花都有獨特的色彩、芳香；每顆星都有自己的燦爛；每縷清風都會送來涼爽；每滴甘露都可滋潤稻田；每本書都裝...
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![《爬蟲歷險記》讀後感]( "《爬蟲歷險記》讀後感")
- 你想知道世界上有多少種爬蟲嗎？你想了解它們嗎？那就跟着《爬蟲歷險記》這本書一起去認識它們吧！《爬蟲歷險記》主要講了探祕超人和智多多運用大量的爬蟲知識拯救了被爬蟲咬傷了鼻子的總統先生。故事裏面出現了很多非常厲害的爬蟲，有螳螂：螳螂有帶刺的前肢用於捕捉和制伏獵物。...
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![《趁年輕折騰吧》讀後感]( "《趁年輕折騰吧》讀後感")
- 《趁年輕折騰吧》這本書是弟弟推薦給我看的。書寫的很隨意，也很直接，讓我發現了一些沒有意識到的問題，見識了看問題不同的視角。原來很多問題，在袁老師這個閲人無數和閲歷無限的人眼裏是這樣的。第一，人情世故真的重要，真的是用心鑽營和維護的。對於這個道理，我現在到也比較認同...
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![《燃燒吧劍》的讀後感]( "《燃燒吧劍》的讀後感")
- 風花雪月在看燃燒吧！劍的過程中，我反覆想起我們的教父的這句話--一個人只有一種命運，《燃燒吧！劍》讀後。近藤的命運、土方的命運早在他們還在武州多摩打鬧的時候就決定了，要帶着他們的武士精神，與幕府一起覆滅。土方的冷酷無情，近藤的大將之風，早在他們的道場裏就已經決定下來了...
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![《跟我走吧》的讀後感]( "《跟我走吧》的讀後感")
- 今天，我看了一本書，名字是跟我走吧？故事講了一個男孩穿過院子，從側門前往水果商店途中自己為自己編織的一次想象的冒險。我喜歡這本書還因為這是我可以自己讀的一本書，我先自己看書看字自己讀了一遍，不認識的`字自己通過圖畫先自己想想，然後再讓媽媽教我讀，然後再看看之前我讀的...
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![《飛吧，你飛吧！》的讀後感作文500字]( "《飛吧，你飛吧！》的讀後感作文500字")
- 今天，我翻開課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完後，我深受感動，心裏久久不能平靜。事情是這樣發生的：大約在1942年期間，小蘿蔔頭就和媽媽一起被抓進了監獄，他只能通過天窗去了解外面的世界。我想：小蘿蔔頭有什麼錯，麼小就失去了自由，可憐啊！我們怎能感受到痛苦？下面就介紹了小蘿蔔頭捉...
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![《飛吧，你飛吧》讀後感作文500字]( "《飛吧，你飛吧》讀後感作文500字")
- 今天，我翻開課本，大聲的有感情的朗讀了一遍，讀完後，我深受感動，心裏久久不能平靜。事情是這樣發生的：大約在1942年期間，小蘿蔔頭就和媽媽一起被抓進了監獄，他只能通過天窗去了解外面的世界。我想：小蘿蔔頭有什麼錯，麼小就失去了自由，可憐啊！我們怎能感受到痛苦？下面就介紹了小蘿蔔頭捉...
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- 《飛吧，飛吧，美麗的生命》是一本非常有趣，讓我回味無窮的書。讀了這本書後，我對人類與大自然的合諧相處，對生命的關注與尊重，都有了進一步的理解。這本書講述的是：一個討厭的瘦男人企圖通過郵遞蝴蝶來賺錢，他在蝴蝶羣採蜜的花朵上蘸了混了酒的蜜糖，想將蝴蝶一網打盡。一隻美麗的美...
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![《爬天都峯》讀後感]( "《爬天都峯》讀後感")
- 今天，我讀了《爬天都峯》這篇課文，很受啟發。這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峯，他們來到山腳下，小作者看到天都峯地勢險要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但他看到一個白髮蒼蒼的老爺爺也來爬天都峯時，被老爺爺的勇氣所折服，老爺爺也佩服他的.勇氣，一老一少互相...
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![《回來吧父親》讀後感]( "《回來吧父親》讀後感")
- 文章説，現在男孩已經陷身危機，在以男性為主導的當今社會這聽起來有些不可思議，但是事實就是如此，其中以學業危機、心理危機、體質和社會危機表現最為突出。文章以"父親是兒子的第一個男子漢榜樣""父親的教育方式更符合男孩的發展需要""父親和兒子都屬於男性"三個標題來闡釋。...
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![摔跤吧爸爸讀後感]( "摔跤吧爸爸讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的摔跤吧爸爸讀後感，歡迎大家分享。摔跤吧爸爸讀後感1走出影院的時候恍惚覺得這部影片在六月父親節上映似乎更合...
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![《趁年輕，折騰吧》讀後感]( "《趁年輕，折騰吧》讀後感")
- 品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《趁年輕，折騰吧》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《趁年輕，折騰吧》這本書彙集了袁嶽全國高校演講的精粹，結合他自己的人生智慧和職場感悟，針對當...
