![生命之路的波浪線初中生作文]( "生命之路的波浪線初中生作文")
- 我們的成長道路不總是一帆風順，不總是平平坦坦的。但，是路，總是要走的，而且要走得踏踏實實。這句話是媽媽告訴我的。從小，我很調皮。剛上幼兒園時，老師經常把我當成男孩。在家時，我總是馬不停蹄的往房後面的小院兒裏跑，因為那裏有滑滑梯……如果媽媽不管我，我可以玩一下午，都不會累...
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![初中生命的底線作文]( "初中生命的底線作文")
- 住在尼斯德堡的一位老人曾説過：“能讓我們的心靈感到深深震撼的只有兩樣東西：一樣是我們頭頂燦爛的星空，另一樣則是我們心靈的準則。”而廉潔，又是怎樣一個心靈呢？是像陶淵明那樣嗎？滿腹經綸，卻不肯為五斗米折腰。辭官入山後自耕自食，自得其樂，為後人留下一股清新宜人的田園之風。...
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![初中生作文：成功之路]( "初中生作文：成功之路")
- 作文一：走向成功通往成功之路的力量――讀《中外民間故事》有感民間故事是人類智慧的結晶。故事早已在遠古時代出現子。當我走進民間故事時，我發現這是一個神奇的世界!我們那對想象的翅膀可以在這個世界裏盡情翱翔。剎那間，我進入了鳥語花香的世外桃源，同仙女共舞。當我走進...
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![我的人生之路初中作文]( "我的人生之路初中作文")
- 人生之路，你是沒有選擇走不走的餘地，小編收集了我的人生之路作文，歡迎閲讀。第一篇：我的人生之路從我呱呱墜地到現在，經歷了十三個春秋，有許許多多有意義的經歷，他們讓你就像我人生瀚海上一隻只藍色的小船，其中有一隻最藍的小船，一直載着我駛向遠方……在四年級的時候...
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- 教學設計：龔侃復旦初級中學教學目標：理解“繩索”、“生命線”、“生命之線”分別在文中的含義，掌握線索在文中的作用。理解作者對生死與共精神的讚美和對勇於探險的執着追求教學重點：理解“繩索”、“生命線”、“生命之線”分別在文中的含義，掌握線索在文中的作用。教學難點...
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![初中作文生命之歌]( "初中作文生命之歌")
- 有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來太多痛苦和煩惱．其實我認為，上天有不公之處，也有公平之處．我曾經看過一個故事＂幸福就在尾巴上＂．是的，人常常在經歷了困難之後才知道困難其實也是一種美好的回憶．就正如經歷了風雨之後才能見彩虹．當你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任...
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![關於生命的初中生作文：生命之音]( "關於生命的初中生作文：生命之音")
- 一曲麴生命之音緩緩流入耳畔，我欽佩的目光落在牆上人的面孔上。————題記每個人都有一個偶像，他們或欣賞她的舞技，或讚美她的歌喉，亦或者被她的善良打動。而我也有偶像。他不是什麼當紅影帝，也不是什麼歌壇天后;他，就是彈奏出生命之音的偉人 —&mda...
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![生命之線讀後感]( "生命之線讀後感")
- 讀完一本書以後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的生命之線讀後感，歡迎閲讀與收藏。生命之線讀後感1故事講述的是喬辛普森和馬爾達夫在冰山上遇到磨難而互相幫助，給予精神暖流的事件。我認為人的一生中生命...
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![路過我生命中的那條線1000字作文]( "路過我生命中的那條線1000字作文")
- 我喜歡矗立在沒有人的教室的窗前，看着沒有一個人的校園，一排小樹頂着一片灰暗的天。我是孤獨的附庸。沒事時我總是把自己沉浸在孤獨的海洋中。我喜歡這種感覺，因為我清楚什麼才是真正孤獨。在我開心的時候，我會孤獨，沒有人明白我到底在笑些什麼；當我痛苦的時候，我會孤獨，沒有人清...
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![生命之路作文]( "生命之路作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生命之路作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。生命之路作文119xx年1月28日，農曆屬...
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![初中作文：生命之歌]( "初中作文：生命之歌")
- 老天公平是因為他給了每個人一條生命，一次機會，小編收集了生命之歌作文，歡迎閲讀。第一篇：生命之歌有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來太多痛苦和煩惱!其實我認為，上天有不公之處，也有公平之處!我曾經看過一個故事幸福就在尾巴上!是的，人常常在經歷了困難之後才知道困難其實也...
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![生命之美初中作文]( "生命之美初中作文")
- 生命是脆弱的，生命也是堅強的；生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場奇蹟，演繹着平凡而又悲壯的故事。——題記生命之美恰恰在於矛盾產生的平衡。當我們在面臨自然災害等時，我們的人性越發的表現出來，那種對災害的畏懼，恐慌，失措等等，促使我們把自己脆弱的一面表現出來。所...
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![初中生優秀作文範文:我的生命線]( "初中生優秀作文範文:我的生命線")
- 初中生優秀作文範文:我的生命線不經意間，考試正慢慢成為一種習慣，播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。一想到分數，腦中第一個想到的竟是友情，巴金老人一直以來都是很感激朋友之間的那份友情，可他不知道，作為晚輩的我們面對友誼卻是另一種想法，不過這很好理解，因...
