![math exercise可數嗎]( "math exercise可數嗎")
- exercise釋義：n.運動;練習;習題;(身體或腦力的')活動;鍛鍊;(保持健康或培養技能的)一套動作;訓練活動v.行使;訓練;使用;運用;操練;鍛鍊(身體某部位)第三人稱單數：exercises複數：exercises現在分詞：exercising過去式：exercised過去分詞：exercised例句：Regularexercisehasadirect...
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- 新目標英語八年級上Unit1HowoftendoyouexerciseSectionA説課教案1a---1c教材分析：本單元以“Howoftendoyouexercise?”為話題展開教學活動。首先學會恰當地使用頻率副詞及短語，再學會描述課餘時間的活動安排和基本飲食結構。通過複習七年級學習過的動詞短語，及本單元的聽力...
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- exercise和exercises的區別exercise為不可數名詞時：1.（身體或腦力的）活動，鍛鍊，運動。例如：totakeexercise鍛鍊；gentleexercise平和的運動；2.行使，運用，使用。例如：theexerciseofpowerbythegovernment政府權力的行使；theexerciseofdiscretion自行決定權的行使。exercises為可數名詞時...
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- 總體教學思路：本節課設計思路：本節課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什麼是合理的飲食習慣，和科學的鍛鍊身體的頻率並評選出生活學習...
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- 【重要詞彙概覽】◆everadv.曾經◆onceadv.一次◆twiceadv.兩次◆internetn.互聯網◆programn.節目單，（電腦）程序◆hilltopn.山頂◆resultn.結果，成果◆keyn.提醒，提示，線索，答案◆translatev.翻譯◆songn.歌曲◆junkn.垃圾，破爛物，廢棄的舊物◆milkn.牛奶◆interviewern.採訪者◆...
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![優秀作文Taking The Exercise]( "優秀作文Taking The Exercise")
- 導語：生命在於運動，我們要加強鍛鍊，才有健康的身體，下面是本站小編為大家整理的優秀英語作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!TakingTheExerciseToday,asthedevelopmentoftheelectronicproducts,peopleliketousetheelectronicproductsverymuch.Theycountontheseproductsbecausetheyaresoc...
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- 教案示例二總體教學思路：本節課設計思路：本節課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什麼是合理的飲食習慣，和科學的鍛鍊身體的頻率並評選...
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- Morningexerciseisgoodforworkandstudyinawholeday.晨練對一天的工作和學習都有好處。ResearchontheCurrentSituationofMorningExerciseofCollegeStudentsinTai'an駐泰高校大學生晨練現狀的`調查研究Analysisof128casesoftrafficinjuryinmorningexercise晨練交通傷12...
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![exercise可數嗎怎麼寫]( "exercise可數嗎怎麼寫")
- training,practice,exercise,drill,discipline這組詞都有“練習、訓練、鍛鍊”的`意思，其區別是：training普通用詞，泛指為從事某種職業而進行的身體或智力方面的訓練。practice指把所學的理論或知識用於實踐以獲得技藝與技巧。exercise主要指為強壯體魄而進行的鍛鍊，也可指進...
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- 總體教學思路：本節課設計思路：本節課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什麼是合理的飲食習慣，和科學的鍛鍊身體的頻率並評選出生活學習...
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![八年級上unit1 How often do you exercise教學筆記(新目標版八年級英語上冊教案教學設計)]( "八年級上unit1 How often do you exercise教學筆記(新目標版八年級英語上冊教案教學設計)")
- 一、單元目標：1.Wh-問句2.Howoften...?問句3.表示頻率的副詞4.不定代詞all,most,some,none的用法二、重點單詞：alwaysadv.總是usuallyadv.通常oftenadv.經常sometimesadv.有時hardlyever幾乎不曾；很少neveradv.從不exercisev.鍛鍊n.練習shopv.購物n.商店skateboardingn.溜滑...
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- cise表示“體操”或“練習（題）”時是可數名詞，要用複數形式。如：domorningexercises（做早操），doeyeexercises(做眼保健操)，doEnglishexercises。1、名詞“exercise”可以和in搭配，意思是“有特定目的活動或事情”，此處是可數名詞。比如：“anexerciseinteamwork一個鍛鍊團隊配合活動...
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- 教案示例二總體教學思路：本節課設計思路：本節課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什麼是合理的飲食習慣，和科學的鍛鍊身體的頻率並評選...
