![臣居下奴才為尊美文摘抄]( "臣居下奴才為尊美文摘抄")
- 看過電視劇《宰相劉羅鍋》和《鐵齒銅牙紀曉嵐》的人，恐怕都會對王剛扮演的和久久難忘。在劇中，和對皇上奴顏婢膝，極盡阿諛逢迎之能事，一口一個“奴才和”，簡直就像個小丑；與之相對的紀曉嵐、劉羅鍋，則無論什麼時候，在皇上、皇后面前都是自稱“臣”，一副不卑不亢的樣子。許多人因此...
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![我想做奴才的現代文閲讀答案]( "我想做奴才的現代文閲讀答案")
- 我想做奴才消滅了剝削壓迫，被奴役的中國人從此“站起來了”。但奴性卻並沒有因此消亡殆盡，奴性的土壤依舊是不貧瘠的，奴性在土壤裏所能獲得的好處還是很多的。面對種種好處，我的的確確想做個奴才。奴才沒有思索的痛苦。奴才不必長腦子，主子的頭就是他的腦袋瓜，主子的喜怒哀樂所...
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![《聰明人和傻子和奴才》教學設計3篇]( "《聰明人和傻子和奴才》教學設計3篇")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《聰明人和傻子和奴才》教學設計，希望對大家有所幫助。《聰明人和傻子和奴才》教學設計1教學目標：1、掌握文章中的...
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- 教學目標：1.掌握文章中的重點生字詞。2.把握文章的內容和情節。3.學習散文中象徵手法的運用。4.分析人物形象，深刻理解文章的內涵。5.提高辨別真與假、美與醜的能力，並形成正確的人生觀。學習傻子高貴的精神品質，完善自我人格。教學重點：1.把握文章的內容和情節。2.學習散文中...
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![聰明人和傻子和奴才教案]( "聰明人和傻子和奴才教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的聰明人和傻子和奴才教案，僅供參考，大家一起來看看吧。聰明人和傻子和奴才教案1教學目的：一、理解和學習通過人物對話揭示思想性格的...
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- 教學目標：知識目標：1、瞭解文章的內容和情節。能力目標：2通過語言、動作、神態描寫分析三種人的形象。情感目標：3摒棄奴才和聰明人的人性弱點，學習傻子高貴的精神品質，完善自我人格。教學重點：通過語言、動作、神態描寫分析三種人的形象。教學難點：體會魯迅先生絕望和悲涼的心情...
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- 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。先生！他悲哀地説，眼淚聯成一線，就從眼角上直流下來。你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……這實在令人同情。聰明人也慘然...
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![《聰明人和傻子和奴才》教學設計附反思]( "《聰明人和傻子和奴才》教學設計附反思")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《聰明人和傻子和奴才》教學設計附反思，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、學會分角色朗讀，瞭解文章內容和...
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![魯迅《聰明人和傻子和奴才》教案]( "魯迅《聰明人和傻子和奴才》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的魯迅《聰明人和傻子和奴才》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目的：一、理解和學習通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)...
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- 教學目的：一、理解和學習通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)二、培養辨別真、善、美與假、惡、醜的能力，鄙視偽君子與奴才，做英勇投入戰鬥的實幹者。教學時數：兩教時。教學步驟：一、佈置預習，思考題：1．這篇散文詩寫了幾個典型人物?主要通過什麼方法來刻畫的?用...
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![可憎可敬可鄙--讀《聰明人和傻子和奴才》]( "可憎可敬可鄙--讀《聰明人和傻子和奴才》")
- 魯迅在《野草》的《題辭》中説：“我自愛我的野草，但我憎恨我以野草作裝飾的地面。”這“地面“就是產生野草的社會。《野草之二十聰明人和傻子和奴才》就寫出了對這社會的幾中人的不同態度。作者批判了維護舊社會的“聰明人”，諷喻了對這社會不滿而實際又在維護這社會的“奴...
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- 引導語：念奴嬌，著名詞牌名之一，得名於唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎，下面是小編收集秦觀的《念奴嬌·千門明月》與《念奴嬌•赤壁舟中詠雪》原文知識，歡迎大家閲讀學習。《念奴嬌·千門明月》秦觀千門明月，天如水，正是人間佳節。開盡小梅春氣透，花燭家家羅列...
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![奴僕的造句]( "奴僕的造句")
- 奴僕拼音【注音】：nupu奴僕解釋【意思】：舊時在主人家裏從事雜役的人（總稱）。奴僕造句：1、她認為她是一個受害者並且要我們所有人成為她的奴僕。2、但那不把耶和華這話放在心上的，就將他的奴僕和牲畜留在田間。3、他呼氣則非常迅速，像一個國王驅逐自己的奴僕。4、若有奴僕脱了主...