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![生命之源初中作文]( "生命之源初中作文")
- 黃昏，一個淒涼的場面。我獨自一人邁着沉重的步伐在路旁前進着，眼中的液體不由自主地流淌着，不知何時，枯黃的樹葉已在我那開了口的運動鞋下發出“噝噝”的呻吟聲。望着天邊的雲霞，那彷彿是被我的鮮血染紅了似的。大千世界，有多少人很有才華，有多少人事業有成，有多少人快樂幸福；而又...
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![生命之路 700字]( "生命之路 700字")
- 生命之路_700字我們每天都在面對一個個人生的十字路口，每天都在選擇前後左右的各個方向。但我堅信，只有不斷地朝前走，執著地去追求，生命才會充滿精彩，充滿輝煌。堅持到底，執著追求，生命之路才會充滿感動。20年來，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷獨自前行；20年來，他步行26萬千米，...
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![生命之線課文原文]( "生命之線課文原文")
- 生命之線是由英國登山運動家喬·辛普森寫的，描述了登山時發生的一個感恩故事，下面小編收集了簡要內容，供大家閲讀。內容簡介18年前，25歲的辛普森和21歲的耶茨相遇於英國北部城市舍菲爾德登山俱樂部，兩人很快就成了要好的朋友和配合默契的搭檔。兩人經常一起登山，世界上的很多高...
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![生命之血初中作文]( "生命之血初中作文")
- 傳説，在森林裏住着一棵小草和一朵花，它們之間可以對話，但是別人卻聽不見，而且據説，人只要吃了它們的一片葉子，便可以長命百歲，這引起了許多人的好奇心，這好奇心也使他們萌生了歹意，引誘着他們一步一步向邪惡走近。那是一個炎熱的中午，一些人走進森林來尋找傳説中的`仙花仙草，找啊找...
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![生命之線小學生讀後感]( "生命之線小學生讀後感")
- 篇一：故事講述的是喬辛普森和馬爾達夫在冰山上遇到磨難而互相幫助，給予精神暖流的事件。我認為人的一生中生命僅僅擁有一次，即使你遇到再大的磨難，你也要提醒自己“挺過去”！因為在磨難中你可以感覺到朋友對你的支持，對你的愛，給予你精神的力量和勇氣，助你走下去。當作者滿臉血肉...
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![初中作文：生命之泉]( "初中作文：生命之泉")
- 導語：節約用水，人人有責。是人們常常掛在嘴邊的一句話，可是，又有多少人是這樣做的呢?水是我們的生命之泉。小編整理生命之泉的作文，歡迎閲讀。第一篇：生命之泉最近，常常可以在電視新聞中看到我國西部地區發生了百年不遇的旱災。每天村民的生活用水都要走到幾十裏外取水，更嚴重的...
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![路過我生命中的那條線作文]( "路過我生命中的那條線作文")
- 我喜歡矗立在沒有人的教室的窗前，看着沒有一個人的校園，一排小樹頂着一片灰暗的天。我是孤獨的附庸。沒事時我總是把自己沉浸在孤獨的海洋中。我喜歡這種感覺，因為我清楚什麼才是真正孤獨。在我開心的時候，我會孤獨，沒有人明白我到底在笑些什麼；當我痛苦的時候，我會孤獨，沒有人清...
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![人生之路初中作文]( "人生之路初中作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的人生之路初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。每天都重複着太陽的東昇與西落，繁華街頭的喧鬧與寂靜，城市道路的擁擠與空蕩。...
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![初中作文之生命之源]( "初中作文之生命之源")
- 我們的生活中，一刻也離不開的東西除了氧氣就是人類的健康之本—純淨水，人類的一切都離不開水，那我們該喝什麼水呢？該怎樣健康飲水呢？現在就讓我們走進水的`世界，去了解水的奧祕吧！如果我們喝了生水，就會拉肚子，就會引起腸胃不適，嚴重的話會讓人脱水而導致死亡，因為水裏面含有很多細...
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![生命之路優秀作文]( "生命之路優秀作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的生命之路優秀作文，希望對大家有所幫助。伴着和煦的春風，沐着金色的陽光，三月春天的腳步已悄然而至。北郊中學正散發着濃...
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![生命之水初中作文]( "生命之水初中作文")
- 水，我們人類在熟悉不過了，我們的日常生活中它是必不可少的資源。我們已經習慣了它的存在，只要打開水龍頭它就會源源不斷的流出來，不費吹灰之力。這也是我們得到它太容易了，所以才忽略了它的珍貴。我記得以前爺爺到城裏來看我們，看到我們刷牙洗臉從來都不關水龍頭，任憑白花花的水...
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- 水，是生命之源。是它孕育了萬物的生命，滋養了世界的葱鬱，提供了我們生命的力量，綿延了人類的文明，讓我們的生活更美好。水資源雖然是我們地球中的最大能源之一，但它不是永遠在流淌，它正在面臨枯竭的危機。目前，我們賴以生存的地球上水資源已明顯不足。各個地方的水資源也分配不均...
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