![秋夜落思散文]( "秋夜落思散文")
- 歲月荏苒，總將世事打碎成一波波漣漪，之後便隨風而逝。如歌的時光哦，你何曾停下匆匆的腳步！我趕不上你，就陪你走一段吧。不老的歲月，青春的年華，在書香滿溢的屋，在落輝漫天的夜。——題記稀稀疏疏的雨點打向落下帷幕的天，朦朦朧朧的燈光灑向寫滿青春的臉，這是二十二點的雨夜校園，在雨...
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![日落遐思作文]( "日落遐思作文")
- 在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的日落遐思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。有一天，無意間看見日落，我想一天就要結束了，不禁有點傷感。心想，又一天就這樣匆匆...
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![落葉之思詩歌]( "落葉之思詩歌")
- 我悄悄地來，正如你悄悄地離開。不經意間，聽見一片落葉飄落的聲音，似乎明白，那是你悄然離開的腳步。看見牆邊那掠過的黑影，沒有一笑而過，我知道那是你的沉默。在迷霧的盡頭，你匆匆地走過。天亮之前，不知你是否依然悄悄回頭。想帶着憂鬱，在黎明前睡去，等待着那一絲淡淡的.憂傷。繞過...
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- 1、面對高峯險阻，不要感歎“噫吁戲，危乎高哉，蜀道之難，難於上青天！”回顧眼前之路，耐心舉步攀登便是獨佔鰲頭的武器；面對愁水思月，不要沉迷於“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”的極致景象中，告訴自己，自然所賦予的美好，不過是對遠道而來的你的露台涼風。夢花襲人，靜靜欣賞便是了；面對...
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![落英繽紛的落英是什麼意思]( "落英繽紛的落英是什麼意思")
- 落英繽紛出自於哪裏落英繽紛這個漢語成語出自於《桃花源記》，作為東晉時期文學家陶淵明的名作之一，是《桃花源詩》的序言。在文中藉助武陵漁人行蹤的線索，將理想境界與現實世界聯繫到一起，文中描述了桃花源安寧和樂以及自由平等的生活，抒發了作者對現實生活的.不滿以及對理想...
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![落葉寄相思作文]( "落葉寄相思作文")
- 近來可安好？如果我是夜裏航行的孤船，你們就是海面上那座明亮的燈塔；如果我是久旱的莊稼，那你們就是一場甘霖；如果我是一條魚，那你們就是一股潺潺的泉水。時光就像掌心裏的沙，無論握得多緊，終究會流去。轉瞬間，十三年的韶華就這樣流逝。這十三年裏，多少個春夏秋冬，多少場風風雨雨。是...
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![落後詞語的意思]( "落後詞語的意思")
- 拼音luhu注音ㄨㄛ?ㄏㄡ?詞性動詞、形容詞基本解釋◎落後luòhòu[fallbehind;lagbehind;dropbehind]?不上,落在後頭一個小孩子跟着大孩子們走,但落後一點工作中他落後了◎落後luòhòu(1)[backward;under-developed]∶不先進、技術落後(2)[atlast]∶最後不知費了多少脣舌...
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![大班音樂《小鳥落落》教學反思]( "大班音樂《小鳥落落》教學反思")
- 新教師“呼吸”説要來班級裏聽課，不過，除了實習生執教活動之外，剩下了美術活動，她有點不是很想觀摩，於是我問她：你想聽什麼課？她説想聽體育課或者音樂課，最好是音樂課。翻了一下教學進度，有音樂活動的安排，不過是屬於主班的活動，也就是她要即將執教的，聯繫每次來聽我的課，她都説我們班...
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![落葉思念作文]( "落葉思念作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的落葉思念作文，希望能夠幫助到大家。落葉思念作文1我放下手中的作業，伸了一個懶腰，不經意間向窗外望去。驀然，一片...
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![關於思考的段落]( "關於思考的段落")
- 1、真理是千差萬別的，它上到時天文地理，下到時生活百態，但獲得真理的方法始終唯一，那就是思考。學習的過程就是思考的過程，知識的繁多，要求我們要善於思考來代替死記硬背。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別。思維決定了人們的生活習慣，生活態度，思考的質量...
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![思落優美散文]( "思落優美散文")
- 一叢籬，一寂水，一抹微風，習習青苔的醉；一靜階，一冷露，一暗霞，款款秋初的情；淡月朧明，濃花思落。秋月戀葉，晨露吻花。一彎幽月，藏了心，倦在天邊，瘦瘦的，鬆了衣襟，搖着惺忪的眼，冰凝而神祕。不一會，便隱在鬆鬆的雲間。回想昨日靜躺在夢中沒有拾起的記憶，再細些，揚着耳面傾聽着夜的氣息——蟲唱...
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![落葉遐思散文]( "落葉遐思散文")
- 立冬之後，人們的衣裝越來越厚重了，美麗的大自然卻減負不少，頓顯清瘦起來。漫步在城鄉的林蔭道上，各色樹葉隨風飄下，豎起耳朵，隨處都能聽到葉子在空中相互摩擦的那般難捨難分的聲響。原本並不想脱離母體的樹葉們當然知道，一旦自己落到了地上，它們只能被當作垃圾，最終成為“填埋場”...
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![綜合：《落葉》反思]( "綜合：《落葉》反思")
- 綜合：《落葉》反思1《秋天的落葉》一課主要是讓學生了解秋天“落葉”的自然現象，並讓學生掌握書籤的基本特徵，進行書籤的設計與裝飾變化。綜觀整節課，我覺得有以下幾方面值得反思：一、重視探究性學習的培養。《課程標準》提出：“美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，...
