![《大自然的語言》公開課教學設計範文]( "《大自然的語言》公開課教學設計範文")
- 《大自然的語言》公開課教學設計範文教學目標：1、學會本課的3個生字，掌握五種大自然的語言；2、把反問句改為陳述句，有感情地朗讀課文，初步培養收集資料和處理資料的能力；3、激發學生愛科學、愛自然的情感。教學重點：讀中積累詩歌的語感。教學難點：通過“準是”“反問句”來體會詩...
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![小學課文《大自然的語言》教學設計]( "小學課文《大自然的語言》教學設計")
- 小學課文《大自然的語言》教學設計教學要點：１、學會本課的３個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。２、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。３、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。教學過程：一、談話引入，揭示課題。１、讀題。２、出示課件，整體...
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![《大自然的語言》課堂設計]( "《大自然的語言》課堂設計")
- 預設目標：1、感受大自然無窮的奧祕和樂趣，培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。2、讀懂課文中介紹的五種大自然的語言，根據自己的生活經驗補充，仿寫詩歌。收集有關天氣變化的諺語，豐富自然科學知識。3、初步掌握閲讀兒童科普文章的方法，背誦課文。4、學會本課2個生字，理解4個新詞語...
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- 設計者：陳雪萍（海鹽博才實驗學校）學習目標：1．瞭解物候的相關知識；2．品味本文生動優美的語言；3．激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。學習重點：1．訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點。2．學習本文生動優美的語言，體會説明的生動性。學習難點：説明的條理性。學習過程：一、檢查預習，把握文...
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![《大自然的語言》優秀課堂教學設計]( "《大自然的語言》優秀課堂教學設計")
- 《大自然的語言》優秀課堂教學設計教學要點：１、學會本課的３個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。２、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。３、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。教學過程：一、談話引入，揭示課題。１、讀題。２、出示課件，整體...
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![大自然的語言的教學設計]( "大自然的語言的教學設計")
- 目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識“雁、廬、鑑”3個生字。重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識“雁、廬、鑑”3個生字。難點：懂得怎樣才能發現、看懂大自然的語言。過程：一、導入大自然手中的畫筆色彩斑斕...
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![課文《大自然的語言》教學設計範文]( "課文《大自然的語言》教學設計範文")
- 課文《大自然的語言》教學設計範文教學目標：1、認讀4個生字。會寫7個生字。2、理解課文內容，通過感情朗讀，使學生領略大自然語言的神奇，激發學生探索大自然語言的興趣。3、發現詩歌中規律性的語言現象，仿照詩歌寫一段話。教學重難點：1、指導朗讀課文，知道課文中大自然的語言指的...
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![公開課《大自然的啟示》教學設計]( "公開課《大自然的啟示》教學設計")
- 公開課《大自然的啟示》教學設計【教學構想】這是一篇託物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的細小的事情，展開豐富聯想，描繪了一些細膩、別緻的感受，獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。全文將對自然的觀察與人生的感悟結合起來，巧妙而別緻。文章以描寫自然中湧現...
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![課文《大自然的語言》的教學設計]( "課文《大自然的語言》的教學設計")
- 【教學目標】1、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。2、瞭解物候的相關知識。（重點）3、掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。（重點）4、理清本文的説明順序，並體會説明的條理性。（難點）5、激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。【教學課時】兩課時。【課前準備】蒐集一些農...
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![大自然的語言説課設計]( "大自然的語言説課設計")
- 各位評委大家好：我是樺川縣第四中學的語文教師劉丹，今天我説課的題目是《大自然的語言》。《大自然的語言》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照説教材、説學生、説教法與手段、説教學過程設計、説教後反思五個部分進行説課。【説教材】一、教材簡介《大自然的語言...
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![《大自然的語言》的説課設計]( "《大自然的語言》的説課設計")
- 《大自然的語言》一課是人教版第一冊的一篇講讀課文，課文課文以詩歌的形式親切、富有童趣的文筆向學生介紹了大自然的三種語言，讓學生了解一些大自然的現象，初步感知大自然的美妙，激發兒童對大自然的興趣。低年級的講讀課文區別於中高年級，本課教學應注意以下幾個方面。１、重視...
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![《大自然的祕密》公開課教案設計]( "《大自然的祕密》公開課教案設計")
- 學科：語文本課選自：北京師範大學出版社六年級（下）課題：《大自然的祕密》《大自然的祕密》公開課教案教學目標：1、瞭解大自然的祕密，激發同學熱愛大自然，保護動物的情感。2、理解“人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”的含義。3、學習讀書的方法。4、積累躑躅、...