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![可愛的小狗奴奴作文550字]( "可愛的小狗奴奴作文550字")
- 我媽媽上班的幼兒園裏，有一隻可愛的小狗，名叫“奴奴”。“奴奴”非常機靈、可愛，又非常的聽話。奴奴的絨毛黑亮黑亮的，沒有一點雜色，像一位帥氣的帥哥，它的耳朵呈扇形，緊緊地扣在頭頂上。在它睡覺時，有一點風吹草動，耳朵就會激靈一動，顯得很機警，它的眼睛大大的、圓圓的，像縫上去的扣...
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![爸爸是鳥奴]( "爸爸是鳥奴")
- 我的爸爸今年已經年過四十了，體格健壯的他一生中沒有什麼特別的興趣，唯一的一個愛好就是喜歡鳥兒。爸爸和鳥兒的情緣很早就開始譜寫了。還在我有記憶的時候開始，我就看到了我的這個爸爸對鳥兒的痴迷。無論是隻有兩個指頭大小的麻雀，還是胸前帶着一抹紅色的可愛的知更鳥，爸爸都...
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- 《念奴嬌》鬧紅一舸，記來時、嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風裳無數。翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路。念奴嬌作品賞析【註釋】...
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- 念奴嬌崑崙1935.10橫空出世，莽崑崙，閲盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鼈。千秋功罪，誰人曾與評説？而今我謂崑崙：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截？一截遺歐，一截贈美，一截還東國。太平世界，環球同此涼熱。【原注】前人（編者按：指...
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![守財奴教案]( "守財奴教案")
- 教學目標1、瞭解作品主人公葛朗台的性格特徵；2、把握作品的主題，深入理解人物形象的思想意義；3、訓練學生通過分析動作、語言及細節把握人物性格的能力；4、引導學生品味含義雋永的詞語深入理解作品的思想意義，培養良好的欣賞習慣。教學過程1、梳理作品主要情節讓學生快讀閲讀...
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![念奴嬌詩詞]( "念奴嬌詩詞")
- 念奴嬌詩詞1憑高眺遠，見長空，萬里無留跡。桂魄飛來，光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙歷歷。醉拍手狂歌，舉杯邀月對，影成三客。起舞徘徊，露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。晶宮裏，一聲吹斷橫笛。簡析這首詞是公元1082年(元豐五年)...
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- 念奴嬌陳鬱沒巴沒鼻，霎時間、做出漫天漫地。不論高低並上下，平白都教一例。鼓動滕六，招邀巽二，一任張威勢。識他不破，只今道是祥瑞。卻恨鵝鴨池邊，三更半夜，誤了吳元濟。東郭先生都不管，關上門兒穩睡。一夜東風，三竿暖日，萬事隨流水。東皇笑道，山河原是我底。這是一首詠雪詞。明是詠...
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![鳥奴讀後感]( "鳥奴讀後感")
- 在家閒來無事，順手幫外甥女收拾一下書本、文具，無意間發現了一本藍色封面、做工精量的圖書，仔細一看原來是《鳥奴》。説實話以前對於動物類的書籍我是不屑一顧的，認為凡是描寫動物的書籍都沒什麼看頭，但是在學校的時候，王老師和同自己在一個辦公室的海老師都曾經提起過這本書，都...
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![奴使的造句]( "奴使的造句")
- 奴使拼音【注音】：nushi奴使解釋【意思】：＜書＞奴役。奴使造句：1、因此，毗瑟奴派的最高實現就是使其接近《吠陀經》超出人類經驗的體驗。2、在此項研究中，訓練20只美利奴母羊幼崽，使其可以辨別兩隻水桶，一隻水桶代表食物，另一隻則呈小狗的模樣—對母羊幼崽來説，極度不想看見這種畫面...
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![守財奴VS守分奴高中生作文]( "守財奴VS守分奴高中生作文")
- 人們都情願用錢去買時間，比如乘的士趕路，節省的是時間，花掉的是金錢；也有情願用時間去換錢的`，許多務工的人就是這樣。對於守財奴，也許過於吝嗇，但真正來説，更令我們覺得懼怕的還是眾所皆知的學生，學名——“守分奴”，自然，每個學生，特別是初高中生更是感同身受——為了爭分赴湯蹈火，...
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![房奴散文]( "房奴散文")
- 居家過日子就是，開門七件事“柴米油鹽醬醋茶”，既然有門，就得有房子吧。人這一輩子總會遭遇一次或幾次蓋房修房裝修之類的事，老百姓操心受累省吃儉用從牙縫裏攢的那點錢，差不多都用在了房子上，有的甚至一輩子就為房所累。祖祖輩輩有個根深蒂固的思想，總要為兒孫留下一方宅院，似乎...
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![《鳥奴》讀後感]( "《鳥奴》讀後感")
- 讀了沈石溪的《鳥奴》，鷯歌一家的遭遇深深吸引了我，自然界竟然還有這樣的有趣現象：一對鷯哥竟然和蛇雕共同棲息在大青樹上，相安無事，並且鷯哥還幫助蛇雕打掃衞生，甚至主動參與對本文作者的戰鬥。大家知道兇猛的蛇雕是鷯哥的天敵之一，因此它們不能生活在一起，否則，蛇雕就會把鷯哥吃...
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文書都
