- 【成語原文】：暑往寒來【標準發音】：shǔwǎnghánlái【繁體寫法】：暑往寒來【暑往寒來是什麼意思】：熱天過去了，冷天來到了。形容時光的`流逝。亦作“暑來寒往”。【暑往寒來成語接龍】：祁寒溽暑→暑往寒來→來之不易【用法分析】：作狀語、分句；指時光流逝【讀音預警】：倡導普通...
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![來來往往為題目的散文]( "來來往往為題目的散文")
- 春天的嫩芽總是帶着幾分青澀，迎來了新生。不知不覺已過了二十多個寒暑，爬行而又帶着幾分肉嘟嘟的臉蛋已褪去了昔日的歡快。蹦跳的身影下，留下的是安靜掛在牆邊的跳繩。門前的台階隨日曬雨淋而愈發的滿目瘡痍。滴滴答答的大笨鐘，拖着長長的尾巴，總是着急的`轉動秒針往復的搖擺...
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![《生命中的來來往往》讀後感範文]( "《生命中的來來往往》讀後感範文")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的《生命中的來來往往》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。寒月如紗，星辰寥落，又是一個祥和的夜晚。我總愛在這安靜的氛圍中，拋開一切雜念，執一卷...
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![讀《生命中的來來往往》有感高一作文]( "讀《生命中的來來往往》有感高一作文")
- 寒月如紗，星辰寥落，又是一個祥和的夜晚。我總愛在這安靜的氛圍中，拋開一切雜念，執一卷書，泡一杯香茗，透過書中的文字與另一個心靈交流。這些字或感傷或温馨，或令人熱血沸騰，或使人潸然淚下。字字都撥動着我心底的琴絃，發出一種由衷的共鳴。而當我走進《生命中的來來往往》這本書時...
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- 【成語】：來來往往【拼音】：láiláiwǎngwǎng【簡拼】：llww【解釋】：指多次來和去交往。【出處】：明·施耐庵《水滸傳》第13回：“兩個在陣前，來來往往，番番複復，攪做一團，扭做一塊。”【示例】：只見街坊上～，許多人擠在間壁一個庵院門首，尉遲南問土人為着何事。清·褚人獲《隋唐演義》...
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![中班主題《來來往往》教案]( "中班主題《來來往往》教案")
- 健康：1、學習看交通安全標誌，懂得遵守交通規則2、知道乘車規則，在成人指導下安全乘車3、發展走、跑、跳、鑽等動作的協調性語言：1、樂意與同伴交流自己認識的交通工具和乘坐交通工具的經驗。2、大膽介紹不同交通工具的特徵與用途3、喜歡和同伴談論乘車旅遊的趣事。4、嘗試創...
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![嚮往未來作文]( "嚮往未來作文")
- 在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的嚮往未來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。嚮往未來作文1有人説，常憶兒童之事的人，心永遠不會衰老。也有...
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- 嚮往未來1隨着我們不斷地長大，再過一年，我們即將迎接畢業的到來個。每個人心中都有一所向往的中學，而我向往的是這樣的。我心目中的中學是這樣的：首先這所中學要以綠色為主，最好是一走進學校就有一股刺鼻的花香迎面而來，讓人聞着心曠神怡、耳目一新，最好要有假山綠水、有花有草，...
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![生命中來來往往的朋友散文隨筆]( "生命中來來往往的朋友散文隨筆")
- 每一個人的生命中，都會有一些朋友，他們來了又去，去了卻不來。因為時間，因為新的生活，所謂的友誼逐漸淡去。當我們心情憤懣時，才會發現，我們的生命裏，缺失了一種温暖，一種來自於朋友的温暖。我們從不曾正視自己，因為那些簡單的瑣碎，我們開始多疑，開始勾心鬥角，而原有那些單純的友誼漸漸...
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![生命中的來來往往作文800字]( "生命中的來來往往作文800字")
- 一個人靜靜地坐着，聆聽着記憶裏紛雜的腳步聲：有的漸漸遠去了，有的正慢慢臨近，還有的停留在我的身邊。閉上眼，一張張不同的表情的臉在頭腦中徘徊：看見的，看不見了;記住的，忘記了;還有很多來不及認真端詳，就一閃而逝了。那些曾經在我身邊經過的人們，你們還好嗎?愛我的.人，感謝你們。感...
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![生命中一些來來往往的人]( "生命中一些來來往往的人")
- 生命中總有一些來來往往的人，就象我們走路時馬路上的那些過客，有與我們背道而行的，也有與我們走向同一個方向的。與我們背道而行的也許我們轉瞬即忘，也許在生命中的某一天裏，我們也還會偶爾地想起一些模糊的影子，但只是偶爾地想一下而已---他們在我們身後已經越來越遠。即使因...
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![來往愛情詩歌]( "來往愛情詩歌")
- 我們本不應該有什麼來往，但終究逃脱不了世俗。身在紅塵，心又怎能靜默！不知所由，你送我的一寸相思，解了我世間的萬種風情。我還你的一縷柔情，看開了你天空的萬里雲層。也不知所起，繁華綠水是我送你的美夢，小橋流水是你給我的.温情。這一切都好，我還是原來的我。一有天，我倦了，討厭這...