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![《大自然的語言》語文課教學設計]( "《大自然的語言》語文課教學設計")
- 目標：1、學習有關物候和物候學知識；2、讓學生學習並掌握本文生動而有條理的説明事物的方法。重點：有層次地説明與運用擬人、舉例的方法生動具體地説明抽象的事理難點：説明事物的邏輯順序設想：品味語言四步走課時：2課時操作：第一課時要點：整體感知程序：㈠導入：詩歌導入，引起興趣。㈡...
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![《大自然的語言》課件設計]( "《大自然的語言》課件設計")
- 教學目標：1．樹立人類與自然必須和諧相處才能良性發展的觀點，激發學生熱愛自然進而認識和了解自然的熱情。２．理解文中“文字”的比喻含義。３瞭解全文的説明結構，準確清楚地把握大自然中有哪些種類的“文字”。４．掌握本文所採用的説明方法及其作用。教學步驟：１．提出疑問。課文中（包括題...
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![自然之道公開課教案設計]( "自然之道公開課教案設計")
- 一、教學目標1、認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅遊、幼龜、魚貫而出、愚不可及”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學生能用適當的方法概括文章的主要內容，體會文章所表達的思想感情，從中受到尊重“自然之道”的啟發。3、激發學生探索“自然之道”的興趣。二、...
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![《大自然的語言》教學課程設計]( "《大自然的語言》教學課程設計")
- 《大自然的語言》教學課程設計一、新課導入人類有語言，大自然也有自己的語言。這節課，我們一起學習課文《大自然的語言》。作者是竺可楨，我們學過他的哪篇文章?(《向沙漠進軍》)。哪位同學能來給大家簡單介紹一下作者?(學生介紹)二、展示目標，明確要求教師用小黑板出示目標，學...
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- 一、由“文字”引出課題。1、板書“文字”。問：你知道什麼是文字嗎？2、還記得以前學過的課文《石頭書》嗎？除了石頭，大自然中還有哪些事物有文字呢？揭示課題。二、自學課文。要求：1、讀通、讀順課文。2、勾畫出不理解的字詞，查工具書或聯繫上下文理解。3、弄懂為什麼用“大自然...
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![《大自然的語言》公開課優秀教學設計範文（通用5篇）]( "《大自然的語言》公開課優秀教學設計範文（通用5篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《大自然的語言》公開課優秀教學設計範文（通用5篇），歡迎大家分...
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![《大自然的語言》公開課教學設計]( "《大自然的語言》公開課教學設計")
- 目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識雁、廬、鑑3個生字。重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識雁、廬、鑑3個生字。難點：懂得怎樣才能發現、看懂大自然的語言。過程：一、導入大自然手中的畫筆色彩斑斕，，大自然獨...
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![小學課文《大自然的語言》的教學設計]( "小學課文《大自然的語言》的教學設計")
- 小學課文《大自然的語言》的教學設計一、導入新課由複習學過的文體導入説明文學習。二、通讀全文，概括內容學生自讀課文後議論回答，然後教師明確：本文給我們介紹了有關物候的知識及研究它的意義。三、劃分結構層次，理解本文説明的條理性１、本文圍繞着物候這個中心給我們介紹了...
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![大自然的語言教學設計]( "大自然的語言教學設計")
- 大自然的語言教學設計作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大自然的語言教學設計，歡迎大家借鑑與...
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![《大自然的語言》的教學設計]( "《大自然的語言》的教學設計")
- ●教學目標知識目標1．積累萌發、次第、翩然、孕育四個雙音節詞，掌握它們的詞義；積累銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛五個短語，並學會運用。2．瞭解物候知識，豐富學生的科學知識。能力目標1．整體感知課文，能按照要求篩選相關信息並練習概括要點，逐步提高學生閲讀...
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![大自然的語言優質課教學設計]( "大自然的語言優質課教學設計")
- 大自然的語言優質課教學設計【教學目的】1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。【學習重點】1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。【教學難點】品味生動、形象的語言。【教學課時】兩課時。【教學過程及步驟】第一課時〖教學要點品味生動形...
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![《大自然的語言》課堂教學設計]( "《大自然的語言》課堂教學設計")
- 一、導入，揭題1．（師生問好）剛才同學們和老師是怎樣問好的我們是用語言來表達的。別以為只有人才會説話，我們賴以生存的大自然也有它的語言呢！不信嗎大家看2．看課件。（季節變換的特徵、看雲知天氣、樹的年輪與年齡、根據化石推斷地理環境等由自然現象揭示自然奧祕的片斷，並配以簡短...
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![大自然的語言課文教學設計範文]( "大自然的語言課文教學設計範文")
- 大自然的語言課文教學設計範文教材分析：本文是中國氣象學家、地理學家竺可楨先生寫的一篇説明文，文中作者把一門科學――物候學介紹得淺顯易懂，饒有趣味，課文告訴讀者，科學就在我們的身邊，作者把迷人的大自然景物作為科學研究的對象和基礎，並用既生動又通俗的語言介紹了物候及物...
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文書都
