![《孟子》選讀 學案設計(人教版高二選修)]( "《孟子》選讀 學案設計(人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友周菊李小剛張正雄寇青娥審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年10月班組姓名組評師評【使用説明】1、課前獨立思考，完成學案“自主學習”部分；充分預習“合作交流部分”，課堂交流。【學習目標】1、瞭解孟子生平。2、比較系統的瞭解孟子的思想。【學習重、難點】...
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![人教版高二選修《駱駝祥子》教案設計]( "人教版高二選修《駱駝祥子》教案設計")
- 教學1、本文的寫作背景及作者生平2、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法;3讓學生學會分析鑑賞小説人物形象及其塑造手法教學重難點1、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法;2、祥子的悲劇意義。教學過程一、導入新課：《駱駝祥子》是老舍三十年代的優秀代表作，它標...
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![美(人教版高二選修) 教案教學設計]( "美(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀瞭解關於美學的一些知識。通過閲讀學習，提高審美素養。培養追求美的積極人生觀。教學重點初步理解距離美與曲線美的形式與內涵，提高審美素養。教學難點初步理解距離美與曲線美的形式與內涵，提高審美素養。教學方法自讀品味法、...
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![《莊暴見孟子》教案(蘇教版高二選修教案設計)]( "《莊暴見孟子》教案(蘇教版高二選修教案設計)")
- 教學目標：1.基礎知識和能力目標：（1）學習文中的常見的文言實詞、虛詞的意義和用法以及文言文句式。（2）能理解文中孟子逐步推理、正反對比闡明自己看法的方式，並能運用其闡明事理。（3）掌握調控説話氣氛的藝術，並把它運用到解讀和寫作文章的實踐中去。2.思想教育目標：（1）瞭解孟子“與民同...
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- 課題《蛇》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀蛇這一意象的特點，代表什麼品味詩歌的感情表達，培養詩歌解讀的基本技能和方法瞭解愛情詩的思想內容，領會真摯美好的情感教學重點通過意象表達豐富情感的方式教學難點意象的探究教學方法自讀品味法、討論...
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- 教學目標：1、分析詩中意象的運用，理解“蛇”這一意象的隱喻。2、通過誦讀與意象分析解讀作者的情感走向。3、理解以醜為美的詩歌審美特徵。教學重難點：1、教學重點在於通過引導學生對比聯想理解“蛇”這一意象的隱喻。2、教學難點在於通過感受詩歌情感體會詩歌以醜為美的審...
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![春(人教版高二選修) 教案教學設計]( "春(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 課題《春》課堂類型新授教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀理解現代詩歌“生命的律動”的內涵。結合課文，領悟中國詩歌的奇特的思維方式。體會詩歌的韻律和節奏。體會詩歌中所包含的人格魅力。教學重點領悟詩歌奇特的思維方式，理解詩人所選意像的內涵。教學難點...
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![《藥》教案(人教版高二選修教案設計)]( "《藥》教案(人教版高二選修教案設計)")
- 《藥》教案(人教版高二選修教案設計)經典的文學作品能夠告訴我們那個年代的故事，又能引領我們對現實生活的思索，因此經典性的意義就在於它的歷史性與恆久性。我們一起來探究一下，究竟《藥》經典在何處？1.走近1919，走近魯迅o作品寫於1919年4月，在這之前與以後，中國社會發生了什麼...
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![孟子二章 教案教學設計(滬教版高一選修)]( "孟子二章 教案教學設計(滬教版高一選修)")
- 教學目標1、誦讀課文，疏通文句，識記有關孟子的文學常識以及本文出現的通假字、常見虛詞、特殊句式等文言基礎知識。2、在誦讀中感受孟子的文氣和語勢，學會運用譬喻和寓言説理的方法使議論具有説服力和感染力。3、理解孟子思想中“義”與“氣”的意義與聯繫，瞭解孟子“性善論...
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![《論語》《孟子》選讀(人教版高一必修教案設計)]( "《論語》《孟子》選讀(人教版高一必修教案設計)")
- 【教學步驟】《我讀論孟》四步法：釋--譯--解--記1、藉助註釋和工具書，理解詞句含義，翻譯文句，讀懂文章內容。[自學為主、課前完成]2、檢查、交流並梳理語言障礙。[生生互助、師生互助]3、選擇部分章節，提供諸家集釋，弄清其主要觀點和側重點。[教師提供素材，師生揣摩分析概括]4、...
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![《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)]( "《孟子》選修課導學案 (人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：許鈞友、寇青娥、周菊、李小剛、張正雄審核人：王芳審批人：編寫時間：2011年11月13日班組姓名組評師評【學習目標】1、瞭解有關論辯的基礎知識。2、簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等論辯藝術。【學習重、難點】簡要分析鑑賞孟子的比喻、對比、推己及人等...
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- 一、導入《紅樓夢》是一部百科全書式的長篇小説。它以一個貴族家庭為中心展開了一幅廣闊的社會歷史圖景,社會的各個階級和階層,都得到了生動的描寫。這部偉大的現實主義文學巨着不知多少次打動了我們的心,每一次閲讀都會被書中人物的命運深深地牽動着。今天,我們一起來讀...
