- 《大熊貓》北師大版一下教學設計教學目標1.指導學生認識13個生字,會寫7個漢字,學習兩個新偏旁“人字頭”“四點底”。2.正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3.學習觀察,並通過觀察與學習,瞭解大熊貓,認識大熊貓,喜歡大熊貓。教學重點、難點認識和學會本課生字理解課文內容,...
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- 教學目標:1、認識本課的生字生詞。2、瞭解大熊貓的外形特點和生活習性。3、激發學生熱愛大熊貓的思想感情。教學重點:識字、理解課文內容。教具準備:PPT課件教學過程:一.導入新課,激發學生學習興趣。同學們你們見過大熊貓嗎?大熊貓長的什麼樣?喜歡吃什麼?今天老師帶你們一起去公園...
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- 作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的《國寶—大熊貓》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《國寶—大熊貓》教...
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- 【教學設計】第二課大熊貓美麗的家——設置背景和效果倫掌鎮許爐小學何海麗第2課大熊貓美麗的家——設置背景和效果1、教學內容河南大學出版社《小學信息技術》六年級(下)第二課“大熊貓美麗的家——設置背景和效果”教學對象是小學六年級學生。本課是有關幻燈片學習的基礎...
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- 教學設計:教學理念通過觀察與學習,使學生有濃厚的讀書興趣,讓學生在讀中感悟,讀中積累,激發學生收集大熊貓的相關信息資料,培養學生積累運用表達的能力。教學目標1.指導學生認識13個生字,會寫7個漢字,學習兩個新偏旁人字頭四點底。2.正確流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3.學習觀...
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- 一、指導背誦1.朗讀課文,説説課文寫了大熊貓的哪些方面?2.選擇自己喜歡的方式讀。3.小組內進行背誦比賽,選出背書小能手。二、小組合作,自主識字。1.複習要求會認的生字詞,分組進行認讀比賽。2.爭當小老師,説説用什麼辦法記住這些字。3.認讀會寫字。4.指導書寫:(1)認讀部首。(2)重點...
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- 教學目標:1.瞭解大熊貓的外形特徵、生活習性、食物特點;是我國特有的、最可愛的珍奇動物。2.產生喜愛大熊貓的情感,樹立保護大熊貓的意識。3.認字15個,寫字8個。4.培養學生小組合作、自主學習;學會評價別人;及蒐集資料的能力。、教學重難點:認識15個字,會寫8個字;瞭解大熊貓,樹立保護大...
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- 作為一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的大熊貓教學設計,希望對大家有所幫助。大熊貓教學設計1一、教學目的:1、學習大熊貓...
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- 教學要求:1,教學生認讀15個生字。2,正確流利地朗讀課文。3,培養學生有順序地,仔細地觀察事物的能力。4,通過學習本課使學生了解大熊貓的外形特徵和生活習性,樹立保護動物的意識。教學重點:1,教學生認讀15個生字。2,讓學生了解大熊貓的外形特徵和生活習性。教學難點:有順序地説出大熊...
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- 教材分析:本課是一篇説明文,重要介紹了大熊貓的外形特徵、生活習性、食物及進食特點,字裏行間滲透着對大熊貓的喜愛之情。學情分析:低年級學生對動物都比較感興趣,也有機會接觸和了解一些動物,但由於地理位置位置的原因,我們這裏的學生很少能親眼見到大熊貓,對大熊貓充滿了好奇心...
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- 一、教學內容:教育科學出版社“注.提”實驗教材第二冊第十二課二、教學背景分析1、學情分析兒童對動物的喜愛彷彿是與生俱來的,這便為他們學習本課提供了情感、態度方面的支持。並且學生通過玩具、電視、書籍、圖片等對大熊貓有些瞭解。另外,學生對學習注音課文也掌握了一些...
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- 篇一:大熊貓教學設計教材分析:本課是一篇説明文,重要介紹了大熊貓的外形特徵、生活習性、食物及進食特點,字裏行間滲透着對大熊貓的喜愛之情。學情分析:低年級學生對動物都比較感興趣,也有機會接觸和了解一些動物,但由於地理位置位置的原因,我們這裏的學生很少能親眼見到大熊貓,對...