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![南來北往詩歌]( "南來北往詩歌")
- 披一身南極的月光攬一縷南冰洋的微風將那明月的清輝帶回家鄉帶回到你的身旁別讓那久別的憂傷在你心房糾纏向南向南迷茫時就眺望這個方向靜神凝思我會心安摘一朵故鄉的白雲去迎接北極的太陽用冰凍的熾熱去溶解半個世紀的辛酸讓那純潔淨朗穿越地心的二個方向讓她填滿我的心...
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![生命中來來往往的人九年級作文]( "生命中來來往往的人九年級作文")
- 生命中總有許多來來往往的人，就像我們走路時馬路上的那些過客，有與我們背道而行的，也有與我們走向同一個方向的。與我們背道而行的，也許我們轉瞬即忘；也許，在生命中的某一天裏，我們也還會偶爾地想起一些模糊的影子，但只是偶爾地想一下而已——他們在我們身後，已經越來越遠。即使因...
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![《來來往往》讀後感範文]( "《來來往往》讀後感範文")
- （一）上週末讀了池莉的《來來往往》，一如她一貫的風格，簡單的情節，普通的人際關係，淡然的文字敍述發生在我們身邊的故事。甜蜜的，美滿的婚姻，良好的事業，健康的體魄，也許是每個人都想同時擁有的，它們的組合就是幸福。男主人公康偉業從懵懵懂懂到真正瞭解自己想要什麼，花了大半生的時間...
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![用來來往往造句大全]( "用來來往往造句大全")
- 來來往往造句1、奧運的開始了，來來往往的人在買票想觀看奧運會。2、在來來往往的人流中東張西望地尋找她的背影，簡直是大海撈針。3、霸天虎巨大的身軀嚇壞了馬路上來來往往的人們。4、在公園裏，看着那來來往往的人羣再加上公園的美景，真讓人美不勝收。5、我呆呆地望着來來往...
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![生命中來來往往的人作文]( "生命中來來往往的人作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生命中來來往往的人作文，歡迎大家分享。生命中來來往往的人作文1生命中總有許多來來往往的人，就像我...
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- 【成語原文】：寒來暑往【標準發音】：hánláishǔwǎng【繁體寫法】：寒來暑往【寒來暑往是什麼意思】：寒冷的冬季來臨了；暑熱的夏日過去了。形容時間的不停流逝。【寒來暑往成語接龍】：骨肉未寒→寒來暑往→往古來今【寒來暑往成語解讀】：【用法分析】：聯合式；作謂語、狀語；比喻時...
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![《來來往往的車輛》説課稿範文]( "《來來往往的車輛》説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《來來往往的車輛》説課稿範文，歡迎大家分享。一、説教材（一）教材的地位和作用《來來往往的車輛》是義務教育課程...
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- 成語：獨來獨往【成語】：獨來獨往【拼音】：dúláidúwǎng【簡拼】：dldw【解釋】：獨身往來，不與人為伍。比喻事事不與人相同。【出處】：明·李贄《何心隱論》：“公獨來獨往，自我無前者也。”【示例】：古怪，～，愛抬槓，你説東來他偏西。柳青《狠透鐵》【近義詞】：獨往獨來【反義詞】：【歇後...
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- 【成語原文】：寒往暑來【標準發音】：hánwǎngshǔlái【繁體寫法】：寒往暑來【寒往暑來是什麼意思】：寒冬已過，盛夏將至。指四季的輪迴。泛指時光流逝【寒往暑來成語接龍】：骨肉未寒→寒往暑來→來之不易【用法分析】：作賓語、狀語；比喻時間的更替【讀音預警】：倡導普通話，請按照...
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![中班社會活動《來來往往的車》教案]( "中班社會活動《來來往往的車》教案")
- 活動目標：1、初步瞭解最基本的.交通安全規則的重要性。2、通過遊戲及已經有的經驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設施的作用。3、能遵守交通規則，注意安全。活動準備：1、玩具娃娃。2、設置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、快慢車道。3、剪下幼兒用書上畫有各種交通工具...
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![來來往往的車主題活動策劃參考]( "來來往往的車主題活動策劃參考")
- 活動一：省力的輪子（科學）（一）活動目標：1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料製成，它會滾動。2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應用。3、培養幼兒思考與探索問題的興趣。（二）活動準備：1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。2、一輛小推車，一件重...
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![使用暑去寒來進行造句]( "使用暑去寒來進行造句")
- 1.每天不被境轉，任你暑去寒來，與我不相干。2.日復一日，此情不變，暑去寒來，我心依然。3.莘莘學子，竟然覺察不出暑去寒來，更無法知曉秋收冬藏。4.時間過得飛快，暑去寒來，又是一年馬上要過去了。5.我相信，只要我們有毅力、能堅持，暑去寒來不放棄，有朝一日一定會與成功結下不解之緣。6.署...
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![《來來往往的車輛》説課稿]( "《來來往往的車輛》説課稿")
- 一、説教材（一）教材的地位和作用《來來往往的車輛》是義務教育課程標準實驗教科書人美版一年級上冊的“造型——表現”課，“造型——表現”學習領域不僅培養學生對美術的基本態度和行為方法，為其他美術課程內容的學習奠定基礎而且為學生的情感和觀念的表達提供最直接和最有效...
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文書都