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![《論語》 學案設計(人教版高二選修)]( "《論語》 學案設計(人教版高二選修)")
- 許鈞友編寫人：李彥沛吳文英王曉衞李海霞高璐王芳審核人：王芳審批人：班組：姓名：組評：師評：編寫時間：2011年11月2日【使用説明】本專題分為三個課時，第一課時自主學習課本，第二課時觀看視頻，第三課時合作交流，教師可根據具體學情及課時靈活處理。【學習目標】1．理解、運用文中關於學習、...
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![《春》教學設計(人教版高二選修教案設計)]( "《春》教學設計(人教版高二選修教案設計)")
- 《春》教學設計教學目標：品味語言感受春意重點目標：品味語言教學過程：1、導入：著名散文家張曉風在文章中這樣寫到：“春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麪笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小...
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- 《老子》五章教學要求教案1.瞭解老子的生平和哲學觀!2.把握《道德經》的思想內涵和藝術手法!學習要點1.老子的思想主張!《老子》五章的思想內涵!3.學習《老子》的語言、行文、修辭手法等方面的藝術特色!老子道家學術，孕育三千年的中國心靈雞湯，助您洗滌心靈。老子是一位出...
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![論語選讀(人教版高二選修) 教案教學設計]( "論語選讀(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 《論語》選修周而不比第一課時一、教學目標1、理解並積累文中常用的文言詞語2、背誦重點章句2.1016.415.154.2612.2312.243、理解儒家人際交往觀中關於擇友、察友、處友方面的主要觀點4、請學生結合自我，結合生活實際談談自己對《論語》中擇友、察友、處友觀的看法。二、...
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- 教學目標：1、初步瞭解屈原及楚辭的特點，感受本詩的悽美意境。2、掌握屈賦香草美人以譬君子的比興特徵。解題：《湘夫人》通篇籠罩在悽美的氛圍中。開頭幾句是秋水的絕唱，被譽為“千古言秋之祖”。湘君和湘夫人是湘水的配偶神，他們彼此深深地眷戀，卻不知什麼原因，總是愛而無因，見而...
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- 【課程目標】1、選讀古今中外文化論著，拓展文化視野和思維空間，培養科學精神，提高文化修養。以發展的眼光和開放的心態看待傳統文化和外來文化，關注當代文化生活，能通過多種途徑，開展文化專題研討。2、學習運用科學的思想方法發現問題、分析問題和解決問題。在閲讀過程中注重反...
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![馮諼客孟嘗君(人教版高二選修) 教案教學設計]( "馮諼客孟嘗君(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 馮諼客孟嘗君教學目標：一、引導學生理解全文記敍情節時前後連貫、層層推進、環環相扣、曲折縝密的特點。二、引導學生理解本文刻畫人物慾揚先抑，人物形象與事件內容同步展現的特點。三、引導學生了解戰國時代養士用士的歷史風貌。教學重點：引導學生理解本文刻畫人物慾揚先抑...
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![孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計]( "孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《孔孟》教案《孔孟》教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學...
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- 1、在哈金森工廠一、教學要求：1、瞭解鄧小平在留法勤工儉學時的情況，分析鄧小平同志高貴的精神品質。2、歸納要點，學習刻畫人物的方法。二、教學重難點：瞭解傳記的相關知識，歸納分析鄧小平的優秀品質。三、教學時數：二課時。第一課時一、教學內容：歸納文中所寫的有關傳主的事情，...
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- 教學要求1、瞭解老子的生平和哲學觀；2、把握《道德經》的思想內涵和藝術手法。學習要點1、老子的思想主張；2、《老子》五章的思想內涵；3、學習《老子》的語言、行文、修辭手法等方面的藝術特色。導入：《史記老子韓非列傳》：“（函谷）關令尹喜曰：“子將隱矣，強為我著書。”於是老子...
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- 教學目標：1、學會分析鑑賞小説人物形象；2、培養初步的文學作品鑑賞評價能力。教學重點難點：1、研討祥子的形象及其刻畫人物的方法；2、討論祥子的悲劇意義。教學過程一、導入（出示黃包車的幻燈片）看到黃包車，我一下子想到的是老舍的《駱駝祥子》，黃包車是那個年代主要的交通工具，老...
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![孟子《民為貴》教案(人教版高二選修教學案例)]( "孟子《民為貴》教案(人教版高二選修教學案例)")
- 教學目標：闡述你對孟子民本觀點的看法。教學重難點：討論孟子的“民本思想”在現實中的意義。教學過程：一、導入大思想家荀子也説過：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”。可見，“以民為本”是何等重要。古代大思想家孟子提出仁政學説和一系列民本思想時説：“民為貴，社稷次...
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![家(人教版高二選修) 教案教學設計]( "家(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、瞭解家族小説的基本概貌。2、瞭解巴金的生平與創作，並瞭解《家》的主要內容和藝術特色。3、閲讀選文，理解人物形象的典型意義。教學重點：選文的解讀，理解高老太爺與子孫之間的疏離。教學難點：理解高老太爺、覺新、覺慧人物形象的典型意義。課時安排：1課時教學過程：一...
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文書都