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![那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感]( "那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的那片綠綠的爬山虎讀後感-讀後感，希望對大家有所幫助。當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的...
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![向上吧少年讀後感]( "向上吧少年讀後感")
- 看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的向上吧少年讀後感，歡迎大家分享。向上吧少年讀後感1少年是春，是一支唱不完的歌，是一幅描不完的畫。“少年立志要遠大，持身要緊嚴”，只有能承擔起旅途風...
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![《跟我走吧》讀後感]( "《跟我走吧》讀後感")
- 《跟我走吧？》讀後感（一）這個暑假我讀了一本讓我非常提心吊膽的繪本——它的名字叫《跟我走吧！》。這本書中的主人公為了幫媽媽買蘋果，首先穿越了世界上最恐怖的森林。森林裏面有一隻會噴火的龍和一個巨人；然後翻過了一堆住着世界上最兇險的狗熊的巖石灘；接着他又穿過了住着巨大...
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![《爬天都峯》的讀後感]( "《爬天都峯》的讀後感")
- 現在人們的生活好了，都想出門遊山玩水，投身到大自然的懷抱，觀賞祖國的大好河山，在山水遊覽中陶冶情操。年輕人成羣結隊，生氣勃勃；老年人結伴同遊，説説笑笑。既有一個家庭幾口同行的，也有大人帶着小孩的，各有各的情趣，也各有各的快樂。在遊山玩水的景點中，安徽黃山當屬首選。五嶽歸來...
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![《為我唱首歌吧》讀後感]( "《為我唱首歌吧》讀後感")
- 前幾天，我讀了一篇文章，名叫《為我唱首歌吧》，它用着平凡的語言講述着一羣不平凡的孩子。《為我唱首歌吧》講的是，在倫敦兒童醫院裏，住着8個孩子。這8個孩子中，除了伊麗莎白外，其他都是白血病患者。伊麗莎白因為生病即將失去聽力，可她卻深愛着音樂。為了給她慶祝在耳聾前的最後一...
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![《下去吧》讀後感500字]( "《下去吧》讀後感500字")
- 暑假裏，我讀了一篇名叫《下去吧》的文章。這篇文章主要講了有一天下大雨，體育課沒法上。老師帶我們在教室裏玩畫太陽遊戲。三個同學上去畫太陽，他們經不住老師在一旁冷嘲熱諷的打擊，不敢堅持自己的`想法。最後老師説：“還是但丁説的那句老話——走自己的路，讓別人説去吧！”我讀...
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![《回來吧!父親》讀後感]( "《回來吧!父親》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《回來吧！父親》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《回來吧！父親》是讀者上的一文，摘自《拯救男孩》。文章説，現在男孩已經陷身危機，在以男性為主...
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![《飛吧，飛吧，美麗的生命》讀後感]( "《飛吧，飛吧，美麗的生命》讀後感")
- 看完一本名著後，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關鍵的讀後感不能忘了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的《飛吧，飛吧，美麗的生命》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《飛吧，飛吧，美麗的生命》讀後感篇1《飛吧，飛吧，美麗的生命》這本書主要介紹了...
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![《來吧!孩子》讀後感]( "《來吧!孩子》讀後感")
- 第一次聽説《來吧!孩子》是在學期初的學校培訓，北京來的一位編者在台上侃侃而談，聽得昏昏欲睡之際驀地被這個温馨、小女人式的名字吸引，捕捉住了一縷清新，由此記在了心上，在市圖書館高高的書架上，我找到了它。誠如它的名字所表達的那樣，這是一位母親寫的，和平凡母親不同的是，這個...
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![《爬山虎的腳》讀後感]( "《爬山虎的腳》讀後感")
- 第1篇《爬山虎的腳》讀後感這篇文章是從葉聖陶爺爺寫的《荷花》這本書裏看到的，他主要細緻的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大，就變成嫩綠色。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上長個小圓球。細絲和...
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![寫吧的讀後感]( "寫吧的讀後感")
- 在全校的寫吧裏，我的讀的是五二班的《班級寫吧》。這本寫吧是由她們全班同學共同完成的`，每位同學一篇習作，寫的都是《我第一次_____》——有的寫第一次跳舞，有的寫做飯，有的寫第一次滑板，有的寫考級……讓我印象最深的是《第一次考級》。這篇文章主要寫：經過“我”兩三年學拉丁...
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![《爬山》讀後感]( "《爬山》讀後感")
- 認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《爬山》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《爬山》讀後感1《爬山》這篇文章雖然篇幅不長，但這位慈父的話一次次觸動着我的心絃，給我今後...
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![來吧,孩子的讀後感]( "來吧,孩子的讀後感")
- 《來吧，孩子》是一本關於育兒的書籍，作者池莉是一個著名的作家。池莉老師作為家長，她的想法是希望孩子有個快樂的童年。她從不強迫孩子從幼兒期就學習，在孩子很小的時候，便讓她親近大自然，在嬉戲玩耍中尋找快樂。現在人人都逼迫自己的孩子學習，不學就會落後。池莉老師向當今的教...
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文書都