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- 《國寶——大熊貓》教案設計一教材分析《國寶——大熊貓》是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普説明文,其語言具有生動、形象的特點,這樣就使文章更具有可讀性。鑑於本文內容淺顯易懂,因此,在教學中着重引導學生聯繫文本,以學生的自學為主,讓學生在在閲讀中瞭解大熊貓的形態、習性等...
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- 教學目標:1.瞭解大熊貓的外形特徵、生活習性、食物特點;是我國特有的、最可愛的珍奇動物。2.產生喜愛大熊貓的情感,樹立保護大熊貓的意識。3.認字15個,寫字8個。4.培養學生小組合作、自主學習;學會評價別人;及蒐集資料的能力。、教學重難點:認識15個字,會寫8個字;瞭解大熊貓,樹立保護大...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的大熊貓優秀教學設計,希望能夠幫助到大家。大熊貓優秀教學設計1教材分析大熊貓是我國特產的一種珍稀動物,也叫貓熊、...
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- 設計理念:利用學生喜愛大熊貓的心理特點,鼓勵他們自學,培養其獨立自主思考的習慣,提高其理解能力。教學目標:1、流暢地、有感情地朗讀課文。2、能正確理解句子的意思,正確理解課文的內容,使學生了解大熊貓的外形特徵和它的`生活習性。3、教育學生愛護大熊貓。教學用具:課文掛圖錄...
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- 在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大熊貓教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大熊貓教學設計1教學目標:1、瞭解大熊貓的外形特徵與生活習性,感受大...
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- 作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《大熊貓》第二課時教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《大熊貓》第二課時教學設計1教材分析:《大...
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- 一、教學設想本文是一篇介紹國寶--大熊貓的説明文,作者從大熊貓温馴的性格、名字的來歷、生活習性、繁殖能力等方面對大熊貓進行介紹。運用了引資料、列數據等説明方法。用生動、準確、風趣的語言,向讀者介紹了我們的國寶。學習本課的目的1.引導學生學習説明事物的方法。2.鍛...
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- 教學目標:1、瞭解大熊貓的特點和習性及其它成為國寶的原因2、體會文章形象生動的説明語言3、提高保護動物的意識;增強對國寶大熊貓的關注和喜愛之情教學方式:自主、合作、探究教學過程:一、導入新課二、展示環節(1)小組集體展示:文章從各方面向我們介紹了大熊貓,如果讓你們小組來...
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- 教學要求:1,教學生認讀15個生字。2,正確流利地朗讀課文。3,培養學生有順序地,仔細地觀察事物的能力。4,通過學習本課使學生了解大熊貓的外形特徵和生活習性,樹立保護動物的意識。教學重點:1,教學生認讀15個生字。2,讓學生了解大熊貓的外形特徵和生活習性。教學難點:有順序地説出大熊...
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- 教學目標:1、運用綜合的識字方法,認識15個生字,寫好8個生字,學習筆畫“豎彎”。培養學生獨立識字、合作識字的能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,使學生感受熊貓的珍奇、可愛,從而樹立保護動物的意識。3、收集熊貓的圖片資料,能根據課文內容為大熊貓塗色。教學重難點:15個生...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《大熊貓》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《大熊貓》教學設計1教學目...
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- 一、教學內容:教育科學出版社“注·提”實驗教材第二冊第十二課二、教學背景分析1、學情分析兒童對動物的喜愛彷彿是與生俱來的,這便為他們學習本課提供了情感、態度方面的支持。並且學生通過玩具、電視、書籍、圖片等對大熊貓有些瞭解。另外,學生對學習注音課文也掌握了一...
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- 教學目標:1.瞭解大熊貓的外形特徵、生活習性、食物特點;是我國特有的、最可愛的珍奇動物。2.產生喜愛大熊貓的情感,樹立保護大熊貓的意識。3.認字15個,寫字8個。4.培養學生小組合作、自主學習;學會評價別人;及蒐集資料的能力。、教學重難點:認識15個字,會寫8個字;瞭解大熊貓,樹...
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