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![“葉落思落葉”美文欣賞]( "“葉落思落葉”美文欣賞")
- 佛曰：“人世間有太多太多的苦難，苦難的根源是人有着過多的追求。”我意清心寡慾，遠離人世苦難。佛復曰：“這等天下，豈容你隨心而動，隨性而為，隨遇而安？”原來，這世間不乏苦難，那苦難是上天賜你的成長之源，唯有經歷磨難，不為所絆，明天才會更燦爛。清晨路過小樹林去圖書館的時候，遇見學校...
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![抖落的相思散文]( "抖落的相思散文")
- 兩條平行的路，桃紅柳綠，一步一景，無言地伸向遠方，在彼此的世界裏，相安靜好，卻偏偏有了交集，是三生石上的安排，還是一次偶然的意外？從此，石投心湖，漣漪層層，從此，思念無邊，相思深種。風，將歲月剝了一層又一層，水，將日子沖刷的乾乾淨淨，發現，原來上蒼早有安排，只需無意插柳，何必有心栽花，眼前的山...
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![落葉遐思作文]( "落葉遐思作文")
- 好像還沒有劇烈的炎熱，秋天一個倉促的照面，樹葉越來越多地往下掉，黃色席捲整個山頭。碧水天長，一派清寒，風過處涼意無邊。花早已凋零。那曾經歡撒的小河安靜下來，兩岸鬱鬱葱葱的綠也都淡化了，唯有我步行的這條小徑還是這麼長、這麼遠。天空一如既往的灰濛濛，像一口巨大的鋁鍋，倒扣...
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![落筆是追思散文]( "落筆是追思散文")
- 公婆離開我們近十年了，我和他們的緣分很深卻很短，他們是憨厚淳樸的農村人，和大地一樣，孕育子女，不奢求回報。我們在家排行老小，每次回家，總有人和我説起，説兒子是這個家族同一輩分中最小一個。聽着六十多歲的人喚我小奶，真是無地自容，而一旁的公婆，卻展露出慈祥的笑容。因我們工作在...
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![靜思落葉作文]( "靜思落葉作文")
- 靜思、靜思……我獨自站立在落地窗前，青絲隨縷縷秋風飄起。不由人添了幾分憐意，增了一絲愁意……落地窗外，秋風蕭瑟，一片楓林挺入眼簾，片片楓葉隨風飄落。黯然失色…我本哀愁，眼前的這一幕，又多了幾絲憂傷。轉身，不忍去看這一幕。忽而，一片楓葉飄在空中。它時而舞，時而停，彷彿正與命...
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![落雪鄉思散文]( "落雪鄉思散文")
- 北方的十一月，已是初冬，火紅的楓葉和金色的銀杏帶着她的美麗迴歸了自然，散落了一地的優傷，另人感懷、憐惜。我不留戀秋色之美麗，秋天之收穫，也不憐惜她的憂傷，我更喜歡北方的冬雪，也盼望着冬雪的早日降臨。冬的寒冷，渲染了我的情緒，可城市裏的喧囂，總讓人忘記了什麼是冬季，也無法感受...
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![落葉之思作文]( "落葉之思作文")
- 站在樹下，一陣秋風吹過，我看到一片片落葉正在緩緩地落下，枯黃乾瘦的身軀在風中痛苦地掙扎着，飄搖着，旋轉着，彷彿看着一個個生命正在我的眼前慢慢消逝。望着滿地的落葉，我嚐到了幾分滄桑的味道，心中為葉子感到無盡的悲哀：萌芽、成長，最終卻在這蕭瑟的秋日裏逝去了年輕的容顏，悄然無聲...
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![落葉情思作文]( "落葉情思作文")
- 當蕭瑟的西風將天空洗滌得愈加渺遠，當青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當田塍畦間的孩子望着一羣南飛的大雁，我才驚歎於秋的到來！人啊，總在不經意間錯過這黃葉如花，繁星熠熠。琥珀色黃昏像一塊糖在很美的遠方，點點陽光在明淨的窗上跳躍！窗外，一棵不知名的老樹搖曳着滿樹的葱蘢。一片...
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![落葉的情思作文]( "落葉的情思作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的落葉的情思作文，希望對大家有所幫助。路過林蔭路，高大的梧桐樹已然換上了秋裝，一片...
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![詩歌：花落思君]( "詩歌：花落思君")
- 那日月上眉鵲橋連花心此情此景莫失離離雲上，何相歡斷斷幾筆表絲愁又見花落，憶思君春日百花爭羣豔獨留柳絮枕花肩夏陽喚香荷不見珠葉滿池飄秋風隨葉似沙與風浪天涯間冬雪映誰心天地相依是何年多少個日夜，不解的是愁愁的思花獨坐燈前，提筆，卻寫不出他鄉的他月色依舊，只是換成了君...
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![秋思落散文]( "秋思落散文")
- 題記——我們總是喜歡在回憶裏住着一個人，其實回憶中的我們都是最熟悉的陌生人。十月，天氣轉涼，這一季又要將一聲歎息寫進流年裏，隨時光淡去。回首往日，一個秋夢悵然落下，便不顧一切想與你同行，一半天堂，一半地獄，如今也不過用一紙書味代替，最後的結局也終將是執念深沉，卻路途遙遠。...
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![《落葉》教學反思]( "《落葉》教學反思")
- 《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，要尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”在教學中，我時時刻刻關注這一理念，儘量用這一理念在課堂中教學……《落葉》雖然是一篇老課文，但是在今天它踩着新課程的鼓點，帶着新理念走進了課堂，我感觸頗深。教學片段一：師：小朋友課前收集...
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文書都