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- 教案示例一本節課總目標描述通過本節課的學習學生能掌握以下基本句型：Howoftendoyoubrushyourteeth?Ibrushmyteethtwiceaday.本節課的總體設計體現了新課程標準中的從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途...
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![運動的益處英語日記：How exercise helps]( "運動的益處英語日記：How exercise helps")
- 適量的運動能保證我們的生活質量，下面是語文迷網整理的運動的益處英語作文，供大家參考。篇1：HowexercisehelpsInourlife,somepeoplelovesportwhileothershateit.However,mostofthetime,sportsaregoodforus.Differentsportshavedifferentbenefit.Playersgethealthybodieswhen...
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- 總體教學思路：本節課設計思路：本節課任務設計以學生每天所吃的食物和是否有規律的進行體育鍛煉為主線，上課以如何保持一個健康的體魄為討論主題引出科學的膳食和有規律體育鍛煉兩個主題導入任務，通過討論得出結論什麼是合理的飲食習慣，和科學的鍛鍊身體的頻率並評選出生活學習...
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![how often do you exercise教案]( "how often do you exercise教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位。howoftendoyouexercise教案是怎樣的呢，通過下文，我們來看看。howoftendoyouexercise教案一Teacher'swords:Practicemakesperfect.【Learningobjectives】Knowing:本...
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- 1、名詞“exercise”可以和in搭配，意思是“有特定目的活動或事情”，此處是可數名詞。比如：“anexerciseinteamwork一個鍛鍊團隊配合活動”。用法：1、“Exercise”可以表示“一套特定的動作讓身體變得更強壯和更健康”，此處的“exercise”是可數名詞，通常在exercise之前會有另一...
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![unit 20 teaching plan(whole unit) and exercise(人教版高一英語下冊教案教學設計)]( "unit 20 teaching plan(whole unit) and exercise(人教版高一英語下冊教案教學設計)")
- -.教學目的和要求(Teachingaimsanddemands)I:Topics1.Talkingabouthumourandcomedians.II:Functions表達打算和計劃(Expressingintentionsandplans)Iwill…I’mgoingto…Iintendto…Ihopeto…Iplan/wantto…Iwishto…I’vedecided(not)to…Ihopenot…III:Vocabularys:hum...
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- 本節課總目標描述通過本節課的學習學生能掌握以下基本句型：Howoftendoyoubrushyourteeth?Ibrushmyteethtwiceaday.本節課的總體設計體現了新課程標準中的從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑的教學理...
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![exercise名詞可數嗎]( "exercise名詞可數嗎")
- exercise和exercises的`區別：exercise為不可數名詞時：1、（身體或腦力的）活動，鍛鍊，運動。例如：totakeexercise鍛鍊；gentleexercise平和的運動；2、行使，運用，使用。例如：theexerciseofpowerbythegovernment政府權力的行使；theexerciseofdiscretion自行決定權的行使。exercises為可數名...
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![exercise可數與不可數的用法]( "exercise可數與不可數的用法")
- exercise可數名詞的`用法1.（保持健康或培養技能的）一套動作，訓練活動，練習（1）breathing/relaxation/stretchingexercises呼吸/放鬆/伸展運動（2）exercisesforthepiano鋼琴練習（3）Repeattheexercisetentimesoneachleg.每條腿重複做十次這種動作。2.習題；練習（1）grammarexercises語法練習...
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![exercise是可數名詞還是不可數名]( "exercise是可數名詞還是不可數名")
- exercise和exercises的區別exercise為不可數名詞時：1.（身體或腦力的）活動，鍛鍊，運動。例如：totakeexercise鍛鍊；gentleexercise平和的運動；2.行使，運用，使用。例如：theexerciseofpowerbythegovernment政府權力的.行使；theexerciseofdiscretion自行決定權的行使。exercises為可數名詞...
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![exercise做運動講可數嗎]( "exercise做運動講可數嗎")
- 用法：1、“Exercise”可以表示“一套特定的動作讓身體變得更強壯和更健康”，此處的“exercise”是可數名詞，通常在exercise之前會有另一個名詞來説明是哪方面的運動。例句：Iamdoingkneeexercisestohelpmyrecoveryfromakneeoperation.我正在做膝關節運動，幫助我做膝蓋手術後的...
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- 學期教學計劃一.指導思想注重素質教育，強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成...
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文書都
